中职会计教学中的德育渗透

必须转变教育观念,从专业知识灌输向综合能力、综合素质培养。在日常教学中,通过案例教学对学生进行德育渗透,培养学生的职业道德意识,提高学生的职业道德水平,从而提高会计专业从业人员整体素质。     

中职德育管理中的诚信

中职学校学生德育管理中的诚信,具有不可替代的作用,教师诚信是引导学生诚信的基础,学生诚信也是教师诚信的一种体现。职业教育就是就业教育,要在每个学生心中种下诚信的种子,为学生今后的就业人生路打下良好的基础。     

中职学生德育与学生管理工作

新时期中职学生由于受主、客观因素影响，其人生观、价值观呈多元化和多样性发展，部分学生在观念上、道德上产生了错位和倾斜，这就要求中职学校德育工作在新形势下必须与时俱进、改革创新。     

浅谈如何引导农村中职学生实现稳定就业

针对当前中职毕业生就业稳定性差的现状,分析了影响中职学生就业稳定性差的原因,提出了增强中职学生就业稳定性的措施。     

关于加强中职学校学生德育的思考

分析了中职学校学生思想品德存在的问题及其成因,针对现阶段中职学生的特点,提出了中职学生德育的内容和措施,以期为中职学校德育工作提供参考。     

中职德育教师应具备的素质

随着社会的发展,人们思想意识的多元化,使中职德育教育陷入困境,作为德育教师要顺应时代变化,具有过硬的思想政治素质和较强的专业素质,具有满足教育教学多方面的能力,切实担负起德育育人的重任,为社会培养高素质的人才。     

如何提高农村中职学生的就业能力

农村中职学生如何顺利实现就业。关键在于具备一定的就业能力。在教学中不但要重视专业技能的培养，还应注重学生综合素质的培养。从而提高农村中职学生的就业能力。     

翻转课堂教学模式在中职德育课程教学中的应用实践

随着计算机的普及和网络的快速发展,中国的社会形态已经进入信息化时代。传统的单一的讲授式教学模式已经不能适应时代的发展,而翻转课堂模式作为一种新的教学模式应运而生,已经在全国掀起了学习、研究、实践的热潮,越来越多的学校和教师把翻转课堂的教学模式引入到中职的德育教育中来。     

加强少数民族地区中职学生的就业指导

随着国家对教育事业越加重视的步伐，儿十年来中职教育也不断的得到了壮大，逐渐被社会普遍认可；至今中职教育已经是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育，他面对全国（包括少数民族地区学生）招生，具有广泛性与普遍性，这两重性质正好决定了中职生录取的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的文化基础要求都很低，不要求中考分数，     

如何在中职计算机教学中渗透德育教育

在《计算机应用基础》课的教学中渗透德育教育，通过课堂教育、与学生交流和沟通、网络道德教育这三个途径，培养中职学生的道德素质，可以在学科教育的同时，更好的发挥计算机课程特有的德育功能。     

新形势下应加强职校学生的就业指导

本文论述了在新形势下加强职校学生就业指导的重要性，论述了就业指导工作的主要内容和基本做法。     

荆州市中职学生体育锻炼的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法及访谈法对荆州市部分中职学校学生体育锻炼情况进行了调查与研究,分析了荆州市中职学校学生体育锻炼现状以及影响体育锻炼因素等,并针对调查情况提出了一些相应的建议和措施。     

中职学校学生管理中的问题与对策

中职教育是我国教育体系中一个重要组成部分,中等职业学校学生管理工作是培养高素质人才的保障。近几年,中等职业教育发展很快,但是在学生管理工作中也出现了一些问题,阻碍了中等职业学校的发展进程。从管理工作者队伍建设、德育教育、心理健康教育、家庭教育以及职业规划等方面入手提出相应建议。     

浅议班主任在学生就业中的指导作用

班主任作为职业指导工作的首席教官,需引导学生完成六大转变,明确职业指导的相关知识,掌握职业指导的必备技能,构建职业指导工作的系统管理机制.     

高校体育教学中的德育渗透

高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。如何在体育教学中做到德育渗透,是值得我们探讨的一个重要问题。     

翻译教学中的德育渗透

本文从分析德育渗透和学科教学相结合的可行性和必要性入手,探讨在翻译课堂教学中如何对大学生进行德育渗透,试图寻求一条把翻译教学与德育教育紧密结合在一起的有效途径,以期丰富和完善大学英语翻译教学的理论与实践,促进教学效果的提高。     

加强德育全面提高学生素质

论述了德育工作与素质教育的关系，坚持把坚定正确的政治方向放在第一位，把政治素质的提高作为素质教育的主要任务，结合“三义”教育和“三观”教育正确引导学生立志成才，报效祖国，实践证明，强化校园文化建设，加强典型培养、实施特长教育以及优化教师队伍，是实施德育的有效途径。     

浅谈如何培养中职学生的良好习惯

文章针对日前中职学生日常行为表现中存在的诸多问题,探讨了行为习惯养成教育的实质,讨论了在中职教育中,重视激励的作用,引导学生从现在做起、从自我做起,强化规范,常抓不懈,促使行为习惯养成教育经常化;通过加强与家长的沟通与配合。创造良好的行为养成环境等加强中职学生行为习惯养成教育。     

学生为本—高校德育新观念

“学生为本”的观念认为，大学德育的目的是为学生服务的，内容是根据学生生存、发展和健康成长的需要而确定的，德育的过程不仅是教师教育学生的过程，更应该是在教师的组织和引导下，在参与各种教育和教学活动中自我教育和相互教育的过程;在德育评价中，学生不仅是评价中的对象，也应是这一评价的主体。     

浅谈美术课的德育渗透

美术课不仅教给学生美育知识，而且在提高和完善人的素质方面具有独特的作用。所以美术老师在课堂上应调动一切积极因素来开展优化教学，在乐中施教，在教中寓乐，在潜移默化中培养学生爱国主义、集体主义情操。