国外农业产业化发展过程,模式和启示

一、发展历程1．孕育阶段本世纪30年代前基本上属于这个阶段。主要标志是，孕育和出现了产业化基本环节的雏型。农场主和农户为了摆脱中间商的压价和从中盘剥，自发组织起来，力争在农产品市场价格波动中不受或少受损失，并开展一些农产品初加工和销售活动c19世纪下半叶，德国、丹麦和意大利出现了信用社和消费合作社。1889年瑞土成立了农业合作社联合会。早期的合作组织是几户或一个村的农民自发集资购置农产品加工设备，联合购买生产资料，推销农产品和加工品，开展互助服务。后来受到政府的重视和支持，如1922年美国国会通过“卡帕一沃尔…     

我国农业产业化发展道路与模式研究

通过对国内外农业产业化的研究，提出了我国农业产业化的发展道路，认为合同制是当前的主体，农业合作组织是今后的方向农业工商综合体不宜大力推广。总结了实现我国农业产业化的６种具体模式，即龙头企业带动型，市场牵动型，主导产业带动型，主导产业带动型，社会化服务组织带动型，农民组织带动型和科技带动型。     

加强农业MBA人才培养，促进农业产业化和农村经济的发展

现代化农业急需具有多方面知识的管理人才，实施农业MBA硕士学位教育，培养更多农业及其相关企业高级管理人才，必将促进农业产业化和农村经济发展。本就目前我国在这个领域存在问题进行分析，并提出尽快设立农业MBA硕士专业的对策和措施。     

农业产业化发展模式的探讨

一、国内外农业产业化发展模式概要 1.国外农业产业化的几种模式 --纵向一体化,亦称垂直一体化.是农业同其前部门(包括生产资料的生产与供应等部门)及其后部门(包括农产品的加工、储藏、运输、销售等部门)的联合.主要联合方式有:(1)合同制.农业同有关部门按照专业化协作的原则,以经济合同为纽带进行的经济联合.     

延边特色农业与水稻绿色优质米产业化发展模式及对策

根据延边的自然资源特点，阐述延边特色农业的意义，提出绿色优质米产业化发展的模式和对策。     

江西绿色农业产业化发展模式及对策研究

绿色农业是21世纪农业发展的根本趋势。在分析绿色农业及农业产业化概念的基础上,阐述了江西省绿色农业产业化模式,并结合全国及江西省的实际情况提出了发展绿色农业产业化的对策。     

农业本科人才培养模式的理性认识和构建

本文阐述了培养模式的含义、结构、特点,分析了我国现行农业本科人才培养模式存在的问题,指出确立农业本科人才培养目标是构建农业本科人才培养模式的前提,并提出了为实现面向２１世纪初农业本科人才培养目标而构建的农业本科人才培养模式     

新形势下农业科技产业化发展模式探讨

分析了我国农业科技产业发展面临的问题及产业化运作模式,指出当前存在土地政策阻碍农业科技产业化发展、新科技未充分促进农业产业化发展、农村不注重对农业科普工作的执行及推广工作、金融体制的不健全制约了资金对农业产业化发展的投入、农业保险体系不健全制约了农业科技产业化的进程、农业产业化发展开发过度破坏生态平衡的问题,提出必须探讨科学、合理、高效的产业化发展模式,走科技产业化发展之路,实现农业高效、健康、快速发展。     

农业综合人才培养的目标模式研究

一、农业综合人才培养目标（一）基本素质农业综合人才应更多地接触大规模农业复杂系统的分析和管理，加深对农业经济、社会、政治和技术系统的理解。农业综合人才应富于探索精神并能渴望解决问题，具有代表其清晰思维和熟练掌握语言的交流技能，具有丰富的多样化经验。（二）具体要求农业综合人才具体要求可以概括为以下几点。1．让学生形成一种分析问题的思路。通过对经济、管理知识的了解，熟悉宏观经济、政治制度综合作用所形成的农业国际、国内竞争环境，学会如何在国际、国内竞争环境下组织营销活动。2.农业综合人才培养应成为一种系…     

对农业职业教育问题的认识与思考

农业和农村经济面临着许多新问题，农业职业教育已成为影响农业综合生产能力的重要因素。本从4个方面对分析和解决这些问题进行了思考。     

加快新疆特色农产品加工业产业化发展的几点思考

农产品是新疆优势突出、特色鲜明、市场前景广阔的优势高效产业,但从农业产业化的角度分析,其发展还存在一些亟待解决的问题.主要体现在:农产品附加值低,综合利用率不高;加工企业规模化较低;科研力量相对薄弱等.作者立足新疆实际,分析了新疆特色农产品加工业发展中存在的主要问题,阐述了新疆特色农产品加工业产业化发展的对策.为实现新疆特色农产品加工业从资源优势向经济优势转化提出了建议.     

浅谈我国农业产业化经营形式

“三农”问题的重要根源之一在于农民组织化程度低与大市场的矛盾。“龙头企业＋农户”的形式不能根本改变农户分散状况和弱势地位，却可能造成农户对龙头企业的依赖，不利于农户经营能力的提高；“合作社＋农户”则是农户通过联合、合作，增强自身竞争力的较好的组织形式。     

基于DPSIR模型的农业产业化可持续发展评价研究——以广西北部湾经济区为例

在理清农业产业化内涵的基础上,从驱动力、压力、状态、影响和响应5个方面,介绍了基于农业产业化的DPSIR模型。以广西北部湾经济区为例,采用层次分析法选取了23个指标构建了农业产业化可持续发展评价指标体系,并使用加权法对其农业产业化发展水平进行了综合评价。结果表明：驱动力因素依然处在较差的状态;工业、住房宅基地以及不合理的农业生产方式等对农业产业化发展产生了明显的压力;“状态”和“影响”因子的得分说明农业产值规模、劳动力规模以及农民收益等仍处于起步阶段;“响应”因子得分较低,不能适应农业产业化发展。研究了广西北部湾经济区的发展环境及机遇和挑战。基于此,提出了相关对策建议。     

农业职业教育的机遇与发展对策

阐述了农业新技术革命的发展给职业教育带来的机遇,并就农业职业教育发展提出了对策,以期促进农业职业教育发展,提高农业人员的素质。     

长治农业产业化发展初探

农业产业化是区域农业发展的基本方向和市场农业的基本经营方式。文章通过对山西长治市农业产业化发展现状的分析,指出发展农业产业化存在的问题,提出了强化科学研究,创新支撑体系;选择优势产业,推动规模经营;做强产业龙头,延伸产业链条;实施品牌战略,促进市场流通的发展对策。     

以信息化促进我国农业产业化发展

近几年来,我国各地高度重视农业产业化经营工作,但农业产业化发展还很不完善。因此,在推进各地农业产业化发展的同时,必须大力加强农业信息化建设,寻找以信息化促进各地农业产业化的良好发展途径。     

关于发展云南农业高等职业教育的思考

“桥头堡”战略、中国—东盟自由贸易区战略、高原特色农业发展战略、人才强省战略的实施,为云南农业高等职业教育发展带来了良好机遇.面对这些机遇,结合云南省情,厘清和反思云南农业高等职业教育的本质属性、办学定位、质量评价和教育功能存在的问题,提出相应建议,有助于加深对农业高等职业教育理论的认识,促进云南农业高等职业教育健康发展.     

农业高等职业教育的改革与发展的探讨

分析了农业高等职业教育现状与存在的问题,并对其改革与发展对策进行了阐述。     

临沂市创新农业产业化发展模式的设想及对策

农业产业化是农业发展的必由之路.研究农业产业化发展的运作机制,探索新的农业产业化发展模式,加快农业产业化的发展,不仅对于当前摆脱农业发展缓慢.增加农民收入,解决影响农村经济发展的关键问题,而且对从根本上破解城乡二元经济难题具有重要的现实意义.以临沂市为例,对创新农业产业化发展模式进行了有益探索,并提出了相应的对策.