《赫索格》中主人公的精神同化

《赫索格》是索尔·贝娄的代表作,赫索格在婚姻和事业上遭受很多挫折,他在精神上不断探索,经过一次又一次灵魂的探险和精神的流浪,最终,他获得了内心和外在的宁静。本文详细分析了小说的主人公摆脱苦闷和迷惘的方法,获得对人生乐观的态度、认识现实的二原性、调整平和的心态,以此获得内心真正的转变,通过这些方法,重新获得存在的勇气和真我,并重新融入社会。     

评《小世界》——戴维·洛奇笔下的知识分子

戴维·洛奇是学院派作家之一。校园小说特别关注的人物就是知识分子。《小世界》中洛奇通过对知识分子这一群体人物的形象刻画,嘲讽了西方学术界,甚至是整个西方社会。     

论高校辅导员的角色定位与自我发展

高校辅导员肩负着思想政治教育的重要使命,是思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者,有提高学生思想政治觉悟,引导学生培养健全人格的重任.辅导员在高校人才培养中有着重要的作用,扮演着多重角色.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>、<关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见>,导员的发展迎来了新的春天,辅导员应抓住机遇,认清自身定位,提高综合素质,为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献.     

硒的营养作用研究历程及富硒酵母作为畜禽营养应用概述

1硒的发现及其应用硒,ⅥA族元素。原子序数34,原子量78.96,元素名来源于希腊文,原意是月亮。硒有六种同素异形体,晶形硒分为红色的α硒、单斜硒、灰色的六方晶体硒三种。无定形硒有剧毒,形态有红色和黑色的玻璃状硒,以及胶状硒。     

论林黛玉形象外绿内红的艺术张力

林黛玉是中国悲剧中最具代表性的女性形象。文中从黛玉前世今生＂红＂与＂绿＂宿命的对应出发,进一步分析黛玉虽然身处幽绿的环境中但内心赤红的实质,并用两个副本对其命运和内红进行佐证,从而揭示曹雪芹利用黛玉外在之＂绿＂衬托出黛玉命运的惨烈之＂红＂,利用色彩的矛盾统一来达到一种＂坚奥的美＂的文学张力,使读者更加深入地理解黛玉这一复杂的人物形象,指向审美超越。     

论数学教学中学生自我评价能力的培养

《数学课程标准》在基本理念中明确指出,应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,评价既要关注学习的结果,更要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。由此可知,评价应贯穿于整个学习活动的始终,作为学习主体的学生而言,学生的自我评价在数学学     

人类精神历程的文学表述——里快长篇小说《狗祭》评析

小说《狗祭》(发表于《十月》2008年第2期)讲述了一个并不复杂的故事:一条天性善良、造福一方的良犬,受了某人的引诱而变成了一条凶恶、为害一方的"疯狗",最后被他的主人老骆驼杀死。围绕这条狗的前后变异,小说真实地揭示了当今西部地区     

论碎叶作为唐安西四镇之一的历史意义

在古“丝绸之路”上,有一个重要的西北名城———碎叶,它是伟大诗人李白的出生地。远从汉武帝时代,就曾在这一带设立过行政机构,到唐朝时又将其列为四镇之一,碎叶作为西北重镇为保卫唐朝边疆稳定做出了巨大的贡献,在历史的舞台中散发着耀眼的光芒。本文试图从碎叶的地理位置、碎叶城的建制及其被列为四镇之一的起始时间、碎叶作为安西四镇的重要意义等角度进行研究论述。     

论宋代对《史记》中管仲形象的接受

宋代,对士大夫来说这一可遇而不可求的特殊历史时期,成就了他们独特的人格结构和精神世界。他们对历史人物的看法尤异于前人,其中对管仲形象的接受就发生了颠覆性的变化。而宋人重新解读管仲的立足点也是宋代《史记》评论中普遍倾向的批评视角。     

论高校理想教育中公共精神的培养

公共精神的内涵比较丰富,包括社会公德意识、社会责任意识、对立的人格意思以及公共活动的参与意识等。现阶段高校理想教育中的公共精神的教育取得了很好的进展,但是在高校中人才存在一些学生有着异化的独立人格、缺乏社会责任感、缺乏社会活动参与意识以及社会公德意识有待进一步提高。对高校学生的公共精神进行培养,需要大力弘扬传统文化,塑造独立人格意识;注重对公共领域的认知,培养社会公德意思;讲授现代政治思想理念,提高社会参与意识;重视社会实践活动,从而做到行知合一。本文就对公共精神的培养进行阐述。     

悲欣交集的成长历程--论狄更斯成长小说的主题演变

十九世纪的英国是成长小说的盛行时期,查尔斯·狄更斯的成长小说《雾都孤儿》、《大卫科波菲尔》、《远大前程》分别作于不同时期,堪称英国成长主题的经典之作。本文从成长主题的角度剖析三部作品中主人公各具特色的成长历程,揭示狄更斯成长小说主题的演变过程。     

论培养大学生科学精神与人文精神的重要意义

针对科学精神、人文精神的内涵,阐述了科学精神与人文精神相结合的必要性,并从大学生思想现状需求、具有巨大社会功能、符合高等教育改革趋势和利于培养学生创新精神四个方面揭示了培养大学生科学精神与人文精神的重要意义。因此要深刻认识任务的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,努力建设和谐校园。     

论江孜保卫战中爱国主义为核心的民族精神

110年前发生在江孜地区的抗英保卫战，是西藏人民以爱国主义为核心的民族精神的体现。江孜抗英保卫战是西藏近代史上抗击外国侵略规模最大、最为惨烈悲壮的战斗之一，但西藏人民为了捍卫祖国领土完整，誓死与侵略者抗争到底的爱国主义精神值得我们继承和发扬。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是社会主义核心价值体系的主要任务，是实现“中国梦”的精神动力和实现个人人生价值的正能量来源。因此，江孜抗英保卫战具有深刻的历史意义和现实意义。本文将对江孜保卫战中以爱国主义为核心的民族精神做详细的论述，并指出弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神的重要性。     

论十八大精神与高职院校思想政治工作的开展

自十八大会议开展以后,各界争相掀起了十八大精神学习的浪潮。教育是一国之本,高校的思想政治工作要与时势的变化相结合,十八大精神对各界工作的开展具有不同程度的启示作用。本文就十八大精神的解读结合高校政治思想工作的开展作探究分析。     

论职业技术学院学生“工匠精神”的培养

职业院校的可持续发展和教学质量需要提升,更重要的是对职业技术学院学生职业精神的培养。与专业知识和技能的传授相比,职业精神即工匠精神的培养才是职业教育的最终指向。     

论带犬民警的安全意识

正"天天有牺牲,时时在流血"这是公安队伍奉献精神的真实写照。近5年全国公安民警中平均每年有441名民警牺牲、3364名民警负伤。尽管目前尚无确切数字反映有多少带犬民警在执行公务时负伤、致病、致残和牺牲的,但现实告诉我们:带犬民警伤亡还是客观存在的。伤亡之所以会发生,究其     

论开展党的群众路线教育活动的重大意义

<正>习近平总书记指出:"开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求"。作为企业工会组织,要充分发挥党联系职工群众的"桥梁""纽带"作用,服从企业大局,紧紧围绕公司改革转型这条生命线,为加快企业又好有快发展做贡献。1.通过学习,充分认识到群众路线是党的生命线和根本工     

互联网时代高校科学精神教育的新形势与新策略论析

互联网时代高校的科学精神教育面临新的形势,应结合其历史和现实的双重背景进行判断。对于网络的沉迷和依赖容易导致高校学生缺乏求真求实的意识、陷入迷信邪教的侵蚀和弱化创造创新的思维,因此需要坚定马克思主义科技观的立场和信念,营造健康向上和崇尚科学的校园文化,发挥课程改革和师资建设的促进作用,推动科学精神与人文精神的有效融合,从而推进高校科学精神教育向高水平高质量发展。     

基于班主任视角论学生“工匠精神”的培育途径

培育学生的工匠精神是当前技工院校教育工作者的新使命,班主任作为学生日常管理的直接参与者,需要始终把工匠精神教育贯穿于日常班级管理中,本文基于班主任视角,分别在引导学生树立技能成才观、帮助学生体认专业成就感、营造班级的工匠文化氛围等方面,阐述了技工院校班主任在培育学生工匠精神方面可操作性较强的具体策略。