农村中职数学教学模式初探

农村教育是解决“三农”问题的根本途径,重视和提高农村的中职教育更是转移农村富余劳动力,提高农村劳动力综合素质,全面建设小康社会的基本保障,在建设社会主义新农村中具有重要的地位和作用。农村中专教育改革为中职教育以后,受多年来数学应试教育的影响,在教学思想、观念和教学方法等诸方面,均不同程度地与当前素质教育不相适应,尤其是农村中职的数学教学,就显得更是严重脱离实际、脱离社会生产。这就迫切要求打破原有的数学教学模式,探索出一套适应时代要求的新的数学教学模式。     

浅谈互动式教学模式改革

互动式教学模式是以学生为主体,立足于培养学生创新能力的一种全新的教学模式。本文探讨了高校互动教学模式的方法及措施。     

园艺专业人才培养教学模式的改革与创新

我国是农业大国,农业快速稳健的发展是我国经济快速发展必要条件之一。要想保证农业高速高质量发展,就必须保证园艺专业人才的不断供应。但传统的教育模式已经不能满足这个需求了,所以必须改革传统教育模式,创新校企合作方式,让学生参与进生产实践中去,只有这样,才能切实完成高校高质量人才培养的目标,才能满足社会发展需要,推动社会发展。     

信息技术环境下的农村小学数学课堂教学模式创新研究

随着电子信息技术的发展,投影仪、电脑甚至平板电脑等等都已经广泛的应用到小学课堂中,不仅提高了农村小学数学课堂教学的效率和质量,而且也提高了学生的学习兴趣。例如基于信息技术和网络平台,近年来的翻转课堂、微课等应用十分广泛。但是在笔者实践中发现信息技术在农村小学数学课堂应用中还存在一些问题影响了数学课堂教学效率。因此如何在教学模式创新与教学质量之间取得一个平衡点,真正实现数学课程的信息化发展成为急需解决的问题。     

农村低年级小学数学教学策略

小学生,尤其是低年级学生,对数学知识缺乏系统的了解。有一小部分学生受家庭环境的影响,对数学有一些浅显的认识,但大多数学生还是需要教师耐心的指导,接受对数学的启蒙教育。     

农村职业教育线上教学模式的改革与探索

为了保证全面脱贫与乡村振兴,巩固脱贫攻坚成果,农村职业教育发挥着重要作用.研究对象是高素质农民,这个群体的技能提升问题亟须解决,应培养其终身学习习惯,提升学习效果,赋能乡村振兴.根据高素质农民线上学习存在的问题,构建线上教学模式,打造"四位一体"体验式课堂教学闭环,进一步提升了高素质农民的课堂参与感,并进行深度的探索与实践,为农业产业的现代化发展提供智力支撑,为农村职业教育发展提供解决方案.     

浅谈农村中职的数学与德育

要成才先成人,作为承载着祖国未来建设的中学生,尤其是中职学校的学生,德育教育的现状不容乐观。学校教育,德育为先,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。     

浅谈会计电算化教学模式改革与探索

自20世纪70年代从国外引进会计电算化理念开始,随着我国社会经济的不断发展和科学技术的不断提高,会计电算化应用的覆盖面急速扩大,在此背景下,会计电算化教学在高校课程中的重要程度逐步加深。研究发现,我国当前高校的会计电算化教学出现一些教学僵化等问题。基于此,本文首先阐述新时期会计电算化的定位与培养目标,接着指出当前会计电算化教学模式存在的问题,最后为会计电算化教学模式的改革提出几点建议。     

动物医学专业实践教学模式改革与创新研究

动物医学是一个实践性非常强的专业,实践教学在整个人才培养中占有极大的比重。本文针对动物医学实践教学存在的问题,结合山西农业大学动物医学专业的实际,建立新的实践教学体系。并从教材建设、教学计划修订、基地建设、实践技能标准建立、采用新的教学模式等几个方面阐述新的实践教学模式。新的实践教学模式的实施,不仅有利于新型兽医师的培养,而且对整个教学改革、师资队伍建设等都有积极的作用。     

高校花卉学实践教学模式的改革与创新

花卉学是一门实践性较强的课程。为提高学生的实际操作和动手能力,在做好课堂教学的同时,通过贯彻落实"学产结合、学研结合"的教学思想,开展实践教学,完善实践教学体系,摸索教学与科研、生产相融合,理论知识传授与实践能力培养相融合的教学模式,建立起"课堂+实验室+实地+实习基地"的培养模式。激发学生的竞争意识和创新意识,增强学生学习的主动性。     

农村饮水安全管理机制改革与创新

中卫市水务局通过改革农村饮水安全管理机制,创新管理模式,实现了管理队伍专业化、人员工资待遇绩效化、供水服务优质化、供水收费标准化、财务管理规范化、工程运行良性化,改革成效显著,为全区农村饮水安全管理工作提供了先进经验。     

浅谈小学数学课堂教学策略

<正>随着新课改的不断推进,课堂教学日新月异。小学教师怎样在有限的课堂上,获取最佳的教学效果,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须面对的问题,也是小学数学教师一直关注并执着追求的目标。1搭建自主探究的合作舞台自主探究合作学习是课改积极倡导的有效学习方式之一。这种学习方式能有效主动的激发学生想象力和创造力,使学生优势互补,形成良好的人际关系,促进学生个性健全发展。     

浅谈小学数学探究式教学策略

<正>小学数学教学中使用探究式的教学模式,打破了传统的填鸭式教学方法,充分发挥了学生的主体作用,让学生在探究学习过程中发挥自身优点,以积极的热情投入到数学学习中去。1开展趣味性探究活动激发学生学     

农村小学数学实践活动的开展

数学实践活动是学生在教师指导下,从日常生活和社会实践中选择并确定专题,用类似于科学研究的方式,主动地获取数学知识、运用数学知识来解决实际问题的学习活动。数学实践活动的设置,是主体教育思想和建构主义认知理论发展的结果,是探究式学习(也称研究式学习)在数学教学中的体现。2001年颁布的《义务教育阶段国家数学课程标准》小学部分中对实践活动作出了明确的要求,把“实践与综合应用”作为四大知识技能领域目标之一,并明确指出:实践活动对学生创新精神和实践能力的培养具有非常重要的意义。而实践活动内容是开展实践活动的重要载体,是…     

浅谈小学数学课堂教学的有效性

小学数学教学要针对小学生的特点来进行课堂教学设计,要利用师生情感的交流、贴近学生生活实际的情境设计、强调课堂教学全过程的有效性以及教学评价来强化课堂教学的有效性,从而来提高教学质量,保证课堂教学的有效性。     

浅谈小学数学趣味性教学

小学是学生奠定基础的时期,在教学过程中教师的教学方法很关键,它关系到学生良好学习习惯的养成和正确学习方法的形成。因此,教师要适应新课标的要求,以发挥学生的主动性、能动性为目标,加强趣味教学,吸引学生的兴趣,并让学生参与到教学过程中去,以起到提高课堂教学质量和效率的作用。     

网络环境下小学数学探究式教学模式的研究

作为一种工具,网络正在不断影响着人们的生活方式,改变着人们的思维习惯。同时,网络也使现代教育模式产生了质的飞跃。网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。开展网络环境下的教育教学模式研究,已成为教育界亟待解决的课题。     

浅谈农村小学班主任工作

<正>农村小学受地理条件的限制,家庭教育方式的差异,学生个性特征的差别,加之农村很多学生父母都出外打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。通过近些年班主任工作的实践使我体会到,在农村小学教学的各项工作中,班主任工作非常重要,它担负着孩子们身心健康成长的基础重任,既要教书,又要教做人。1做好班主任工作要有三心农村小学条件差,小学生娇惯脆弱,很多家长外出打工,疏于管教,养成了一些坏习气,缺乏自     

高校音乐表演专业声乐教学模式的改革与创新

声乐教学指教师通过某种方法对学生进行歌唱技巧培养、向学生传授一定的乐理知识,从而逐步提高学生的认识能力和实践能力。随着人们对声乐教学重视程度的增加,为培养声乐方面的专业人才,越来越多的高校开始引入声乐教学专业。本文对高校的声乐教学过程中存在的问题进行总结分析,提出科学合理的解决措施,以期提高高校声乐教学的效率。