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在山东省鄄城县,说起牛存站和他创办的存站农机专业合作社,那是响当当的角色。现年37岁的牛存站原是鄄城县牛楼村的一位普通农民,2008年在县农机局帮扶指导下,懂经营、敢打拼的他创立了存 相似文献
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2011年9月20日上午,山东省鄄城县举办首期农机服务人员培训班开班仪式。市农机局局长、县阳光工程负责人出席了会议,县农机局长许化民就阳光工程农机培训开班作了动员讲话,对全体参训人员提出了三点意见。一是充分认识开展阳光工程农机培训工作的重要性,二是要认真学习,努力提高自身素质,三 相似文献
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正农机培训工作是农机工作中的重要一环,直接担负着拖拉机驾驶人员的培训、农业机械操作人员的培训及农村劳动力转移培训等重要任务。在建设社会主义新农村的今天,农机培训工作面临着新的形势和任务,也面临着新的机遇和挑战。一、基本情况鄄城县农机校现有教职工13人,其中管理人员4人,教学人员9人,教练员3人;教练场地2000 m2,教室面积220 m2,电教设备6台,教学用拖拉机、犁、播种机 相似文献
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农机培训有其自身的特点,如学员年龄较大、文化水平不一致,培训时间较短等,学员在结业时不仅要懂理论,还必须具备会操作、会保养,能排除故障等实际操作技能。为此,在培训中应做到7个相结合: (1)理论与实践相结合。农机培训教学中,切忌理论与实际脱节。应重视理论教学,尽可能采用挂图、实物及录像等进行直观、形象的理论教学,弄懂所学机械的构造、原理、调整和维修等基本知识。为了及时掌握和巩固理论知识,应专设相应的实际操作课程,让学员学习一部分理论知识后 就到相关机具上去动手操作、装拆与调整,这样既巩固了理论知识… 相似文献
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我叫陈旭茂,招远市辛庄镇马埠村人。今年36岁。我从1995年投资于农业机械,开展农机服务。经过10年的不断发展,现在家庭资产达到60多万元,其中农机资产36万元.包括小麦联合收割机2台.悬挂式玉米联合收获机2台.链轨拖拉机1台。轮式拖拉机4台,其它田间配套机具8台(套)。下面。我把我是如何走上农机这条路.又是如何开展农机服务的。向大家介绍一下: 相似文献
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望着这茫茫一大片金灿灿的稻田,刘禄政从心底发出了幸福的微笑,农用车在新修的农村水泥路上欢畅地驶着,身后的车斗里装载的是一车丰收的希望。 相似文献
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泗水县徐家楼村农机专业大户宋西华,现年38岁,中共党员。该同志从1998年开始从事农机修理,后来看到小麦联合收割机跨区作业收入不错,就买了1台大型小麦联合收割机,从此开始经营农机服务业。近几年他先后购置了欧豹70型轮式拖拉机、东方红850型拖拉机、自走式小麦联合收割机和玉米联合收获机各1台,并配备了旋耕机、深耕机、玉米秸秆还田机等作业机具,农机固定资产原值达到40多万元。拥有办公、车库等房屋近10间,农机修理设备资产10万多元。宋西华主要从事小麦收获、旋耕地、玉米收获和秸秆还田作业。两大农忙季节,为了扩大作业范围,提供全方… 相似文献
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自己没有一台农机,却靠农机发了财,这种事不管你信不信,现实发生了。山东省邹平县韩店镇东王村王文学是个地地道道的农民,早年干过泥瓦匠,开过三轮,跑过运输,最好的时候给邹平一大型粮食深加工企业倒腾过玉米,但这些都没能让他发家。然而2011年夏收季节被他发现了一个致富门路,当时韩店镇穿境而过的省道上一字排开10多台小麦联合收割机,农机手一个个愁眉苦脸,一打听才知道,由于机手不熟悉当地麦收情况,找不到合适作业地块,所以不敢盲目下田作业。麦收一晌午,缓不得,看看急盼机收的老百姓,精明的王文学马上意 相似文献
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他是一个热爱农机的人,1998年在全镇率先购买了1台佳木斯小麦联合收割机,2002年又是第一个购买了玉丰牌玉米联合收割机,2006年参加了新泰市玉米联合收获暨保护性耕作现场会的现场作业,连续10年参加了新泰市组织的跨区作业. 相似文献
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随着农业机械快速发展和农业机械的科学技术的全面提高,对农机维修从业人员技术水平提出更高的要求。通过近期走访调研,全面了解我县农机维修市场的管理、服务的能力。 相似文献
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农机与农艺相结合是农机培训的重点 总被引:1,自引:0,他引:1
农机培训的对象主要是农民农机手,目的是提高农机操作人员运用农业机械的综合技能,提高其技术素质,使他们正确、熟练地使用农业机械进行农业生产,减少农业机械事故,发挥农业机械在抢农时、抗灾害,提高劳动生产率中的作用,促进增产增效。与此同时,还应特别注意把农业科学技术融于其中,使农机更好地服从于先进的农业科技要求,达到丰产丰收。 相似文献
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拖拉机、联合收割机三率水平是考核农机安全监管工作的重要指标,是保证农机安全生产的重要措施。近年来,鄄城县农机局采取措施,真诚服务农机手,农机三率有了一些增长,为全县农民群众尤其是农机手的生命财产安全提供了强有力的保障。但效果不甚明显,农机三率低位徘徊的局面尚未根本扭转。 相似文献
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为了培养具有良好政治素质和技术素质的农机操作人员,以适应市场经济发展的客观要求,在农机学员(驾驶员、操作手)培训中,我认为要提高教学质量,必须做好8个结合。 1.理论与实践相结合 农机培训教学中,切忌理论与实际脱节。从事理论教学,应注意直观、形象,充分利用挂图、录像带及实物,使学员能及时理解和消化所学的理论知识;为巩固理论教学成果,应专设实践操作(包括拆、装、使用、保养、维修)课程,使学员不仅在理论上学懂机具构造、工作原理、使用维护方面的知识,还能通过实际动手提高其操作技能。 相似文献
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<正>一、传统农机培训模式存在的弊端1.以学校培训为主,缺少社会有关机构的参与从传统的农机培训情况来看,很多培训都是在学校内完成的,由于培训学校缺少资金等原因,既不能走出去到生产现场、农机事故现场、农机修理现场等去学习,也无钱聘请外单位教师和引进外单位的培训设备。农机培训缺少社会有关机构的参与,没有社会有关机构的参与,很难解决缺少师资、缺少培训设备与设施和缺少实习场地等问题,因此,很难达到预期的培训效果。 相似文献
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山东省鄄城县农机局针对农机修配市场存在的零配件供应渠道不规范,少数修配销售网点出售假冒伪劣产品坑农害民等突出问题,组织联合工商、质监等部门积极开展"三秋"专项整治活动,维护农民权益,确保农机安全生产。连日来,鄄城县农机局组成由4名工作人员参加的专项 相似文献
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7月26日上午,高青县农机局在县农机化学校举办了第四期夏季农机手培训班,来自全县7镇2个街道办的50余名农机手参加了培训。入夏以来,高青县农机局为进一步提高广大农机手的驾驶操作技能和安全生产意识,紧紧抓住 相似文献
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