如何全面提高小学生素质

<正>人类已进入信息时代,知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新、加快高新技术产业化,关键在人才。所以,培养学生的创新精神和实践能力,造就一批高素质的人才是至关重要的。1素质教育的构成及重要意义素质教育包括思想道德素质、科技文化素质、身心素质及创新素质,它们之间是相互联系、相互作用、完全统一的。思想道德素质是灵魂,身体素质是基础,科学文化素质是保障,审美素质     

实施全面素质教育提高本科生教育质量

全面提高本科生素质水平是高等农业工程教育发展的生命力。根据本科阶段本科生素质的特殊内涵，必须进行思想道德素质教育，培养良好的人格和崇高的品德:进行学科素质教育，培养基础扎实、知识面宽、科学素质高的创新人才’:进行心理身体及文化素质教育，提高竞争意识、合作精神、坚强毅力和文化素养。     

新时期农科大学生素质调查分析

本文通过对１００个县（市）农业局及３６０名在校生进行调查分析认为：农业上迫切需要具有良好的思想道德素质、文化素质、业务知识能力素质和身体心理素质的应用型复合型人才，而目前农业大学的学生在思想、文化素质方面存在不足。在此基础上，提出素质教育的对策和措施     

知行合一 有的放矢 提高素质——关于“两课”改革的系统思考

素质教育已成为当今教育改革的潮流和主旋律 ,教育部副部长周远清同志在谈到素质教育时指出 :“素质包括四个方面 :思想道德素质 ,文化素质 ,业务素质 ,身心素质 ,其中思想道德素质是根本 ,文化素质是基础 ,业务素质是本领 ,身心素质是本钱。”[1] 不难看出 ,思想道德素质是素质教育的重中之重 ,是决定一个人其他素质的核心、根本和前提条件。而“两课”则是提高大学生思想道德素质的主阵地和主渠道。教育部在新的一轮本专科专业课程体系、教学计划、教学内容、教学大纲的修订和改革原则意见里 ,在压缩本专科教学时数的原则下 ,对“两课”的…     

谈语文教学的育人功能

深化教育改革 ,大力推行素质教育 ,是当前教育界十分关注并为之不懈努力的教育目标。根据当代社会对人才的要求 ,人们将人才的素质概括为思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质四个方面。作为农业高等专科学校社科部的一名教师 ,我试从语文的育人功能 ,谈一下语文教学对培养高素质人才的重要意义。一高校语文教学的主要内容包括 :语文知识、文学名篇名著、阅读与理解、写作。其中文学名篇名著所表现的文学品质 ,对人们道德意识的升华比起教条式的说教来 ,效果要好的多。可以说是提高学生思想道德素质的宝贵精神食粮。文学也被称作“人…     

农民工素质教育现状及对策

从农民工的科学文化素质、科技素质、思想道德素质等方面分析了农民工素质的现状,提出农民工素质教育的对策,以为提高农民工的素质教育提供参考。     

大学英语课堂教学素质教育的实施

素质教育在目前教育改革中呼声最高,在大学英语课堂教学中实施素质教育是完全可行的。在培养学生掌握英语语言基本技能的同时,加强其文化素质、语言素质的教育,提高其自主学习的能力,通过对语言材料的分析对学生进行政治思想道德的教育,使其成为对社会有用的合格人才。     

提高教师素质 实施素质教育

"工欲善其事,必先利其器。"要全面推进素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,就必须提高教师自身素质,教师须具备五方面的素质:思想政治素质、道德素质、文化素质、能力素质、身心素质。只有具备这五种高素质的教师,才能有力地推动素质教育。除此之外,教师还应具有创新意识和创新精神,才能不断地改进教学方法,培养学生的创造能力。因此,实施素质教育的关键是提高教师的自身素质。     

浅谈审美教育在提高人的素质中的作用

教育是立团之本，我国当代教育正处于由应试教育向素质教育转变的时期。人的素质的内涵是极其丰富的，但就其外延来看，不外乎身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等几个方面。素质教育指的是通过教育手段全面提高人的素质，亦即通过社会教育、学校教育等途径全面提高人的身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质，开发入的搭能，发展人的个性。进行素质教育的方式方法是多种多样的，审美教育也是其中之一。但由于人们对这一教育内容的认识程度不一，对这一内容理解不甚相同，甚至有人认为…     

英语精品课程建设中的人文素质培养探析

一、引言 (一)人文素质教育的要求 教育部在<关于加强大学生文化素质教育的若干意见>中指出:"大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质,其中文化素质是基础.我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育.主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,同时对文科学生加强自然科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质."     

论农业教育中的创造教育

面向２１世纪和知识经济社会 ,建立以全面素质教育为基础的创新体系和以创新意识、创新精神为核心的人才培养机制 ,为农业和农村经济发展提供人才资源与智力支持 ,是当前农业教育的首要任务。不具备创造性和学习能力的简单从业人员将逐渐被淘汰。因此 ,农业教育如何面对人才需求变化进行创造教育 ,培养具有创新知识、创新精神和创造能力的新一代劳动者 ,将成为农业教育工作的重要课题。一、创造性与创造教育创造性包括创新精神和创造能力 ,是劳动者的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质的综合反映 ,也是劳动者知识和能力的综合…     

农民的文化素质、农村科技文化环境对其采用无公害植保技术的影响

在现代农业生产中,农民素质和科技文化知识在农村的传播方式及力度相互制约又相互促进,是农业科学技术成果成功转化为生产力时必须考虑的因素。根据农业生产特点和农民行为特征,农民素质可具体归纳为文化素质、科技素质、心理素质、经营管理素质、思想道德素质、身体素质6个方面,其中文化素质指农民所具有的知识文化水平,反映农民接受文化教育的程度,它制约其他素质达到的高度。     

加强大学生素质教育的对策研究

当今世界,以经济和科技为基础的综合国力的竞争,实质是科技水平和国民素质高低的竞争,说到底是人才的竞争,亦即教育所培养人才的质量和数量的竞争.人是生产力诸要素中最活跃、最积极的因素.在一个“知识经济“占主导地位的世纪,如果缺乏高素质的人才,就难以适应这种经济时代的新特点和新要求.时代呼唤素质教育.因此,我们的高等院校必须大力发展以创新精神为核心的素质教育,努力培养出一批又一批具有较高的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质的新型大学生,以适应知识经济对高等教育的要求.……     

强化素质教育 培养合格人才

今天的大学生多是独生子女，他们倍受家庭溺爱。他们普遍缺乏在竞争社会中的创新意识和在逆境中与困难抗争的坚强意志。学生存在的这种状况，决定了我们高等院校教育必须着力抓好对学生的素质教育，针对学生的各个方面强化学生的素质培养。在抓好知识传授的同时，注重全面的素质提高，培养具有竞争力的合格人才。 一、实施素质教育的意义 １、加强文化素质教育 强化大学生的素质教育，为社会培养合格的人才，使当代大学生适应未来社会的变化，重要的在于拓宽视野、巩固基础、加强知识的融通与社会活动能力的培养。这与接受口径宽、涵盖面广…     

农民的文化素质、农村科技文化环境对其采用无公害植保技术的影向

在现代农业生产中,农民素质和科技文化知识在农村的传播方式及力度相互制约又相互促进,是农业科学技术成果成功转化为生产力时必须考虑的因素.根据农业生产特点和农民行为特征,农民素质可具体归纳为文化素质、科技素质、心理素质、经营管理素质、思想道德素质、身体素质6个方面,其中文化素质指农民所具有的知识文化水平,反映农民接受文化教育的程度,它制约其他素质达到的高度.……     

加强理想信念教育 提高学生全面素质

科学研究的突破加速了知识更新的进程 ,现代社会的信息化 ,知识经济的出现、全球经济的一体化 ,对人才的素质提出了更高的要求。在新的世纪 ,提高大学生全面素质 ,是当前学校素质教育中的重大课题。所谓综合素质 ,主要包括品德素质、业务素质、文化素质和身心素质。所谓核心素质 ,首先是强烈的责任意识 ;其次是持续的创新精神 ;再次是不断的开拓能力。综合素质是核心素质的基础或背景 ,核心素质是综合素质的提升或精华。教学和管理工作要加强学生的综合素质 ,突出学生的核心素质 ,提高人才的全面素质。一、突出爱国主义的信念教育一个民族内…     

新农村建设中农民素质问题的新探

农民是新农村建设的主体,建设社会主义新农村,归根到底,要靠亿万高素质的农民。由于地理环境、历史文化、二元经济社会结构．以及长期忽视农村思想政治教育工作等因素的影响,中国农民的文化素质、科技素质和思想道德素质不能适应社会主义新农村建设的需要,因此,要加快发展农村教育,提高农民的科学文化素质,大力发展农村劳动力技能培训,提高农民的科技素质,加强农民思想政治教育工作,不断提高农民的思想道德素质。     

体育教学在实施素质教育中的作用及途径

身体素质是一个人素质的重要内容,它与思想道德素质、文化素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体.体育教学是实施身体素质教育的主渠道.因此,研究体育教学与素质教育的关系,具有十分重要的意义.体育除遵循教育规律对学生进行全面发展身体、增强体质、传播体育知识和技能之外,还可以对学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,陶冶学生的情操,发展学生的个性,促进学生的社会化.因此,体育教学不仅仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段.     

新世纪大学生思想道德状况分析与对策

随着 2 1世纪的到来 ,以及中国已加入 WTO,大学生也面临着前所未有的机遇和挑战。新世纪所需的高素质人才应具备很高的思想道德素质、心理素质和文化素质 ,具备不断创新的能力和实践能力。思想道德素质是高素质人才不可或缺的基本要素 ,一个人对社会来说 ,有德无才是脆弱的 ,有才无德则是危险的。新世纪对人才素质的要求 ,尤其是对人才思想道德的要求在教育领域上反映最敏感的是教育者如何探讨、引导大学生在社会急剧变革的大环境中完善思想道德修养 ,成为能够适应社会急剧变革的完整人格的高素质人才。1　新世纪大学生思想道德状况分析新…     

大学生文化素质教育“四课堂一体”模式构建与实践——以福建农林大学材料工程学院为例

全面推进文化素质教育,促进人才的健康成长,是时代对高等农林教育的迫切要求。福建农林大学材料工程学院设计构建了"四课堂一体"的大学生文化素质教育模式,同时结合本科教学工程项目,推进素质教育的过程管理,引导学生将人文知识内化为素质。实践证明,实施新构建的教育模式,有助于学生文化素质养成,学生的实践动手能力、创业就业竞争力得到较大提高。