农药知识培训:意愿、方式与实施主体选择

为了解农药培训对提高农民农药认知,降低农药负面影响的作用,以广东272个稻农为例,利用有序回归模型对农民的农药培训意愿、期望的培训方式和实施主体进行研究。结果表明:目前中国农民整体缺乏培训,但农民有着较高的农业培训需求,其中农药知识是农民最期望获得的培训内容;农民存有较高的参与农药知识培训的意愿,"农田实地指导教授"是农民最喜欢的培训方式,农技站和农业局则是农民最期望的培训实施主体;农民的参与意愿主要受到是否雇工、受教育程度、农药危害性认知、自我保护意识和年龄等因素的影响。据此,建议:1)农药知识培训工作应该由地方农业局或农技站负责组织实施,并以"农田实地指导教授"为主要方式,以刺激农药培训供给。2)在开展培训工作的同时,通过宣传教育的方式,重点提高年轻、家庭没有雇工的农户的农药危害性认知和自我保护意识,以提高农民的农药培训需求。     

人力资本对新生代农民工就业转型的影响--基于3402个样本的Logistic回归分析

以人力资本为视角,选取3402个新生代农民工作为样本,考察其先赋人力资本因素（性别、年龄）、自致人力资本因素（受教育程度、技能水平、参与培训时间、累计打工时间）对其就业转型的影响。 Logistic回归分析结果发现,年龄、受教育程度、技能水平、接受培训时间4方面要素对新生代农民工就业转型的实现影响显著,年龄较小、受教育程度越高、拥有技能水平越高、接受职业培训时间越长的农民工就业转型实现比例越高,性别、累计打工时间对农民工就业转型影响不显著。     

农户转基因抗虫棉品种的采用行为分析——基于湖北、山东农户的调查

根据湖北和山东两地的实地调查数据,分析了农户对转基因抗虫棉品种的采用行为,考察了农户对转基因棉花种子的技术需求。研究表明,农户购买转基因品种受到农户内部因素和农户外部因素的影响,农户内部因素包括购种决策者受教育程度、农户收入水平、耕地面积和劳动力状况;农户外部因素包括国家的相关政策、自然环境、种子经销商和农技人员等。     

农民参与农业科技培训的影响因素研究

通过问卷调查和二元Logistic回归模型,以中山＊S-角镇农民为研究对象,分析了农民参与科技培训的影响因素。研究结果表明,农民参与科技培训的积极性受年龄、文化程度、农业收入比重、种植规模、种植植物种类、政府对农业科技培训扶持力度等因素的影响。     

新型职业农民培育参与意愿的影响因素分析——基于吉林省调查数据

加强新型职业农民的队伍建设,是提高农业生产力、加快现代农业发展、推进乡村振兴战略的重要举措。基于吉林省调研数据,并通过建立Logistic二元回归模型,分析和研究不同的影响因素对农民参与新型职业农民培育意愿的影响,结果表明,性别、年龄、受教育程度、主要收入来源、现代农业技术了解程度、培育方式、培育内容以及培育时间等因素对农民参与培育意愿具有显著影响,最后根据理论和实证分析,提出相应的对策或建议。     

制约农民持续增收的内部因素分析

分析了制约农民持续增收的3个主要内部因素,即农村、农业和农民,其主要限制因素表现为：农村生态环境差、流通体制不完善;农产品结构不合理、农业基础设施落后;农村劳力文化素质较低、对农民的职业培训很少。     

农民对农业科技服务的需求意愿及其影响因素分析

为改善农技推广方式,提高基层农技服务水平,通过河北省农民实地问卷调查,了解农民对农业科技服务的需求意愿,并采用Logistic模型对其影响因素进行分析。结果显示,农民的年龄、受教育程度、家庭收入水平、是否经常收看有关农业技能的节目、是否参加过农技推广的培训、农技推广人员能否解决农民在生产生活上遇到的问题、农民对农技推广的服务是否满意等因素显著影响了农民对农业科技服务的需求意愿。     

现代农业机械化水平影响因素的灰色关联研究

农业机械化水平会受到很多因素的制约与影响,影响农业机械化水平的影响因素主要有农民受教育程度、农民人均收入、农民人均耕地和农机总动力以及政府对农机事业的支持状况几个方面。利用灰色关联分析可以分析以上因素给农业机械水平带来的影响程度。通过分析后发现,农民平均受教育的程度对农业机械化水平的影响最大,其次是农民人均耕地与农机总动力,影响最小的是农民的人均纯收入和政府对农机事业的支持状况。在农业机械化水平的发展进程中,要利用培训手段加强农民的农业机械化知识,发展农业规模化经营。     

Survey on farmers' willingness for training on modern distance education based on the binary logistic regression model——Taking countrysides of Pearl River Delta as an example

[目的]研究农民现代远程教育培训意愿,为促进珠三角地区农村现代农业科技远程教育培训的开展及提高农民的现代生产技术和经营管理水平提供参考.[方法]通过对珠三角地区农村农民现代远程教育培训需求情况进行问卷调查,并利用二元Logistic模型对影响培训意愿的农民个体特征、农村现代远程教育条件和培训特征选择等因素进行分析.[结果]愿意接受的培训时间、是否参加农民专业合作社、愿意接受的培训费用、农村远程教育设施数量、文化程度与农民参与培训的意愿呈正相关,操作电脑和网络的水平、希望每堂课的授课时间与农民参与培训的意愿呈负相关.[建议]加大对远程教育培训投入以提高培训普及率,加快农民专业合作社建设以提高培训意愿率,创新远程教育培训内容与培训方式以提高培训效率.     

农民参加现代农业技术培训意愿的影响因素研究——基于安徽巢湖市的实证分析

通过对巢湖市两个农业大县农民的调查,建立二元回归模型,针对性别、年龄、受教育程度、家庭收入、对现代农业技术的认知度、培训与需求的一致性等因素分析影响农民参加现代农业技术培训的意愿程度。实证结果证实,年龄、性别、受教育程度、对现代农业技术的认知度是影响农民参加现代农业技术培训意愿的主要因素。     

湖南省不同区域农户土地流转意愿及其影响因素实证分析

以湖南省11县（市、区）11个村的254份调查问卷为基础,将所选样本分为大都市郊区、县城郊区、一般农区、边远山区等4个区域,通过建立Logistic模型,对影响农户农地流转意愿的影响因素进行了实证研究.结果表明：年龄、文化程度、土地流转历史及家庭收入主要来源与这4个区域的农户农地流转意愿均显著相关,而农业收入比重对除大都市郊区以外的其他3个区域的农户的流转意愿有显著影响;但在总体模型中年龄、文化程度、土地流转历史、家庭收入主要来源及农业收入比重这5个因素均与农户农地流转意愿在不同水平上显著相关.为了加快农村土地流转,促进农地规模经营,提出了加快培养新一代青年农民、加强农民职业技能培训、加大农业投入及政策扶持等建议.     

民族地区农户兼业意愿及影响因素分析

【目的】深入考察民族地区农户兼业意愿及影响因素,为民族地区农户兼业政策的制定提供理论依据。【方法】对重庆市石柱县进行实地调查,以问卷、访谈等方式收集数据,并利用Logistic模型分析农户兼业影响因素。【结果】民族地区农户兼业意愿强烈,农户的性别、年龄、文化程度、家庭规模、是否拥有专业技能、小孩能否在父母打工地入学、土地是否容易转租、兼业信息渠道和致富意愿等因素均显著影响农户兼业意愿。【建议】地方政府应加强职业教育培训、完善土地流转制度、统筹城乡发展、建立农户兼业信息网络体系等,以推动民族地区农户兼业发展。     

我国农户信息需求特征分析

本文运用信息经济学基本理论对农户信息需求特征进行了分析，认为农户信息搜寻成本过高、农业信息市场不完善、农户自身素质偏低是现阶段农户信息需求的主要特征。并在此基础上提出加强农户的组织化水平，建立、健全农业信息经纪人制度，开发针对基层农户的农业信息市场模式，加强对农户的基础教育和职业教育等措施以提高农户的信息需求水平。     

农产品安全视角下农户化肥施用决策研究

化肥是农产品生产的必要投入要素之一,在促进农产品生产数量的同时,污染土壤环境、水环境以及危 害农产品的品质安全等负外部效应也逐渐彰显。以安徽省5 个县区的126 个农户为样本,对农户的化肥施用行为 进行分析,结果表明,施肥农户农民年龄偏大,受教育程度偏低耕作习惯固化家庭种植规模小等现象普遍,此外, 农户希望得到施肥技术等培训指导,但真正参加过农技培训的农户却很少,同时,农户的个人特征和家庭特征因素 对农户的化肥施用行为有显著影响,且对施肥的不同阶段的行为其影响的显著程度不同,因此,提高农户的文化教 育水平,加强农业技术培训和推广,加快农户间土地流转,对规范农户化肥施用行为进而改善农产品质量安全水平 具有基础性的作用.     

基于新型农民培养的农村职业教育发展与对策研究

新型农民是建设社会主义新农村的中流砥柱,大力发展农村职业教育是培养新型农民的重要途径,但目前人们对农村职业教育存在认识误区、农业职业教育资源的配置失衡、资金投入不足、学校的办学理念和办学模式与培养新型农民的标准相脱节、毕业生的就业渠道也有限等问题阻碍了新型农民的培养进程。根据建设社会主义新农村的需要,有必要从强化宣传、宏观调控、统筹经费、深化改革、微博求职等方面提出一系列的补救措施,为培养和造就具有较高综合素质与就业创业能力的新型农民提供科学建议。     

嘉兴市新型职业农民职业技术培训需求调查

为了了解嘉兴市新型职业农民职业技术培训实际需求,从而为嘉兴市相关部门精准开 展职业农民职业技术培训工作,课题组于2018 年10 月对嘉兴市新型职业农民职业技术培训需 求进行了调查。调研结果显示嘉兴市整体培训情况较好,农民对于新型职业农民职业技术培训 认可度较高;嘉兴市新型职业农民对于种植实用技术、农业政策与农村法律法规知识、农产品贮 藏与加工技术方面培训需求较大;通过改革现有培训方法方式,增加培训互动交流机会,可以进 一步提高培训效果。调查结果对嘉兴市加强农民科学技术水平,推进嘉兴市农业现代化建设具 有重要的现实意义。     

基于“四化”视角下的农民教育问题简析

农民的教育问题对于我国农业现代化、工业化、信息化和城镇化建设均有着非常重要的意义,而当前我国在农民教育方面仍然存在缺乏全面性、政府投入不足等诸多问题。据此,重点从"四化"的视角下提出加强农民的农业技术技能教育、农民职业教育、农民"进城"教育以及农民基础教育,此外,应强化政府从人力、物力和财力三方面对农民教育的投入。     

合作社对小农户生产效益的影响研究——基于安徽茶产业的调研分析

以安徽黄山和六安茶业种植户为研究样本,对其农民专业合作社和农户生产效益的关系进行研究。结果显示:是否参加合作社对农户的总收入有影响,对总成本和总利润影响不显著;机械化水平与农户的总成本和总收入都呈正相关;茶叶规模、劳动力的投入和技术指导与总成本和总收入也呈正相关,受教育程度与总成本呈负相关;市场距离对农户的生产效益影响不显著。对此,提出以下建议:加强与政府和农业部门的合作,增加资金投入;健全合作社的组织制度,注重人才培养;加强合作社的品牌建设,提高产品质量。     

让新型职业农民培训跟上时代步伐

让新型职业农民培训跟上时代的步伐,首先要增强宣传力度,其次要根据农民实际需求确定培训内容,再次要不断深化教育教学体制改革,还要为农民提供多样化的服务平台,最后要出台相关的政策,帮助农民实现创业梦想。总之,要将农民的需求、满意度放在首位,不断探索教育教学的方式方法,确保农民教育培训取得实效。     

Effects of social network factors on information acquisition and adoption of improved groundnut varieties: the case of Uganda and Kenya

Social networks play a significant role in learning and thus in farmers’ adoption of new agricultural technologies. This study examined the effects of social network factors on information acquisition and adoption of new seed varieties among groundnut farmers in Uganda and Kenya. The data were generated through face-to-face interviews from a random sample of 461 farmers, 232 in Uganda and 229 in Kenya. To assess these effects two alternative econometric models were used: a seemingly unrelated bivariate probit (SUBP) model and a recursive bivariate probit (RBP) model. The statistical evaluation of the SUBP shows that information acquisition and adoption decisions are interrelated while tests for the RBP do not support this latter model. Therefore, the analysis is based on the results obtained from the SUBP. These results reveal that social network factors, particularly weak ties with external support (e.g., researchers, extension agents, etc.), partially influence information acquisition, but do not influence adoption. In Uganda, external support, gender, farm size, and geographic location have an impact on information acquisition. In Kenya, external support and geographic location also have an impact on information acquisition. With regard to adoption, gender, household size, and geographic location play the most important roles for Ugandan farmers, while in Kenya information from external sources, education, and farm size affect adoption choice. The study provides insight on the importance of external weak ties in groundnut farming, and a need to understand regional differences along gender lines while developing agricultural strategies. This study further illustrates the importance of farmer participation in applied technology research and the impact of social interactions among farmers and external agents.