培养辩证思维在语文教学中的重要性

十几年的语文教学实践使我深深意识到对学生辩证思维的培养是非常重要的,辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则,在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事物。辩证思维的培养主要涉及从识记具体形象向主动感知、以理解抽象概念为主要内容的转化。     

成功，从打破惯性思维开始

人仉在一定的环境中工作和生活，久而久之就会形成一种固定的思维模式．我们称之为思维定势或惯性思维。它使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物，以固定的方式来接受事物，是创新思维的天敌。     

动物生理学教学中的哲学思维

<正>哲学是人们在观察世界、分析世界后形成的有关世界道理,是人们对世界上一切事物及其规律的最根本看法,是人类思维的概括和总结。同时哲学既是世界观又是方法论,它和任何一门自然科学、社会科学都有着密不可分的联系。它所研究和涉及的问题不仅是关于世界的某一个方面或某个局部的问题,而且是有关整个世界的一切事物的最普遍的问题[1-2]。自然界中的生命有的简单,有的复杂,但是不管是细小无形的微生物,还是巍然矗立的参天大树以及拥有庞大身躯的大象,它     

关于素质教育的哲学思考

哲学是关于世界观的理论体系。世界观就是人们对整个世界的总的根本的观念和看法,它又和方法论密切联系。一般来说,有什么样的世界观,就有什么样的方法论,马克思主义哲学为我们当今正确认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论。用唯物辩证来研究、认识和解决教育的本质、教育的社会价值、教育与人类的发     

工程管理的两种思维方式及工程管理的检验标准

工程管理过程中存在着两种思维，一种是理工类思维，一种是哲学性思维，这两种思维在模式上存在着很大的不同，所以对工程管理所造成的影响也具有一定的差异。本文主要阐述了工程管理的两种思维方式及工程管理的检验标准。     

隐喻思维的语言哲学视角释读

隐喻既是一种特殊的语言形式也是一种特异的思维模式,它具有不同于普通语言的语义结构和解读方式,即有特殊的心智加工模式。隐喻在语言中表现为以一事物比喻或指代他事物,在思维中以一个概念域映射其他概念域。     

简述中国管理哲学的发展历程

管理哲学是一门新兴的、年轻的交叉学科,它是一切管理科学的概括和总结.管理哲学在中国的研究兴起于二十世纪八十年代中后期.结合早期国外在管理哲学领域的研究成果,中国管理哲学界形成了自己独特的管理哲学问题领域,初步形成了管理哲学的学科体系和层次.改革开放以来中国管理哲学的研究已取得了很大发展.文章对中国管理哲学的发展历程做一个简要分析.     

犬究竟有没有"思维活动"?

在词典解释中,思维是指人脑对现实事物间接和概括的加工形式：它以内隐的或外显的动作或言语形式表现出来。因此,“思维”是特指人的“思维”。     

浅析化学学科中的哲学思想

哲学是关于关于世界观的学说,它为具体科学包括化学的研究和发展提供了正确地思维方法和理论指导。化学科学及其发展是辩证的、唯物的。从哲学的角度思考化学问题不仅有利于我们加深对化学知识的理解,本文重点以有机化学学科的内容发展为例,应用自然辩证法的原理及其方法,说明了在该学科的发展过程中无不渗透着深刻的哲学思想。     

病原的性别

<正>在养猪生产中,绝大部分的专家及学者把环状病毒(圆环病毒)和蓝耳病病毒混为一谈,认为两者在致病机理上相似,均为免疫抑制性疾病。诸如此类的认识充斥在当今的养猪行业当中,错误的思维往往导致错误的行动,错误的行动最终带来生产上和经济上的重大损失。常言道:"天地存阴阳,世人分男女,病毒有公母。"在越来越多的健康问题的困扰之下,发扬中国传统哲学理念,剔除现代西方思维方式中的糟粕已经成为人们唤醒理智的一剂良药。     

企业家为什么要当“思考者”

企业家为什么要强于哲学的思辨7首先,思维能力是企业经营过程中最为宝贵但又最为欠缺的资源。企业平庸和卓越反映在它的经营成果上。但经营成果的背后是人、是人的思维模式。平庸的大脑是不会经营出卓越的企业的。所以,企业要取得成功,不但在于他怎样行动,更在于他怎样思维,行动是思维的附属物。一个企业,需要各种各样的能力来支撑,但所有的能力中,最重要的是哲学的思辨能力。其他能力是目,哲学思辨能力是纲,纲举才能目张。     

蚂蚁的哲学

<正> 蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小生物,发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫做蚂蚁四重奏。第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路:要么翻过或钻过障碍物,要么绕道而行。总之,不达目的不罢休。第二重:未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食第三重:满怀期待。整个冬天     

浅谈五行在中兽医学的应用

古哲学认为构成宇宙的基本物质是木、火、土、金、水,其本质是一种象。《周易》认为,象是远取诸物,近取诸身的结果,也就是说,通过对象的推演可以把握认识事物的规律。     

关于素质教育的哲学思考

哲学是关于世界观的理论体系.世界观就是人们对整个世界的总的根本的观念和看法,它又和方法论密切联系.一般来说,有什么样的世界观,就有什么样的方法论,马克思主义哲学为我们当今正确认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论.用唯物辩证来研究、认识和解决教育的本质、教育的社会价值、教育与人类的发展以及教育与社会进步等各方面的问题,就是教育科学研究的哲学方法论.我国多年的实践证明,教育的落脚点应放在学生的素质教育上,即应该放在对学生实际能力的培养上,这也是从实际出发、实事求是吧办教育的客观要求.具体来说较合格的学生应具备下述几方面的能力.     

体育哲学身心观的辩证分析

运用文献资料法,从体育哲学身心观的视角,认为东方思想的一个特征在于将通过修行获得的体验作为开启意识的方法论通路,通过身心的修行过程体验性地被确认和被认识,是基于这种经验将其以理论的形态表现出来,理解西方体育理论与实践进程。     

用阴阳盛衰理论判断孕牛胎儿性别初探

阴阳学说是以对应统一规律 ,去认识世界一切事物运动变化的一种世界观和方法论。它认为世界是物质的 ,而世界本身是阴阳二气对立统一的结果。阴和阳 ,是对自然界相关联的某些事物和现象对立双方的概括 ,它既可以代表两个相互对立的事物 ,也可以代表同一事物内部相互对立的两个方面 ,所以 ,世界上的一切事物中 ,都普遍地存在着阴阳对立两个方面 ,即阴盛阳衰或阳盛阴衰。在动物的生殖生理方面也是如此 ,阴盛者胎儿多为雌性 ,阳盛者胎儿多为雄性。但是用阴阳来概括和区分事物的属性时 ,必须是对立相互关联的事物 ,或是一事物的两个方面 ,才会有…     

比较法在兽医药理学教学中的应用与探索

正人的认知过程是建立在学习者已有的知识、技能或经验的基础上的,学习的过程就是对已有知识的迁移运用。而这正是比较法的理论基础和依据。人类对事物的认知过程总是在比较的过程中进行的。比较既是一种学习方法,也是一种思维方式,通过比较,人们更容易理解事物之间的相互关系,把握异同,揭示事物的本质。比较法在教育领域研究甚广。早期的一些研究是不自觉、非正规的。从19世纪开始,比较法逐渐成为一些学者在研究教育情况时的正式手段。比较教育学科体系的形成时期     

论中蜂

列宁教导我们说:“要真正地认识对象,就必须把握和研究它的一切方面,一切联系和媒介”。毛主席教导我们说:“有比较才能鉴别”。凡是要比较全面地认识一事物,总得研究它的历史和中外的现状,探明其内在和外在的因素,一分为二地分析比     

科学技术哲学在中国的发展状况及趋势

随着时代的进步，社会文明程度的提高，经济全球化的实现，有效促进了国际文化交流，科学技术哲学开始成为世界的焦点，科学技术哲学属于哲学的重要分支学科，主要研究自然界的一般规律、科学技术活动的基本方法、科学技术及其发展中的哲学问题、科学技术与社会的相互作用等内容。并且科学技术活动已经在我国发展成独立的社会活动，科学技术哲学对社会发展起着重要作用。随着科学技术哲学的改革和发展，科学技术哲学在中国科学的地位和影响原来越高，科学技术哲学是有“自然辩证法”经过不断的改革演变而来，经过了几十年的发展，科学技术哲学我国发展及社会都有着巨大影响，尤其是马克思主义科学技术哲学成为了我国主流思想，影响着我国的人文和人们思想及品格。本文将针对科学技术哲学在中国的发展状况及趋势展开研究。     

智慧养猪的思维方式

思维方式是主体看待事物的角度、方法，是一种隐含很深的心理活动和思维活动，也就是人们常说的“怎么想”。“想”是“做”的基础，“怎么想”决定了观念，观念决定行为，行为决定结果。养猪人的行为结果是向顾客提供有价值的猪肉及其附属产品。因此，猪肉及相关产品的价值根本上由养猪人的思维方式决定。