浅谈地理教学中的环境教育

1让学生了解地理课中的环境知识 初中地理课本一开始就让我们认识美丽的家园——地球。地球的构造、地球的组成，地球存在所需要的日照、温度、湿度、大气等。地球上美丽的高山流水，富有灵性的虫鱼鸟兽。     

化学教学中的环境教育

环境保护是实现可持续发展战略的核心之一,做为中学化学教师,更有责任有义务为保护环境、建设可持续发展社会对学生做好宣传教育工作。教师在化学教学中要多渠道对学生进行环境教育:一是密切结合化学教学内容,恰当渗透环境教育;二是改进化学实验,强化环境教育;三是结合本地实际,切实开展环境教育。     

浅谈数学教学中环境意识教育

在现代教育中,环境教育是学生数学教学素质教育内容之一,更是德育工作中学生思想品德教育的重要内容。环境意识是指有关心、爱护、宣传环保知识的意识,能合理地运用环境知识在数学教学及相关的教学活动中,渗透环境意识教学,让学生亲身体验周围环境中存在的数学问题,而且也能了解环保知识,树立环境道德观。     

熟语在地理教学中的应用

地理是一门综合性很强的学科,地理知识的综合性和趣味性,恰好与学生对知识的内在需求相适应。作为初中地理教师如何把握好这一有利条件,以兴趣为出发点、以地理图表为载体,以文本为依托、以大量的熟语为提升点,使初中地理的教与学充满情味、趣味。这样通过师生教与学的参与,学生对地理学习就会产生兴趣,学生学习的过程就是“爱学”、“乐学”的过程,这样的教育教学就会产生良好的效果。     

熟语在地理教学中的应用

地理是一门综合性很强的学科,地理知识的综合性和趣味性,恰好与学生对知识的内在需求相适应。作为初中地理教师如何把握好这一有利条件,以兴趣为出发点、以地理图表为载体,以文本为依托、以大量的熟语为提升点,使初中地理的教与学充满情味、趣味。这样通过师生教与学的参与,学生对地理学习就会产生兴趣,学生学习的过程就是“爱学”、“乐学”的过程,这样的教育教学就会产生良好的效果。     

小议地理教学中的可持续发展观教育问题

可持续发展是一项全民战略,本文阐述了中学地理教学中可持续发展观教育的重要性,并就中学地理教学中可持续发展教育的途径进行了探索,分析了中学地理教学中可持续发展观教育应该注意的几个问题。     

表格比较法在地理教学中的妙用

在多年地理教学实践中 ,笔者发现 ,恰当巧妙地运用表格比较法 ,可以使所要讲授的复杂地理知识变得重点突出、简单明了。学生在接受这些地理知识时 ,也显得格外轻松。大家都知道 ,我国是世界上季风区面积最大的国家。季风气候显著是我国气候重要特点之一。那么我国冬、夏季风有哪些差异又各自有哪些特征呢 ?在讲授这个看似简单而实际繁杂的问题时 ,如果采用下列表格比较法 ,就可以使学生一目了然 ,更便于理解和接受。我国的冬、夏季风比较名称冬　季　风夏　季　风定　义 　冬季我国广大地区经常出现的 ,从大陆吹向海洋的偏北风。　夏季我国…     

化学教学中的环境教育

化学教学中进行环境教育意义重大、切实可行。具体教学实践中可以从在化学教学中培养学生的环境意识、在化学实验教学中渗透环保教育,充分利用各种途径进行面向可持续发展的环保教育等三方面入手进行环境教育。     

论地理教学实施创新教育的原则和策略

根据地理学科特点，总结出全面反映创新教育学科特殊规律的教学原则。并在这一原则指导下，组织教学内容，选择教学方法，设计教学过程，制订教学评估体系，以培养学生的创新意识，创新精神，创新能力。     

参与式教学方法在高校地理教学中的应用——以文山学院地理教育专业为例

以文山学院地理教育专业为例,讲述了参与式教学法在高校地理教学中的应用。     

浅谈在农村地理教学中学生思维品质的培养

“发展地理思维能力”是九年制义务教育大纲规定的教学目的之一，也是中学地理教学的核心任务和终极目标。只有促使学生形成相应的地理思维能力，才能从根本上增强学生学习兴趣，端正学习动机，也才能真正促进学生地理基础知识的掌握和基本技能的形成。因此，在地理教学中，培养学生良好的地理思维品质成为我们的首要任务。     

地理教学中实施环保教育的浅见

地理课程标准将环境保护列为课程的核心论题之一.教学中我们可通过课堂教学使学生获得环保知识,通过活动教学将环保知识转化为环保意识,通过事件教学使学生认识环境污染给人类带来的灾难,人类只有爱护环境,才能挽救自己.     

浅谈思想品德教育在体育教学中的作用

衡量学校体育教学质量的高代，因素是多方面的。作为一名体育教师不但要具备较高体育技能和知识水平，还要具血较好的语言表达和组织调动能力。结合体育教学的特点，将思想品德教育融舍于教学中，使学生的身心得到全面锻炼和发展，圆满地完成了体育教学任务。     

浅议中等农校化学教学与环境教育

论述了化学对农业的巨大贡献同时也对环境造成污染而且日趋恶化。强化化学教学中进行环境教育的必要性，着重提出实施途径。     

优化教育教学环境适应高校学分制管理

根据时代发展要求，围绕尊重学生意愿，发挥学生潜能这一新的教育理念，从学生专业志愿的选择、课程体系的构建、学籍管理制度、教学管理体制的改善等方面探讨在学分制学籍管理制度下，如何构建适合学生个性发展的高等教育学环境问题。     

初中地理课程创新教学初探

随着多媒体计算机辅助教学手段的应用,网络知识传播的迅速展开,“老师讲,学生听”的传统式教育方式必须彻底改变。在地理教学中,要让学生成为地理课的主体,通过多媒体中的图片、资料、插图等展示各地不同的地理位置,对地形、气候、矿产、经济、人口、城市、旅游等地理要素分开显示,提高学生对地理课的兴趣,发挥学生的主体作用。     

浅谈情感教育在农村中学语文教学中的渗透

本文论述了通过钻研教材,发掘情感、触发点和指导学生朗读等方法,在中学语文教学中融入情感教育.     

浅谈教学媒体在教育教学中的运用

随着高新技术的迅猛发展和信息技术产品的大量出现，以微电子、计算机技术、音像技术为标志的第四次教育革命日益深刻地影响着教育的发展。目前，教学信息的数字化、教学媒体的交互式、教材编制的软件化、教学过程的智能化、教学传播的网络化已使我国教育的发展搭上了时代发展的高速列车。     

环境教育在我国英语教学中的应用研究——以美国环境文学教学为例

环境教育是培养学生环境意识和环境伦理的重要途径,需要渗透到学校各学科的教学中。面向所有学生的英语教育,在培养学生语言能力的同时,也传播着人类优秀的思想和文化,因而为环境教育提供了广阔的平台。以英语为载体的美国环境文学对人类面临的环境问题进行了深刻反思,以其丰富的思想内涵激发读者的环境意识,成为重要的西方环境思想宝库。英语教育工作者应充分认识并利用这一资源,将美国环境文学融入到我国英语教学体系中,使之成为环境教育的有机组成部分。     

浅谈思想品德教育在体育教学中的作用

衡量学校体育教学质量的高低，因素是多方面的。作为一名体育教师不但要具备较高体育技能和知识水平，还要具备较好的语言表达和组织调动能力。结合体育教学的特点，将思想品德教育融会于教学中，使学生的身心得到全面锻炼和发展，圆满地完成体育教学任务。