农科研究生教育存在的问题及对策分析

本认为当前农科研究生教育存在的主要问题是生源不足，培养规模偏小，培养条件相对落后，应用型人才培养滞缓，农业高极人才综合素质尚不能适应飞速发展的现代农业的需要。应该加强德育工作和对现代农业科学新内涵的宣传，大力发展农业专业学位，并围绕几个影响培养质量的关键因素如培养模式、教学方法、管理体制、导师队伍等，全面推进农科研究生教育改革。     

研究生创新能力培养模式的构建

研究生教育是我国教育结构里最高层次的教育,对于完善国家创新体系、增强自主创新能力具有重要意义。阐述了创新能力培养的概念,研究生创新能力培养的意义,并在分析现阶段我国研究生创新能力培养的现状的基础上,探讨并构建了研究生创新能力的培养模式。     

研究班讨论在研究生培养过程中的作用--日本研究生教育经验的启迪

本着重分析了日本研究班讨论在研究生培养过程中所起的重要作用，同时，提出我国高校应借鉴日本研究生教育的经验，从平时的研究班讨论抓起，促进素质教育，培养出适应社会发展的高层次人才。     

对地方高等农业院校硕士研究生培养质量的思考

研究生招生规模的扩大,一方面促进了我国研究生教育的发展,但同时也引起了人们对研究生培养质量问题的关注和思考。本文就目前我国地方高等农业院校硕士研究生培养普遍存在的一些问题,如生源不足、教学科研设备新旧更替缓慢、导师队伍数量不足、整体素质不高,管理体制不顺畅等,提出应从加强高校内部改革以及建立研究生教育质量保障机制等方面来提高研究生的培养质量。     

研究生培养规模与质量的思考

随着教育事业的蓬勃发展和人们对高层次教育的需求，近两年研究生的招生规模得到了空前的扩大。但随之而来的是研究生规模与质量的问题摆在了我们的面前，本就理科研究生的状况做了一些调查，并进行了初步的探讨。     

关于我国硕士研究生培养质量的几点思考

本文客观地分析了影响我国研究生培养质量的主要因素,认为招生质量下降、培养资源短缺、学术浮 躁是影响我国研究生培养质量的主要原因,并针对这些原因提出了相应的对策和建议。     

17年来的回顾与思考--谈我院研究生教育

目的：探讨新形势下如何办好我院研究生教育。方法：采用回顾与思考方法。结果与结沦：认为我院今天的研究生教育已颇具规模，为了我院的发展，今后应加强研究生教育的管理、通过加强硕士点学科的建设、充分发挥指导教师的作用、完善各项管理制度、加强教学管理以及加强思想政治教育等措施以全面提高研究生教育的质量，争取成为博士学位授予单位；同时积极拓展研究生教育的空间，以早日开展研究生的非学历教育及加强院外联合培养点质量监控。     

关于加强全日制农业硕士研究生培养的思考

文章通过对农业硕士面临的社会环境分析和培养现状剖析,指出农业硕士在培养存在课程内容与实践能力培养脱节,教学形式单一,实践教学环节薄弱,实践基地保障能力不足,论文选题与毕业标准与实践联系不够密切,校外导师聘用少,指导能力需进一步提升等问题,提出要通过强化对农业硕士专业性、实践性的内在本质要求,健全学术组织建设,落实农业硕士培养主体责任,加强导师队伍建设及能力提升,加强课程、教材建设,改革授课方式,设专项经费加强实践基地建设,严格科研选题、加强毕业质量标准体系建设等措施,有效提升农业硕士培养质量。     

农业机械化工程学科研究生培养模式和方法的思考

在分析农业机械化工程学科研究生培养现状的基础上,提出要科学优化课程内容体系,加强研究生 研究性学习和科研实践训练,注重研究生思辨性和推理性的培养等,以提高研究生的综合素质和创新能力。     

农业机械化工程学科研究生培养模式和方法的思考

本文在分析农业机械化工程学科研究生培养现状的基础上,提出要科学优化课程内容体系,加强研究生研究性学习和科研实践训练,注重研究生思辨性和推理性的培养等,以提高研究生的综合素质和创新能力。     

加快学院发展 迎接百年校庆

河北农业大学动物科技学院已走过了50多年的温长历程，学院自建系以来，先后为国家培养了4500多名全日制大学本、专科毕业生，向省内外输送了大批科技人才，其中有230多人获得了硕士学位，有50多人获得博士学位，有近百人在国外留学或工作。学院现在设有两系一部，即动物科学系、动物医学系和专业基础课。针对现状，提出了今后的发展设想。     

抓住机遇 突出发展 建设新世纪的食品科技学院

分析了食品学院发展的社会需求、学院发展的优势条件和存在的问题，提出了学院在新世纪发展的规划与建设思路。     

河北农业大学2009级新生词汇学习现状调查

河北农业大学于2009年全面推开大学英语分模块教学,而词汇模块在其中占有非常重要的地位。为了有针对性的开展教学而进行了此次调查。利用SPSS13.0对调查数据进行了描述性分析、相关分析和独立样本T检验。调查发现：1.学生词汇水平与学习策略关系高度相关;2.学生的学习策略、方法的应用水平低于学习观念水平;3.各项学习策略应用不均衡等。在此基础上,提出了以学生自主学习词汇为主的教学理念,全面培养学生认知策略的思路,以及建立词汇图片库、充分利用网络免费的英语语料库等具体的词汇学习方法。     

培育新农民建设社会主义贵州新农村

建设社会主义新农村必须培育新农民,对于新农民,可以从健康素质、文化教育素质、科技素质、现代意识和经营管理素质等方面进行衡量。贵州农民与全国相比,存在身体素质、教育素质和科技素质差异,其原因是：农村医疗卫生事业发展严重不足,制约了农村人口健康水平的提高;农村公共卫生条件差,疾病防控难度大;城乡教育资源分配不公,限制农民智力素质提高;农村生产力水平低,农民陈旧的小农经济观念根深蒂固;农民居住分散、交通不便、通讯不畅、接受新事物差。培育贵州新农民,应采取以下对策：加强健康教育;增加政府卫生投入;多渠道筹措教育资金;明确基础教育的优先地位;大力发展与改革职业教育;提高卫生资源的利用效率;大力发展农村医疗保健事业;建立新型农村合作医疗制度;建设社会化农村卫生服务网络;构建终身教育体系。     

论农业院校思想政治工作与创新人才培养

创新教育是教育发展的热点问题，农业院校依据自己的学科特点，充分认识思想政治工作对创新人才培养的意义，发挥思想政治工作优势，转变观念，改变方式，开辟途径，更好地发挥思想政治工作在创新人才培养中的作用。     

我校大学生"三观"存在问题及对策

世界观、人生观、价值观是当代大学生思想政治素质的核心。本总结教学实践，分析了我校大学生“三观”存在的问题和原因，提出了加强“三观”教育的对策：提高对“三观”教育的认识；发挥“两课”的主渠道作用；改进教学方法，提高教学效果；树立正确的专业思想；提高学生的理性思维能力。     

古蜡梅的组织培养和试管苗的移栽及栽培技术

以提高古蜡梅的组织培养和试管苗移栽及栽培效果为目的,用嘉定钱门塘的古蜡梅为起始材料,进行了无菌苗诱导、快速繁殖、生根和移栽试验.结果表明,1/2MS作为基本培养基明显优于Read、WPM、N6;诱导培养基中添加2.0mg/L2iP、0.2mg/L IAA、0.5 mg/L GA3和1.5～5.0mg/L PVP可提高古蜡梅的繁殖系数和抑制外植体褐化;适当降低快繁培养基中的激素浓度可以防止玻璃苗的发生;添加0.5mg/L IBA和0.05mg/L NAA可使古蜡梅组培苗的生根率在75%左右.试管苗移栽前进行1～2d的炼苗和移栽后2周内保湿防晒可以提高成活率;抑制杂草可以促进试管苗健壮生长;控制地下水位可以提高试管苗的根系活力.     

极早熟葡萄新品系96-26保护地栽培技术

极早熟葡萄新品系96—26是笔者于1996年在原洛阳农专果树教学试验园发现的京亚葡萄早熟芽变。经过7年的转接、栽培试验观察,早熟性状表现稳定。该品系6月底7月初成熟,比京亚早熟20d左右;浆果发育期45d：果穗圆锥形,紧凑,平均穗重456g;果粒短椭圆形,果皮紫红至紫黑色,平均单粒重11．7g;生长势较强,芽眼萌发     

努力适应多样性人才培养全面修订本科专业人才培养方案

本文提出了在大众化教育下本科专业人才培养方案制定的指导思想和基本原则;介绍了山东农业大学在培养目标、课程体系、实践环节、个性培养等方面的改革和实践;对全面修(制)定本科专业人才培养方案提出了改革的思路。