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职业教育是一种特殊的教育方式,具有特殊的教学模式,自主学习、理实一体化等教学模式得到了大量的推广和探讨。《电工基础》是电类专业一门不可或缺的专业基础课,是学生后续专业课学习的排头兵,电工电子人才的需求更是与日俱增。本文对如何讲授该门课做了分析和探讨。 相似文献
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分析了传统教学中存在的问题,提出了理实一体化教学模式的概念,探讨了在《3DS-MAX》课程教学过程中如何建立理实一体化教学模式。 相似文献
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工学结合是体现植物生产类专业特色人才培养的教育模式,该文讨论了植物生产类专业实施工学结合的实践教学背景,总结了植物生产类专业工学结合人才培养模式教学改革,为适应行业发展的植物生产类人才培养提供了新思路. 相似文献
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《畜禽传染病》是兽医专业的一门核心课程,也是实用性和实践性极强的临床专业课,对培养具有动物疫病防制技术和方法的高素质、高技能型人才起着关键作用。目前《畜禽传染病》课已完成了＂理实一体化＂课程标准的开发工作,传统的教学方法已经不能满足教学需要,因此急需开发丰富和完善。对适合高职兽医专业《畜禽传染病》＂理实一体化＂课程的教学方法做以探索和实践,以期为丰富该课程的教学方法提供实践依据。 相似文献
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近几年,理实一体化教学方法是课程改革的主要方向,特别是在中专汽修专业的教学中,这种教学方式更是被普遍采用.这种教学模式改变了之前传统的老师教、学生学的方式,收到了很好的教学效果.但在实际实施过程中,各学校也存在一些争议,主要问题是对理实一体化教学方法的认识存在不同看法.笔者结合自身实际教学经验,对汽修专业课理实一体化教... 相似文献
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阐述了“理实一体化”教学法的重要性，结合国家示范院建设，对园林技术专业《花卉生产与应用》课程的理实一体化教学进行了实践与探索，以促进理实一体化教学的进一步推广和应用。 相似文献
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在教学模式改革的前提下,对《盆景》课程的考核评价进行了探索与实践,总结了具有可操作性的考核评价体系。实践证明,适应理实一体化教学模式的考核评价体系更有利于学生良好学习习惯的养成和综合应用能力的提高。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):65-66
通过任务引领、项目主导,学生为主体、教师为主导的教学模式,将理论教学和实践教学有机结合,融为一体,以此全面提高学生的综合能力尤其是动手实践能力的教学方法,称为理实一体化的教学方法。结合高职《Pro/E入门》课程教学改革的研究,对理实一体化教学目标、实施条件、项目设置、实施过程、考核评价等几个方面,进行了探讨和总结。 相似文献
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金月波 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(2):34-36
阐述了理实一体化教学模式的主要特点,分析了当前理实一体化教学实践中存在的问题及其成因,认为搞好理实一体化教学,离不开对理实一体化的本质认识,离不开良好的双师队伍建设和完善的实训基地建设,离不开合理的教学设计,也离不开完善的理实一体化教材建设和科学的评价体系引导。 相似文献
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基于理实一体化教学的优势,结合动物普通病课程的教学内容与特色,以及相关的教学实践经验,对动物普通病实践技能进行分解,总结出职业功能、工作内容、技能要求与相关知识要求。与此同时指出了理实一体化教学所需要的教学条件,旨在提高教学效率,培养符合要求的专业人才。 相似文献
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档案袋评价方式及其对理实一体化教学评价的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
档案袋评价（portfolioassessment）是美国高等职业教育的一种评价方式,是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。从理论层面介绍了档案袋评价的内涵、特点,并指出档案袋评价对高职教育采用的理实一体化教学具有实践导向功能,它的推广与应用必定会推动高职教育评价方式的改革和发展。 相似文献
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分析室内污染检测与控制课程理实一体化教学的内涵和实施的背景,提出从课程标准、课程内容、教学工厂、教学方法与手段、课程评价等方面实施室内污染检测与控制课程理实一体化教学改革,对当前室内污染检测与控制课程教学改革具有借鉴意义。 相似文献
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通过在精馏教学中运用以＂学生为主、教师为辅,实训操作为主、理论教学为辅＂的理实一体化教学,激发了学生的学习热情,使学生加深了精馏理论知识的认知度,培养了学生的动手操作技能,提高了企业岗位对接能力。 相似文献
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高职园林技术专业“理实一体化”教学模式改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
"理实一体化"教学法是一种先进的教学方法,阐述了"理实一体化"教学的重要性,并结合国家示范院建设,对园林技术专业"理实一体化"教学模式改革与实施进行实践与探索,以促进该教学模式的进一步推广应用。 相似文献