学习邓小平教育理论 迎接新世纪挑战

邓小平的教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪的行动指南。小平同志关于教育的论述涉及面广,内容丰富,是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是研究、解决教育工作面临新情况和新问题的科学理论。“百年大计,教育为本”。邓小平教育理论全面阐明了教育与经济发展和社会全面进步之间相互依赖、不可分割的辩证关系,明确了教育在社会主义现代化建设事业中的重要战略地位。小平同志立足国家民族命运和世界发展趋势的高度,提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指     

关于邓小平生产力理论特色的思考

关于邓小平生产力理论特色的思考＠王雁琳￥山西省煤炭进出口集团公司关于邓小平生产力理论特色的思考王雁琳邓小平同志在领导中国社会主义现代化建设的过程中，对社会生产力问题进行了大量的分析和研究，从而形成了具有鲜明特色的生产力理论。一科学技术在社会生产力中占据着十...     

对森林经理学科的认识与思考

森林经理学科定位是林学综合性技术学科而不是单纯的管理学科,非线性复杂系统科学是学科的重要基础理论之一,广义3S技术是学科的重要技术手段和工具。文章探讨了学科方向的划分以及学科建设中的一些问题和解决对策。     

生态旅游的再认识与思考浅析

中国旅游市场规模已位居世界前列,但是现代旅游活动给全球生态带来严峻挑战。面对传统旅游所带来的消极影响,国内流行的生态旅游应运而生,但同时也在认识上存在某些误区。关于生态旅游在国内目前存在的认识误区,笔者将试着探索产生误区的原因以及相应的对策和策略。     

园林绿化存在问题认识与思考

随着经济的迅速发展，园林绿化建设亦取得可喜的成就。九运会在广东举行，加快了以广州、深圳、珠海、江门、佛山……等周边大、中城市的环境建设，青山、绿水、蓝天，成了珠三角城市环境建设追求的目标，的确“小变”、“中变”工程的完成，广州面貌变化很大，花城更美丽了。但也发现不少问题，应引起我们认识与思考。１．园林绿化的实效性与观赏性在众多的城区绿化，不管是公共场所或住宅群，经常发现绿化现场植物材料的选取或配置，绿化的实效性是不明确的，观赏性却成了追求的主要目的，即“以人为本”还是“以造景为本”。地处南亚热带…     

对中国林业发展历史定位的探讨──学习邓小平社会主义初级阶段理论的心得

总结了党的十五大论述的社会主义初级阶段理论与林业密切相关的方面，并运用其思想来认识中国林业的基本属性和特征。中国林业的社会主义性质，决定了林业要为国家和全体人民的整体利益服务。中国林业处于社会主义初级阶段的时代性质，决定了林业的发展必须要与整个国民经济发展阶段水平相适应，以此来确定林业的发展方向、发展战略、发展模式及相关政策。     

加强高校干部理论中心组学习的几点思考

加强高校党委理论学习中心组的学习是提高干部政治素质、理论水平、服务意识和管理水平的要求。要通过抓学习计划制定、学习考勤、实践考察、学习内容、理论总结、评比表彰等环节来提高理论学习的质量。同时,领导重视、制度健全和经费到位是党委理论学习中心组开展工作的保障。     

对发展城市生态园林的认识与思考

本文介绍了城市生态园林概念与理念以及发展生态园林的重要性和必然性,提出了生态园林建设原则,并对发展生态园林的前景进行了展望,这些对发展城市生态园林都具有一定的参考作用。     

开展森林抚育补贴试点工作的认识与思考

森林抚育是培育森林的一项重要手段,是在未成熟的森林中,定期的伐除部分林木,促进保留木生长,缩短成熟期,改善森林卫生状况,提高林分质量和生长量,增强林木抵抗自然灾害的能力,维护生态平衡。2010年1月12日,国家林业局召开电视电话会议,正式启动全国森林抚育试点     

立木商品理论的认识、实践与对策

立木商品理论是林业经济基本理论的核心,对这一理论的深入探讨,有助于林业经济理论整体水平的提高,有助于林业经济体制改革的深化。为此,笔者就立木商品理论在实践应用中的几个经济问题,谈点肤浅的认识。立木商品形成阶段的经济个性     

对设计阶段工程造价控制的认识与思考

设计阶段工程造价的控制直接影响工程质量控制和工期控制能否实现,是工程建设不可缺少的重要组成部分,其内容包括方案设计阶段、初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段。当前,设计阶段工程造价控制存在一定的问题,因此合理确定目标,采用科学的方法,对设计阶段从严把关,精心设计,才能达到有效合理地控制整个项目的投资的目的。     

在国家行政学院的学习与思考

3月1日至4月3日,受组织的指派,我赴国家行政学院参加"第五期西部地区领导干部培训班"的学习。学院先进的教学理念,灵活的教学方法,宽广的教学视野,丰富的教学内容,人文的教学管理,使5期西部班的学员深受启发和教育。作为团队的一员,聆     

新时期马克思主义理论教育模式构建初探——关于马克思主义理论教育模式的变革与创新的几点思考

新的时代、新的实践、新的任务、新的阵地以及多年的经验教训，都要求传统的马克思主义理论教育模式不断地进行变革与创新。新的教育模式在教育理念和教学内容、方式、手段等方面以及对教育者的自身素质都提出了新的要求。     

加快融水竹产业发展的认识与思考

融水苗族自治县地处桂北山区,是国家确定的扶贫重点县,也是南方集体林区重点县之一。融水属典型的“九山半水半分田”山区,是杉木、毛竹的主要产区,享有“杉木王国、毛竹之乡”的美称。森林面积573409．5亩,活立木蓄积量1407万立方米,森林覆盖率76．63％。全县竹子面积307747亩,其中毛竹253651．7亩,篙竹12556．4亩,杂交竹3416．3亩,麻竹9983．9亩,     

高校和谐校园构建的再认识与思考

构建和谐校园是落实科学发展观全面建设小康社会的必然要求,对于高校贯彻以人为本的教育理念,全面推进高等教育改革的进一步深入和提高办学质量具有十分重要的意义。本文通过对和谐校园概念、特点以及构建和谐校园的重要性的再认识,阐明了和谐校园构建这一高校管理的系统工程的途径和方法。     

对现代林业经营观念的认识与思考

简要介绍了现时代世界各国林业经营观念的转变,基于和谐林业、人地共荣理念论述了现代林业的科学定义．并从经营对象、经营目标、经营原则、经营之路四个方面阐述了现代林业经营观念的内涵。     

对森林采伐限额编制的认识与思考

论述了我国森林采伐限额制度的历史沿革与作用,分析了编制过程中涉及的若干问题,并提出了建议与对策。     

对现代林业经营观念的认识与思考

简要介绍了现时代世界各国林业经营观念的转变,基于和谐林业、人地共荣理念论述了现代林业的科学定义,并从经营对象、经营目标、经营原则、经营之路四个方面阐述了现代林业经营观念的内涵.     

对陆良县森林生态效益补偿的认识与思考

介绍了陆良县森林生态效益补偿实施概况及取得的成效,分析了陆良在实施中央财政森林生态效益补偿中存在的问题,提出了相关的对策与建议.     

学习邓小平关于教育要"三个面向"的指导思想继续推进我国教育改革和创新

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，而邓小平关于教育要“三个面向”的教育思想是邓小平教育思想的核心内容，是马克思主义教育学说在中国教育实践中的创新，也是邓小平同志对中国教育改革的贡献。坚持邓小平同志“三个面向”的教育思想，仍然是今后我国教育改革和发展的战略指导方针。