文本挖掘下的话语认知与构建——以人工智能和5G领域白宫新闻文本为例

[目的/意义]政府新闻文本是政策文本的表达形式之一。对政府新闻文本进行挖掘分析,能直观的展现表面动态,揭示对话事件的立场及其背后关系,能对情报分析工作、中国新型智库的发展建设,提供有效的助力。[方法/过程]文章利用TextRank算法进行核心句提取,并结合批评话语分析理论框架来做评估,以语料驱动从关键句、关键词两个宏观角度讨论政府决策态度,以词性从话语策略的微观角度总结美国官方对人工智能和5G领域的话语认知形象。[结果/结论]通过分析可以看出,美国政府对于人工智能和5G领域的态度将持续保持在“政府引领下的美国需优先”这一局面,面对发展中国家的科技竞争,增加政府政策性文本的指导无疑是最好的对策建议。     

网络流行语的话语分析

本文尝试将话语分析这一理论用于当今的网络流行语分析,分别从话语与话语使用者、话语和话语媒介以及话语和世界三个角度,分析网络流行语,以期揭示网络流行语在这三个向度下所呈现出的特点以及网络流行语对这三个向度的建构作用。     

求职语境中话语权势的批评话语分析

本文以批评话语分析为理论基础,以求职面试会话为研究对象,从会话中的话题控制方面进行分析,揭示求职语境中的话语权势现象以及话语是如何构建权势的,并有助于提高读者的批评话语意识。     

认知语言学研究新进展：隐喻研究的情景化和话语化——兼评《对空间的再审视：建筑师评议建筑空间的比喻性话语》

通过对《对空间的再审视：建筑师评议建筑空间的比喻性话语》一书的述评,探讨了认知语言学研究的新进展,即隐喻研究的情景化和话语化,并对认知语言学未来发展的研究路向提出了自己的见解：将认知语言学理论的见解同话语分析的程序结合起来以便广泛地考察隐喻在交际中的作用。     

关联理论下的侦查讯问话语分析

侦查讯问话语分析是法律语言学的主要研究对象之一,同时也引起了语用学界一些学者的关注,而侦查讯问话语本身也是一个侦查员运用明示性话语引导犯罪嫌疑人找到话语的最佳关联,并获得有效信息的过程。本文尝试用关联理论从认知语言学的角度去考察它,针对"中国警察侦查讯问口语语料库"中的两场同一案件性质(涉嫌杀人)的侦查讯问转写语料进行对比分析,试图从理论上找到侦查讯问交际成功的解释力。     

报纸“醉驾”新闻的积极话语分析

Martin提出的＂积极话语分析＂为话语分析研究拓展了一个新视角。从积极话语分析的视角,运用评价理论介入系统,对《海峡都市报》为期2个月的＂醉驾＂报道话语进行分析,结果显示：新闻报道中借言的否定、反驳、同意、支持、内言、承认和疏远等介入手段的运用有效地激发了新闻话语的积极因素。     

多模态话语分析的实际应用——以商务英语口语教学为例

多模态话语理论已广泛应用于教学领域,本文以商务英语口语教学为例,对多模态话语分析理论的实际应用情况进行了分析。在商务英语口语教学中应用多模态话语分析理论,可有效解决当前商务英语口语教学中存在的问题,对商务英语口语教学改革有着十分重要的意义。     

话语分析在大学语篇教学中的应用

语言哲学家奥斯汀的言语行为理论大大拓展了人们对于语言的认识 ,成为话语分析的重要理论基础之一。以该理论为框架的话语分析 ,其思路主要有两个 ,一是微观语言单位在整体语篇中的作用 ,词语句子怎样体现文章整体脉络 ;二是将整体理论话语作为分析单位 ,考察话语与宏观历史文化语境的互动。本文以《2 1世纪大学英语》精读课本中的语篇为例 ,阐述精读课语篇教学中两个思路的应用 ,从而体现新世纪公共外语教学的“可思性”特点     

关联理论关照下的话语理解

Sperber 和 Wilson 从认知科学的角度对话语交际进行了有效探讨, 提出了以明示推理原则为根基的关联理论。在话语实践中, 交际双方通常凭借认知语境与最佳关联的有效介入来实现话语的准确理解, 从而达到成功交际的目的。     

主体性、经典阐释与修辞批评——浅谈当代文论建设中的传统文论资源利用

文学和文学理论是人们建构的产物,所以不能脱离本民族的话语传统和资源谈当代文论建设,本着这一基本认识,文章从主体性、经典阐释、修辞批评三个方面讨论了当代文论建设中传统文论资源利用问题。     

论焦点-背景理论解释语言认知空间关系的优势和不足

焦点-背景(Figure-Ground)理论是认知语言学中以凸显原则为基础的一种理论,是认知语言学的研究热点之一,在解释认知空间关系如英汉空间方位词、英汉存现句、写景诗等方面有明显的优势,但该理论也存在不足,如焦点和背景的划分、不同语言在空间描述上的空间认知差异等问题。本研究拟针对焦点-背景理论解释语言认知空间关系的优势和不足展开讨论。     

浅析关联理论指导下的广告翻译策略

关联理论以交际和认知语言学的相关理论为基础,具有强大的解释力,已经被应用到诸多研究领域。在关联理论视角下,广告翻译被看作是一种认知活动,也是一种交际活动。因此,关联理论可以比较完美地解释广告翻译。     

浅谈城市道路景观之园林设计

城市道路是城市的框架,是联系城市各个功能区的纽带。城市街道景观是城市景观的核心,涵盖城市道路景色和人造的景色,不仅有街道绿化要求,还要顾及园林城市建设,体现该城市的文化和艺术,本文首先从概念方面探索园林,绿化,景观。继而分析了我国街道景观存在的问题,确定街道景观设计原则,最后从几个方面分析街道景观设计,并着重分析城市街道绿化,从而论述城市街道景观的重要性,并对设计者及城市有关领导提出建议。     

认知语境在听力理解教学中的应用

英语听力理解是一个极为复杂的过程,它涉及文化背景、语言、认知、心理、语用推理等各个方面。本文从认知语境角度出发,即图式理论与语境理论的结合,寻求其与听力理解教学的内在关联,引导学生有效利用认知语境,提高听力理解能力,从而使听力理解得以升华,达到更深的层次。     

基于主体认知的馆藏资源推荐系统模型构建

为提高图书馆资源推荐内容与用户个性化信息需求之间的匹配度,解决信息迷航问题,在情报学认知理论框架下,运用本体方法对图书馆用户和馆藏资源分别构建主体认知模型,在此基础上建立了馆藏资源推荐系统。文章是将认知要素应用于信息推荐系统的有益尝试,以及大数据环境下对图书馆知识服务的新探索。     

大跨径连续刚构桥施工控制仿真分析

连续刚构桥施工过程仿真计算是实施施工控制的基础,以某特大桥为工程背景,根据正装计算法理论,应用结构仿真技术和施工控制理论建立空间有限元模型对该桥进行施工过程仿真计算,对连续剐构桥施工仿真与控制进行了研究。     

Food sovereignty: the debate,the deadlock,and a suggested detour

Whereas hundreds of social movements and NGOs all over the world have embraced the concept of food sovereignty, not many public authorities at the national and international level have adopted the food sovereignty paradigm as a normative basis for alternative agriculture and food policy. A common explanation of the limited role of food sovereignty in food and agriculture policy is that existing power structures are biased towards maintaining the corporatist food regime and neo-liberal thinking about food security. This article sets out to provide an alternative explanation for this limited role by critically reflecting on the debate about food sovereignty itself. The main argument is that this debate is characterized by deadlock. Two mechanisms underlying the deadlock are analyzed: confusion about the concept of sovereignty and the failure of the epistemic community to debate how to reconcile conflicting values, discourses, and institutions regarding food. To overcome this deadlock and organize meaningful debate with public authorities, it is proposed that the food sovereignty movement uses insights from legal pluralism and debates on governance and adopts the ending of “food violence” as a new objective and common frame.     

基于图式理论的网络阅读研究

图式理论已经成为阅读理论研究中的重点。通过对图式理论的阐释,认为网络阅读的认知图式需要进行重建。将传统阅读内容认知图式的优点保留于网络阅读中,将网络阅读中其他认知图式通过学习和教育,并积极作用于社会环境,以达到网络阅读认知图式重建的目的。     

试论以自主学习为中心的高校教学模式改革——以中央民族大学为例

随着学习型社会的发展和高等教育改革的深入,以自主学习为中心的高校教学模式改革势在必行。自主学习是学习者对学习过程的自我管理,是学习者主动的认知过程,是学习者对学习内容的自主整合。自主学习教学模式以人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知学习理论为基础,通过有效的自主设计、学生自主建构学习过程、元认知理论指导下的学生自主评价等三个环节得以有效实施。为了保证自主学习教学模式的实现,要求学校与社会提供相应的机制保障、技术保障与政策保障。     

基点式教学法在高校体操专业课程教学中的实践研究*

依据图式理论、身体认知论、系统论与动作技能的迁移,采用文献资料、教学实验等研究方法,建构一种新型教学法——基点式教学法,经过体操专业课程的实验验证,此方法能够缩短教学时间,提高教学工效,提升教学质量,系统培养学习者的身体认知能力,同时为高校其他运动项目教学的改革提供思路,为中小学体操教学内容指明方向。