地方高校本科专业自评估体系的构建与实践

本科专业自评估体系是学校教学工作自评估体系的重要组成部分，通过对浙江海洋学院本科专业自评估体系构建和实践过程的介绍，提出进一步开展本科专业评估的几点思考。     

地方高校本科专业结构调整探索与实践——以浙江农林大学为例

高校在积极扩大办学规模的同时,导致专业总量增长过快,专业结构调整势在必行。国家和社会对高校也提出了新的时代要求,高等教育已从规模扩张向质量内涵发展转变,建立专业结构调整机制就显得尤为重要,可以为高校调整学科专业结构、改革人才培养模式提供重要参考依据。浙江农林大学通过总结国内外高校专业结构调整理论与实践,在分析学校专业现状与发展的基础上,提出了专业结构调整方案,以指导专业结构与布局优化,提升专业建设质量。     

地方高校教材建设的探索与实践

高校教材建设包括教材选用和教材编写两个方面。本文提出新形势下地方高校教材建设要重新定位,工作重心应放在教材的选用上;分析了教材编写与教材选用的关系、教材使用与教材评价的关系、教学改革与教材建设的关系;提出采取完善管理制度、抓教材选用的关键环节、搭建信息平台、建立评价体系和加强教学改革的措施,做好教材建设工作。     

地方高校图书馆服务新农村建设探析

阐述了地方高校图书馆参与新农村建议的意义、优势及途径,以期为新农村建设提供参考。     

提高地方高校工科专业实践创新能力的探索

简述了从创建合理的实践教学体系、整理专业课教材、加强师资力量培养、加强大学生创新性活动指导、提高社会实践活动质量和深化校企合作层次等方面着手,增强大学生解决问题和分析问题的能力,以提高创新能力。     

地方高校“双师型”师资队伍建设探索

随着科学技术和经济的快速发展,我国对工程技术人才的需求逐渐增大,对培养应用型人才为主的地方高校提出了新的要求。地方高校可通过加速培训现有教师、积极引进外来人才为专职教师和聘请兼职教师的办法造就“双师型”师资队伍;还要完善各项制度,保证“双师型”师资队伍的建设。     

西部地方高校生物技术专业可持续发展的探索与实践

以楚雄师范学院为例,从合理进行专业设置,实行全方位教学改革,加强学生教育管理工作几方面,探讨了西部地方高校生物技术专业可持续发展的措施。实践证明,坚持走差异化发展之路是实现西部新建地方高校可持续发展的必然选择。     

地方高校教学改革创新的实践探索

教学改革是高等教育改革的重点,是学校各项改革的核心,各所高校都在积极探索教学改革新途径,努力提高人才培养质量。温州师范学院在教育创新大潮中不断探索走出一条地方高校教育教学改革与发展的新路。通过转变教育观念,积极探索按文理大类招生培养,推行学生自主选择专业、课程和教师的"三个自主"改革,形成重实践强能力的教学理念,为地方高校教学改革闯出一条新途径。     

地方高校生态园林建设的探索

阐述了生态园林的概念、科学内涵、功能及生态园林在高校建设中的应用,校园园林绿化建设向生态建设迈进的必然性。     

地方高校图书馆社会化服务的实践与探索——以商洛学院图书馆为例

通过分析高校图书馆社会化服务的可行性、优势及现状,认为地方高校图书馆开展社会化服务不仅必要,而且完全可行。根据我国高校图书馆社会化服务存在的法律政策缺失、思想认识误区、服务数量较少、服务方式被动、服务限制多、效果差等突出问题,并结合地方实际情况有针对性地提出地方高校图书馆开展社会化服务应坚持的策略和具体途径。     

农业高校服务地方经济建设和社会发展的实践与探索

主动融入到区域社会发展,既是区域社会对高校提出的客观要求,也是高校生存和发展的必由之路。农业高校要充分发挥自身优势,积极探索与地方经济建设和社会发展有机结合的方式和途径,坚持走服务地方、服务社会之路。吉林农业大学紧紧围绕"支撑、服务、发展"的主题,逐渐探索出了一条具有自身特色的服务"三农"新路径,为增强农业科技创新能力,加快地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。     

地方农林本科院校教学内涵建设途径初探——以河北农业大学为个案

当前地方高校普遍面临着课程体系陈旧、青年教师数量激增、实践教学薄弱、教学管理泛化等问题,河北农业大学以加强教学内涵建设为目的,从课程建设、青年教师培养、实践教学强化、教学质量监控、质量工程项目建设等方面入手探索了地方农林本科院校加强教学内涵建设途径和方法。     

地方高校实验教学队伍建设的探索研究

实验室是高等学校实践育人环节的重要场所,实验教学在高校教育中具有非常重要的地位.该文着重分析了陕西理工学院在实验教学队伍的人才建设、人员培训、考核机制等方面存在的问题,并就相应的改革措施和实践检验的成效进行了探讨.     

转型背景下普通地方高校动物科学专业顶岗实习的探索与实践

面对应用型人才培养的迫切需求,顶岗实习已经不再只是高职高专院校的常规教学环节,其在地方普通高校应用型专业的实践教学体系中同样具有重要的作用。阜阳师范学院近年来对动物科学专业顶岗实习进行了深入探索,一是建立稳定的满足顶岗实习要求的校外实习基地,二是安排充裕的时间并符合顶岗实习的阶段要求,三是高校与企业共同监督管理顶岗实习的全程,四是做好顶岗实习的双向选择选岗工作,五是制定与顶岗实习相适应的管理考核制度,六是关注实习学生的多重角色,七是顶岗实习要做出实效并争取当地政府的支持。     

试论地方高校图书馆地方文献资源建设

分析地方高校图书馆的社会属性,阐明地方文献在地方经济文化建设中的作用。从加强地方文献资源建设,构建地方文献资源信息数据库,确立学术性为地方文献资源建设的价值取向,重视和培养地方文献专业人才4个方面,探讨了地方高校图书馆地方文献资源建设的内涵及策略。     

地方高校图书馆电子阅览室管理与实践

结合对地方高校电子阅览室多年管理实践,分析了地方高校电子阅览室管理存在的主要问题,进而提出了进一步加强电子阅览室管理的对策。     

地方高校专业建设管理模式和运行机制研究

通过对地方高校专业建设管理模式和运行机制现状的分析,归纳出其存在的问题和问题产生的原因,并提出只有国家和地方政府赋予地方高校更多的办学自主权,地方高校紧紧围绕教学和人才培养这一核心功能,提升学术权力和专业权力,用制度约束和监督个人权力,地方高校才能生存和发展。     

地方高校服务社会主义新农村建设的途径和政策分析

地方高校服务新农村建设是国内外学者的共同主张,服务的途径从人才培养到项目带动,从课题攻关到某一主题深度合作。但在服务实践中仍然缺乏政策的支撑,需要国家部门、地方政府和高校从政策和制度层面建立起服务新农村建设的机制。     

农村教师专业发展与地方高校责任担当

农村教师是我国基础教育事业的主力军,农村教师专业发展水平在很大程度上决定着我国基础教育的质量和水平.以培养培训教师为重要职能的地方高校在促进农村教师专业发展方面责无旁贷.     

地方高校人文地理与城乡规划专业定位探讨

人文地理与城乡规划为新设置的本科专业,定位不清将影响到人才培养和毕业生就业。本文通过对国家本科培养不同层次、专业内涵以及云南地方经济和社会发展需求宏观分析,总结过去云南农业大学该专业三阶段人才培养经验,提出未来以职业为导向的专业定位,确定培养方向和课程结构体系,明确专业基本课程和方向拓展课程,以供其他地方高校探讨和参考。