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新世纪人类面临着许多新的机遇和挑战,人的品德素质和社会发展也有了新的要求。在小学中高年级开设的《品德与社会》课程就承担着学生品德形成和社会发展的重要任务。要使学生广泛地接触社会、了解社会、适应社会,就不能仅限 相似文献
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小学《品德与社会(生活)》新课程是小学阶段对儿童进行品德教育的主要课程。根据新课程标准的要求,小学德育课程尤其注重以儿童的生活为基础,注重学生的自主体验,满足儿童的心理需要。培养学生乐于探究,热爱生活的良好品质。最终实现儿童更好地参与社会,学会做人。促进他们思想品德与社会性的发展。 相似文献
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《河北农业科技》2015,(8)
近年来,国家对教育事业的重视程度越来越高,并不断进行教育体制改革,这使得传统的应试教育受到了很大冲击,并逐渐被素质教育所替代。作为小学阶段的主要学科,数学是学习其他学科的基础,对丰富学生的知识、培养学生的创新能力、锻炼学生的逻辑思维、促进学生的健康成长,从而推动教育事业的发展具有十分重要的意义。随着新课改的实施,小学数学越来越受到广大师生的重视,在教学观念、教学方式、教学目标和教学内容等方面都有所提高,但是由于受传统应试教育影响,小学数学教学还存在一定问题,在一定程度上影响着教学效果的提高,需引起广大教师的关注和重视。本文对小学数学教学中存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了改进措施。 相似文献
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在现代教育理论中,素质教育强调德、智、体、美、劳全面发展,其中德育是主导、是灵魂.职业学校政治课是对学生进行思想品德教育的必修课程,是提高其品德修养的重要渠道.因此,正视和思考政治课中德育教育所存在的问题,研究其对策,就显得尤为重要. 相似文献
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《义务教育法》规定:“义务教育必须贯彻国家教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才其定基础”。当前,就全国范围来说c不少地区还只能普及小学教育,这个国情要求我们抓住小学教育这个宝贵时机,通过语文教学来培养民族素质,给学生打好思想品德和听说读写的基础;努力培养小学生的能力,为其迎接新挑战而进一步接受高等教育打下基础。最新的小学教育大纲变着眼于升学为着眼于素质教育,变着眼于淘汰为着眼于合格.变面… 相似文献
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1999年6月13日中共中央、国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称为《决定》)指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节,学校教育不仅要抓智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”音乐教育作为素质教育的一个重要内容,对陶冶青年学生的思想道德情操,塑造正确的人生观,使其成长为全面和谐发展的人,具有重要作用和特殊意义。笔者围绕大学生综合素质培养中音乐教育… 相似文献
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审美教育是对学生进行全面素质教育的重要内容,是培养人、造就人、提高人的过程,而德育又是直接关系到学校培养和造就什么样的人的关键所在,所以,在全面推进素质教育的进程中,要深入体现审美教育中德育渗透的必然性。本文试图通过中职教学过程中的审美教育来探讨一个新的德育途径。 相似文献
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德育教学的有效性探索 总被引:2,自引:0,他引:2
龚慕霞 《山地农业生物学报》2003,22(3):273-277
在改革开放和社会环境发生极大变化的背景下,不少青年学生思想道德行为呈现迷茫和混乱现象,德育教学如何起到解惑去疑的作用,笔者对此进行了探索。在调查的基础上,结合学生的实际和社会环境的实际,以“做人教育”为德育教学的重点,注重人的全面发展;同时,讲究教学的层次性和渐进性,即从基本的社会公德教育入手,到针对学生个人品德素质的提高,最终树立道德追求的信念;并以道德和心理一体的健全人格教育为重心,引导学生能正确地“自我意识”、自我完善。从而使学生具备明好是非的能力,不为风云变幻而动摇和迷失前进的方向,身心健康地成长、成才。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):49-50
育人是高校的根本任务,也是一个系统工程。德育是素质教育的灵魂和核心。实现德育与专业教育的融通,是新世纪高校发展和德育创新的内在要求。德育可以通过校园文化、社会实践、等途径与专业教育相融合,承办专业性大赛就是有效途径之一。笔者通过在学院开展大学生食品加工创意大赛打造的多元化实践教学。通过大赛实现高效培养人才对于社会的参与性,提高学生的实践水平及从业能力,来探索德育与专业教育相融合的有效途径。本文就此次大赛的成效、对学生的启示与对本科生与研究生之间起到的积极作用展开论述。 相似文献
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李萃英 《山东省农业管理干部学院学报》2000,(2)
<正>世纪之交.我国教育界展开了一场以德育为核心的素质教育大讨论.新世纪初,江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中也明确指出:教育“不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育”.面对新世纪新形势的要求,高校的《马克思主义哲学》课作为思想政治教育的一个重要方面,如何把思想教育渗透到课堂教学中去,把指导性、思想性、知识性有机统一起来教育学生,如何把握教育环节和契机,使教育更具有针对性、感染力和说服力,如何使教师的理想信念、精神境界、道德情操、人格力量等在学生中产生潜移默化的影响.即如何在哲学课的教学中做好育人的工作,这是教师所要关注和研究的一些理论问题.但笔者认为更重要的是要坚持在教学实践中不断地进行新探索.因此,在近几年的哲学课教学中,我多角度地接触学生,较深入地掌握他们的一些思想状况,有针对性地进行思想教育,收到了一定的成效. 相似文献
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素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。语文学科是这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介,语文教学必须树立素质教育思想,应注重语文教学的德育功能,加强语文教学中人文教育,应培养学生思维能力,优化学生思维品质、增强语文的应用意识。 相似文献
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罗燕 《辽宁农业职业技术学院学报》2018,(4)
职业院校德育教育是培养学生形成正确价值观、人生观的教育,有效的德育课程更是人才培养的基础和关键,传统的德育课程教学手段单一、教学案例守旧,学生对德育课忽视与反感,教学效果不佳。随着互联网时代的到来,给德育课程改革带来新的机遇和挑战,坚持以人为本,利用现代化信息手段,营造泛在学习环境,通过云班课教学手段,丰富学校德育教育内容,创新学习手段,有效地提高了学生参与德育教育的积极性,师生互动频率明显增多,教学效果尤为突出。 相似文献
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音乐教学是教育"以人为本"的重要体现,也是素质教育拓展的重点之一,教师必须重视音乐教育,引导学生认识音乐的艺术价值与社会价值,推动学生综合素质提高。因此,使音乐课堂"活起来"意义重大。本文就如何激活小学音乐课堂这一问题提出三点主张,有助于增强学生审美能力、完善音乐教学实践,推进音乐教育改革。 相似文献
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在全社会呼吁素质教育的今天,实施素质教育就成了语文改革的必经之路,而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此,在小学语文中必须体现教育与教学的有机结合。本文作者结合30多年的教学实践及体会,分别就识字写字教学、阅读教学与作文教学中怎样渗透德育教育谈几点具体的做法。 相似文献
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邵学英 《邯郸农业高等专科学校学报》1995,(Z2)
在大学生中进行法制教育,对学生全面发展,成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人有着十分重要的作用。那么,在新的历史时期如何加强《法律基础》课教学,特别是教学方法与教学效果问题是值得探讨的重要课题,下面我谈一下个人十来年讲授《法律基础》课的体会。一、提高学生对学《法律基础》课重要性的认识,激发学生学习《法律基础》课的兴趣,是计好本门课程的前提。《法律基础》课是对高校学生进行法律教育和思想品德教育的基本形式。如何激发学生学习该课程的热情,调动学生学习的自觉性和主动性,是讲好本门课程的重要前提。长… 相似文献
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