融入项目教学法的工程制图课程改革教学研究

近年来在许多高职院校中为了更好地开展工程制图课程不断对原有的教学方式进行改革,并产生出一种融入项目的教学方式,让学生更好的学习工程制图这门课程。这种教学方式不断应用于教育领域,并在教育界获得师生的一致好评。但由于每个学校每个专业的不同,项目教学法的融入也会遇到各种各样的困难。比如每个学校学生的学习基础不一样,每个专业的学习领域不一样。而且项目教学法需要的是有一个完整的结构体系帮助学生学习,对大部分职业院校来说师生资源不够雄厚、学生的基础等级分明等问题都会阻碍项目教学法的实施。需要学校和教师共同改革,因地制宜创造出一个适合本校情况的教学模式。     

工程制图课程改革研究进展

信息技术的推广和工业设计、制造技术的发展对工程制图课程提出了新的要求。针对当前我国工程制图的教学模式,三维化多媒体教学引入工程制图课程已是必然趋势。通过对比分析美日工程制图课程的教学特点,提出我国工程制图教育缺乏实践性、应用性和创新性。为了培养高技能创新型人才,国内教育工作者在工程制图课程的教学模式、教学内容和教学方法等领域进行了大量的实践教学与探索研究,以期为我国工程制图课程改革提供思路。     

电气工程制图课程的融合教学模式

识图和画图作为电气专业本科生必须要具备的技能,但是受到了学时的限制,可以将机械制图和电气制图两门课程有效的融合到一起。本文主要是对电气工程制图课程的融合教学模式做出了相应的分析,在这个基础上提出了下文内容,希望能够为同行业工作人员提供价值参考。     

《工程制图》课程的教学改革与实践

论述了《工程制图》课程的教学现状及教学改革的必要性,从教学体系、教学内容、教学方法 等方面探讨了本课程的改革与实践。     

机械制图与三维CAD结合教学研究

本文根据机械制图和三维CAD之间的关系,以机械制图为基础,以提高学生的学习和制图能力为核心,全面的推进计算机绘图和机械制图的融合。通过把机械制图的基础知识与基本操作综合应用到几个教学环节,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和空间想象力,使学生学会独立分析问题和解决问题,最终将机械制图知识与CAD知识融于一体,使学生所学知识具有较好的连贯性和完整性。     

机械CAD与机械制图一体化教学研究

我国工业的不断发展和进步,使得国家对机械方面的人才需求程度与日俱增。机械制图的教学模式变得越来越重要,过于传统的教学模式会影响教学课程质量,对人才的培养是非常不利的。文章对机械CAD和机械制图一体化教学进行分析,并提出了相关建议和可行策略。     

高职院校工程制图课程改革探索

本文通过对高职院校以及工程制图的特点进行分析,在教学内容与教学方法上提出了较为详细的改革思路,希望通过对课程的改革可以提高教学质量,增强学生的综合素质,为今后的学习工作提供帮助。     

“工程制图”课程思政探讨

"工程制图"课程是工科学生必修的学科基础课,面大量广,具有育人的先导性,因此,该课程进行课程思政建设势在必行。通过讲解图纸的规范性、科学性和严肃性,并以图片和视频的方式介绍与制图相关的典型人物和典型事件,传递正能量,培养学生严谨、认真、负责、细致的工作素养,以及一丝不苟、踏实敬业的"工匠精神",最终实现教书和育人的完美结合,达到知识传授、能力培养与价值引领三位一体的教育教学目标。     

CAD和建筑制图课程融合贯通的探索与研究

随着科学技术的发展计算机辅助设计(CAD)早已应用于建筑设计领域,现如今的建筑CAD就像计算器替代算盘一样替代了传统的使用丁字尺和纸板绘制的手工图纸.而传统的高职教育将建筑CAD、建筑制图与识图分开设置,导致所学的建筑制图与识图理论知识不能结合CAD练习,无法满足建筑行业实际需求.建筑CAD是绘制工程图纸的工具,而建筑制图识图是绘制工程图纸的理论基础.如果能够将建筑CAD和建筑制图识图融合教学,不但可以完善教学模式,还可以将知识点有效的连贯在一起,有效的完成建筑制图学习,将很好的解决传统建筑制图与现代CAD脱节的问题.     

基于PDCA循环的机械制图与CAD课程融合模式探究

机械制图和AutoCAD课程都是制图类课程,构建基于PDCA循环下的机械制图和CAD课程融合,可以保证教学质量持续性的循环改善。文章探讨了PDCA引导下的课程融合的步骤及方法,为进一步实现专业融合打下基础。     

论CAD技术与机械制图的融合发展路径

随着计算机技术在机械制造领域中的不断应用,依托于计算机技术的CAD技术也被机械制造领域广泛应用。在机械制造领域中,通过借助于CAD技术的强大绘图功能,能够使机械制图更加精确,产品设计更加合理,因此在机械制图中有着极为重要的作用,这也使CAD技术与机制制图之间的联系更加密切。为此,如何将CAD技术与机械制图进行融合起来,使其成为全新的发展路径也已经成为教育领域的重要研究课题,文章便对CAD技术与机械制图的融合发展路径进行深入的探讨。     

基于三维思维培养的工程制图课程教学探索与实践

工程制图是理工类本科生的专业基础课,也是工程人员之间交流设计的技术语言。作为一门专业技术基础课,需要培养工程专业人员的工程图形表达能力、图形形象思维能力以及工程图样绘制能力,其中三维思维能力的培养与渗透,决定了学生对整个课程的掌握程度。将三维思维培养深入融合到工程制图课程教学中,可以有效培养学生的学习兴趣,增强学生的识图绘图能力,提升学习的动力和信心,为后续专业课程打下坚实基础。     

融合云课堂的机械CAD基础课程教学改革研究

对工科专业的学生来说,机械CAD基础是一门必修课程,具有较强的实践性,需要在计算机室中进行实践教学。随着互联网技术的不断发展和进步,高校课程教学发生了一定的变化,越来越多学校开始采用线上教学的方式。在机械CAD基础课程教学的过程中,教师可以采用线上和线下相结合的教学方式,为学生构建云课堂,使教学资源更加充分,学生学习更加积极,进而促进教学效率的提升。文章就融合云课堂的机械CAD基础课程教学改革展开了研究。     

融合与内化：高职院校“机械制图与CAD”课程思政路径

“机械制图与CAD”课程是高职部分工科的专业基础课程,课题组通过分析目前该课程思政存在的问题,罗列课程目标,抓住主要思政元素,选择切入点合理设计教学,完善思政考评体系。结果表明,通过课程的思政教学探索与实践,有序推进思政教育与专业教育协同并进,有利于实现立德树人的根本任务。     

工程制图类课程线上线下混合式教学模式的研究与实践

为适应普通地方高校应用型人才培养模式,遵循“教师为主导,学生为主体”的教学原则,分析工程制图类课程教学模式现状,研究工程制图类课程线上线下教学模式,课题组从线上线下知识点重构、教学资源库构建、教学模式构建、课程思政建设四个方面阐释混合式教学模式的教学设计与实践,为工程制图类课程教学改革提出有益思路及方向。     

工程CAD技术在机械工程设计中的发展与应用

在科技技术快速发展的现代社会中,传统的机械工程设计已经难以满足机械工程行业发展的需求,CAD技术的诞生与有效应用,使得机械工程设计的效率更高、设计质量更好,成为现代机械工程发展中不可缺少的设计技术。