高职院校机电一体化技术课程设置研究

众所周知,高职院校机电一体化课程,是一门综合性较强的课程,该门课程主要是以进一步提高高职院校大学生职业能力为目标的实践性课程。近些年来,我国高职院校机电一体化技术课程的教师对该门课程进行了一系列的课程改革,旨在为了进一步提高高职院校机电一体化技术课程的教学水平,为社会输送大量的高素质人才,笔者通过长期的研究与实践,对高职院校机电一体化技术课程的设置提出了一些建设性意见。     

分析数据概论课程的设计与开发

以分析数据概论这门课程的开发过程为例,详细介绍了一门来自工作又指导工作的课程开发过程。包括课程的来源、课程的受众、课程内容的限定、课程授课深度的把控、课程案例设计、课程时间的调整、课程的优化步骤等。     

互联网背景下建筑课程在线开放课程建设及应用

本文主要阐述了传统建筑施工图识读课程存在的问题,并分析了在线开放课程的优势,提出优化建筑施工图识读课程在线开放课程的对策,在最后验证在线开放课程有优于传统课程。     

“课程思政”在高校“电子商务”课程教学中的应用

"电子商务"课程是当前高校非常热门的一门课程,将"课程思政"应用到"电子商务"课程教学中十分必要。本文分析了"课程思政"在高校"电子商务"课程教学中的应用必要性,探索了"课程思政"在高校"电子商务"课程教学中的具体应用情况,希望借此能够推动"课程思政"工作的顺利开展。     

论高职院校“思政课程”与“课程思政”的交互融合

高职院校"思政课程"与"课程思政"的交互融合,有助于高职院校中各类课程与政治思政课程紧密结合,共同进步。文章主要探究高职院校"思政课程"与"课程思政"交互融合情况,并提出切实有效的交互融合思路,供参考。     

模具专业现代学徒制核心课程开发研究

课程开发是人才培养方案的重要内容,课题组以"塑料成型工艺与模具CAD技术"课程为例介绍现代学徒制课程开发原则、开发过程、课程评价等,重点论述了课程体系构建、课程开发思路、课程标准开发等内容。课程开发过程中,改革了不适应现代学徒制人才培养目标的内容,为其他专业现代学徒制课程开发提供借鉴。     

关于职业生涯规划课程教学改革的几点思考

职业生涯规划课程是学校实施素质教育的重要内容,是赋予思想教育重任的课程。职业生涯规划课程教学的陈旧模式严重影响着德育教学效果,如何进行教学改革,才能使职业生涯规划课程教学达到最佳效果呢?本文通过在多年教学实践的基础上,对影响职业生涯规划课程教学改革的因素进行分析,找到课程教学中存在的问题,提出了职业生涯规划课程教学改革的思路。〔摘要〕     

钳工实训课程教学改革探究

钳工实训课程是职业教育中一门培养学生钳工操作技能、技巧的课程,具有较强的实践性。由于钳工实训课程在高职各类专业中具有一定的普遍性特点,尤其是对于机械类、制造类以及工程类专业学生是一门必修的公共基础性课程。因此,探讨钳工实训课程教学改革具有很强的实用价值。基于此,本文分析了钳工实训课程的特点,对钳工实训课程教学存在的突出问题进行了总结,指出了在钳工实训课程教学改革中的优化对策。     

测控技术与仪器专业教学体系构建的思考与实践

传感器课程是一门具有一定系统性的课程,其中包括了许多分支课程的教学,而从测控技术和仪器专业的大范围角度来说,传感器系列课程也是非常重要的一类课程,因此,对传感器相关课程在教学方面的思考就非常必要,本文通过研究测控技术与仪器专业的教学现状进行研究,探讨传感器课程在实践中的教学要求等相关问题。     

“机械设计基础”课程思政实践探索

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要手段,目前已成为高等教育领域的研究热点。机械设计基础课程是高校工科专业的重要课程,如何在该门课程教学中融入思政元素,提高学生的思想政治素质,成为当前教育改革的重要课题。文章从机械设计基础课程思政实施的必要性和可行性出发,分析机械设计基础课程思政所面临的问题,对课程思政在机械设计基础课程中的实践方法进行探索,并给出实际案例,旨在为高校机械设计基础课程思政建设提供理论指导和实践借鉴。     

高电压技术课程教学改革的分析与探讨

高电压技术课程是农业电气化与自动化专业核心课程,也是电气工程专业的重要课程。根据课程特点及本科生教育目标的要求,对课堂教学、实践教学进行分析和探讨,为其他高校有关课程的教学提供借鉴。     

"金课"背景下地方高校优质在线课程建设

在线课程作为一种教学手段,越来越多地参与进了现代教育模式中,如何建设优质在线课程具有现实研究意义。以“金课”为背景,提出了3种在线课程形式,即慕课、混合课程和虚拟仿真实训课程。分析了地方高校在建设在线课程中存在的实际问题,并提出相应的解决措施,以期为地方高校线上课程的改革提供参考和借鉴。      

基于“课程思政”的高职院校会计专业课程改革研究

在高职的教学课堂中,会计专业课程的教师,应当将思想政治教育与会计专业课程相结合。文章论述了高职院校会计专业课程与思政教育课程结合的意义,并就思政视角下高职院校会计专业课程的改革措施进行阐述。     

建设汽车发动机检修精品在线开放课程的实践研究

文章基于《汽车发动机检修》课程建设为校级精品在线开放课程,系统地分析精品在线开放课程的建设问题,结合有特色的哈尔滨职业技术学院汽车专业《汽车发动机检修》课程建设校级精品在线开放课程的实践的实际情况,探索建设精品在线开放课程的可行性与必要性。     

《食用菌栽培》课程思政教学研究与实践

以修订课程培养目标和进行课程思政教学设计等手段,开展园艺技术专业《食用菌栽培》课程的思政教学改革研究。尝试开发多种课程思政元素并使其充分融入教学资源中,研究在课程教学各环节中使用多种方式和手段以实现课程思政内容的渗透和课程思政教学目标的实现。通过探索和实践,课程教学效果取得了显著的提高;学生独立思考、开拓创新的精神及工作严谨、吃苦耐劳、团结协作的品质得到了潜移默化的培养。     

新工科背景下电子设计类课程群的研究与实践

【目的】新工科人才需要具备创新创业、跨界整合、领导和实践等综合能力,属于复合型优秀科技人才,这样的人才培养目标对电子设计类专业特色建设、人才培养提出更高要求。【方法】电子设计类课程群建设应综合考量师资队伍、教学方法、教学内容等方面,将课程之间的内容衔接整合作为建设重点,实现课程群建设的整体效应。结合电子设计类专业的特点,主要将课程群合理划分为理论课程群、实践课程群,同时在理论课程群中合理创建核心课程,如通识、专业基础、专业核心课程;在实践课程群中,积极创建基础型、深度型、探究型实验实训。不仅要根据新工科建设目标,同时要切合院校自身的实际情况,充分体现出理论和实践教学、核心和通识课程、专业基础知识和专业技能水平之间的平衡关系。【结果】课题组主要基于新工科背景下,针对电子设计类课程群进行研究和实践,旨在提高电子设计类课程教学质量和效率,培养更多优秀人才。     

基于大数据对项目导向教学法在课程教学改革中的应用成效诊改与研究

课程诊改是高职院校诊改的一个主要环节。对以大数据为基础的课程诊改进行分析、探讨及研究,对课程诊改特点、课程建设规划、课程标准链、课程诊改实施的关键要素等进行了较为详细的阐述。最后以广西农职院"C#程序设计"课程诊改为案例,对其诊改结果进行了解释及分析,所提出的课程诊改思路可供高职院校课程诊改参考借鉴。     

机械制图与AutoCAD的有机结合

机械制图和AutoCAD都是高校机械相关专业的重要课程,两门课程的开设,对于学生专业素质的培养及未来的就业能力都有着重要影响。机械制图和AutoCAD两者虽然都是独立课程,但两门课程间还存在着密切的联系,将两门课程有机结合起来开展,有助于发挥两门课程各自的优势,达到相互促进、共同提升学生专业素质能力的目的。本文中就将对两门课程结合开展的策略进行探究。     

基于“OBE”教育理念的机械类专业“项目管理”课程建设探索

为了培养适应新时期要求的工程技术人才,课题组基于"OBE"教育理念,针对"项目管理"课程建设进行探索。首先,分析传统的"项目管理"课程在教学目标、教学内容、教学模式、评价体系方面存在的问题;其次,基于"OBE"教育理念,确定"项目管理"课程建设的方向,即更新课程教学目标,丰富课程资源,重组课程教学内容,完善课程教学目标评价体系,构建以学生为中心的课堂。通过建设与探索基于"OBE"教育理念下课程建设的有效途径,不断提升学生学习效果,培养面向未来的高级工程技术人才。     

机械精度设计课程思政教学的思考与探索

课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将课程教学与思想政治理论课融合,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。针对课程思政内容与专业课程内容融合后的教学难点,结合机械精度设计课程的育人目标,深入探索课程思政落地实施的必要性,开展课程教学和案例建设,对于构建具有爱国主义教育培养内涵的思政课程框架,打造新时代高水平人才培养体系,具有重要意义。