“1+X”证书制度下课程育人模式探索与实践——以宠物饲养与美容课程为例

<正>2019年,《国家职业教育实施方案》提出要求积极推行“1+X”证书制度,落实“三教”改革,打好职业教育提质升级攻坚战,重点培养高层次复合型应用型人才。“1+X”并非是学历证书和职业技能等级证书的简单堆砌,而是要从人才培养目标出发,重构课程体系,调整课程内容,创新评价机制等方面实现真正的书证融通。教育部公布的第三批参与试点的77个职业技能等级证书中,包括宠物护理与美容职业技能等级证书（以下简称“1+X”证书）。“1+X”证书实施的目的不仅要求学生具备扎实的专业技能,     

高职院校“1+X”宠物护理与美容职业资格证书试点初探——以湖南生物机电职业技术学院为例

湖南生物机电职业技术学院是从2020年开始开展“1+X”宠物护理与美容职业资格等级证书的考核试点工作,现在已经顺利完成了两批次的中级证书考核,文章分析了试点工作顺利开展的主要原因,总结了证书试点工作开展以来的主要成效,并对工作中的不足之处提出了建设性意见,希望在各方面的共同努力下,能使高职院校“1+X”宠物护理与美容职业资格证书的推广工作开展得更完美、更实效。     

1+X证书制度下机械设计与制造专业改革途径研究

《国家职业教育改革实施方案》提出了1+X证书制度.论文以职业院校机械设计与制造专业为例探讨了1+X证书落实存在的问题,从制度建设、人才培养方案制订、教学团队能力提升和实训中心建设四个方面提出了改革途径,为机械设计与制造专业1+X证书实施提供了参考.     

"1+X"证书制度下Web前端人才培养模式的研究

随着信息化技术的不断发展,为满足社会快速发展的要求和企业对于专业人才的需求,国家提出"1+X"证书制度.加快学历证书与职业技能等级证书的互通衔接,这就要求学校对于人才的培养需要符合行业的要求和标准.基于此,采用"1+X"证书制度对Web前端开发人才培养模式进行改良,可有效提升人才培养的质量,畅通技能人才成长渠道,以求达...     

高职院校宠物类专业的课程质量标准的构建——以《宠物美容技术》课程为例

正为提升《宠物美容技术》课程的教学质量,通过对该课程的质量标准的建设,使高职院校宠物类专业学生能够熟记宠物美容技术的基本知识、基本理论和规律;具有"宠物基础护理、宠物保健与宠物美容"等方面的实操技能,并能在以后实际工作岗位为养宠家庭提供建议和指导,进而为社会培养出爱岗敬业,具有良好职业道德的新型实用型人才。     

基于大数据技术专业“1+X”证书制度的实施研究

近年来,国家为发展与提升职业教育质量和水平,推出了一系列的改革措施,如“1+X”证书制度、现代学徒制、高水平学校与高水平专业建设、职业大学与职业本科建设等[1-3]。“1+X”证书制度是职业教育发展中的一次伟大创新,提倡并落实实践技能与理论知识并重。文章分析了大数据技术专业“1+X”证书在含金量、师资队伍及技能水平等方面的问题,同时了提出相应问题的解决措施,为高质量的实施“1+X”证书实施提供指导与学习参考。     

1+X证书制度下食品专业实训室建设的研究

本文以1+X证书制度试点工作历程为起点,思考分析了1+X职业技能等级证书的考核考评工作对职业教育教学中的食品专业实训室建设环节带来的积极影响,通过分析1+X证书制度对各院校带来的挑战,阐述了食品专业实训室建设管理的必要性,可行性和创新性,以1+X证书制度为基础对实训室的建设提出新的举措。     

与职业标准相衔接的专业课程体系的构建与实践——以江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业为例

职业标准是职业教育培训和课程开发的依据,课程与教学内容体系是高等职业教育人才培养的重要保障,推动职业标准与专业课程标准相衔接,对形成学生的职业岗位能力、提升高职教学特色、为社会提供合格人才具有重要意义。以江苏农牧科技职业学院高职宠物护理与美容专业为例,构建与职业标准相衔接的专业课程体系,旨在探索宠物护理与美容专业课程体系改革方向,增强该专业学生的就业竞争力,提升人才培养质量。     

"1+X"证书制度下高职电气自动化专业相关探究

新时代背景下,培养多技能的复合型人才,提高就业能力,缓解就业压力与矛盾是大势所趋.随着"1+X"证书制度试点工作的开展,文章对于"X"的类型、层次及可实施办法进行了剖析,在此基础上,进一步分析了"1+X"证书制度下高职院校电气自动化专业课程改革的方向,初步提出了"1+X"证书制度下人才培养模式,分析了课程改革的方向.     

高职宠物美容技术课程的课堂教学设计研究与实践

文章针对高职宠物美容技术课程的课堂教学任务及特点,从教学分析、设计思路、教学实施、教学评价和教学反思等5个方面进行教学设计,以提高课堂教学效果,提升学生职业技能和综合素质。     

宠物美容与护理课程在宠物医院实践锻炼模式的探讨

宠物美容与护理是宠物健康护理员和宠物美容师岗位技能培训和考证的一门专业技能性课程。对于宠物医院实习的学生来说,宠物美容和护理课程体系还需要进行改革和完善,实践锻炼模式的建立是为了更好的培养学生的综合职业能力,使其专业知识和技能得到全面的提升,并且充分调动学生的积极性和主动性,培养学生实际动手能力,以满足岗位需求,现将宠物美容与护理课程在宠物医院实践锻炼的模式做一综述。     

校企融合培养宠物行业高技能人才的探索与实践

河南牧业经济学院坚持立足省情办学校、围绕行业办专业的办学理念,走"产学研密切合作,校企生良性互动"的办学道路,人才培养质量、行业针对性和岗位适应性显著提升,得到行业、企业的广泛认同,赢得了良好的社会声誉.2006年适应宠物行业发展需要,设立了宠物养护与疫病防治专业,该专业以宠物疾病诊疗、宠物美容与护理、宠物生产与营销等领域的技能培养为重点,培养适应"宠物"这一特殊行业需要的高级专门人才.依据宠物行业"一对一"诊疗、服务为主的特点,几年来探索建立了以宠物疾病临床诊疗、宠物养护与训导等为主要技能模块,以项目化课程为主体,以宠物医院、宠物美容院职业实践为主线,以毕业文凭与宠物医师、宠物美容师等职业资格证书接轨的"双证书"模块化宠物养护与疫病防治专业校企融合、共育人才的专业培养体系.     

高职院校实施1+X证书制度的实践探究

1+X证书制度具有职业价值导向作用,是职业教育现代化的延伸、复合型技术技能人才培养的需要、高职院校发展的有力抓手。高职院校施行1+X证书制度是职业教育现代化发展的必然趋势。高职院校实施1+X证书制度的价值取向主要包括教育价值取向、社会服务价值取向,对职业教育发展具有重要意义。依据其发展现状,主要从外界环境实施保障、高职院校内部实施保障两个方面落实1+X证书制度的实施,具体表现在完善顶层设计、强化执行力、改善评价体系、深化校企合作,优化教师队伍、强化校培联合,提升培养环境、加强校师协作,促进"三教"改革、瞻高远瞩,顺应政策发展等。     

“1+X”证书背景下课证融合教学研究——以燃气涡轮发动机课程为例

为适应“1+X”证书制度,对机务专业燃气涡轮发动机课程进行改革。基于职教云平台,文章结合实训平台,设计基于“1+X”证书的课程融合混合式教学,在提高学生专业理论知识与职业技能方面,取得了较好效果,具有较大参考意义。     

"1+X证书制度"实施落地,探析面临的障碍及实施策略的研究

剖析"1+X证书制度"出台的背景,职业教育者应多多思考学生真实的需要,为学习者提供满足他们需求的教育模式.目前校企合作仍然停留在表层模式,急需深化校企融合的进程;"双师型"教师的不足同时也制约了职业教育改革的深度."1+X证书制度"的实施可以借鉴德国的额外资格教育,做好顶层设计,发挥市场配置资源的作用.     

宠物护理与美容“1+X”证书思政案例库建设

<正>自2019年国家在职业院校、应用型本科高校启动“1+X”证书制度试点工作以来,各试点院校采取优化人才培养方案、培养师资、课证融通等一系列措施积极推进“1+X”职业技能证书培训和考核相关工作,但一些试点院校在“1+X”证书制度实施过程中偏重对学生技能的培训和关注考核通过率,而忽视了对学生的思政教育,因此偏离了国家要培养思想端正、职业素养高、专业技能好的综合型技术技能人才的目标。     

互联网+背景下中职《宠物美容与护理》课程的开发与实践研究

伴随着我国科技水平不断提升,互联网信息技术也得到了迅猛发展,互联网信息技术已经渗透到人们日常生活及各个行业当中,使得人们逐渐步入到信息化时代。互联网的出现不仅仅改变了人们的生活方式,同时也改变了传统的教育观念和教育形式。在“互联网+”背景下,要想进一步提升教学质量和教学效果,教师就要积极落实新课改教学要求,利用互联网信息技术手段不断创新优化教学形式,将互联网中素材资源充分与《宠物美容与护理》课程相结合,以此提升《宠物美容与护理》课程教学的有效性。基于此,本文将从“互联网+”背景下中职阶段教育教学带来的改变进行入手,简要阐述当前中职《宠物美容与护理》课程教学存在的问题,并为“互联网+”背景下《宠物美容与护理》课程如何开发教学活动提出几项实践策略,从而保证中职院校能够为社会发展输送更多高质量技能型人才。     

以就业为导向的高职宠物护理与美容专业课程体系建设初探

以就业为导向是高等职业教育改革和发展的主旋律。宠物护理与美容专业是各职业院校适应新兴宠物行业快速发展与社会需求而设置的。笔者以高职宠物护理与美容专业为例,从能力本位出发,针对该专业特点,结合职业岗位特征,从目标、内容和保障三个方面加以研究和探讨该专业课程体系的建设新思路,旨在探索该专业课程体系的改革方向,构建符合高职教育理念的新课程体系。     

课证融通背景下民航旅客运输课程的改革与实践

职业教育是国家教育体系的重要组成部分,为经济社会发展提供了强有力的技术技能型人才支撑,国家高度重视职业教育发展质量,提出了“1+X”证书制度的重要举措。文章以民航旅客运输课程改革为研究对象,分析课程的实施现状,以民航旅客地面服务职业技能等级证书为技术标准,从教学内容、教学方法、考核方式三个方面探讨课证融通的课程改革思路。     

中职“宠物美容与护理”一体化课程开发与实践研究

在过去的几十年里中国宠物行业获得了飞速的发展,初步形成了比较完整的宠物产业链,对宠物专业技术人员的需求也越来越多。而当前我国宠物行业教育依然是只重视书本知识教育,忽略了实践教学,导致学生毕业到社会上无法为宠物美容与护理行业提供专业的服务。因此,“中职的宠物美容与护理”专业亟需改革,本文浅析当前遇到的问题,供参考。