山东农业工程学院概况

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。建校四十多年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校设有济南校区、北校区两个校区,占地面积2671亩,校舍建筑总面积33.9万平方米。现有15个教学院部,开设24个本科专业、25个专科专业,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术     

山东农业工程学院概况

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。建校四十多年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校设有济南校区、北校区两个校区,占地面积2671亩,校舍建筑总面积33.9万平方米。现有15个教学院部,开设24个本科专业、25个专科专业,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术     

山东农业工程学院2017年招生简章

<正>学校概况:山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的省属公办全日制普通本科学校。建校四十七年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校坐落在美丽的泉城济南,辖济南校区和北校区两个校区;校园占地面积2671亩,建筑面积27     

山东农业工程学院概况

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。建校四十多年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校设有济南校区、北校区两个校区,占地面积2671亩,校舍建筑总面积33.9万平方米。现有15个教学院部,开设24个本科专业、25个专科专业,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类,全日制普通在校生12000余人。现有专任教师545人,其中副高级以上教师166人,硕     

山东农业工程学院2015年招生简章

<正>学院概况山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的省属公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学院坐落在美丽的泉城济南,设有两个校区,分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩,建筑面积27万平方米,现有专任教师512人,副高级以上职称196人。博士、硕士学位教师420     

山东农业工程学院2016年招生简章

<正>学院概况山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的省属公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学院坐落在美丽的泉城济南,设有两个校区,分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩,建筑面积27万平方米;现有专任教师545人,副高级以上职称196人,博士、硕士学位教师420     

山东农业工程学院2019年招生简章

<正>学校概况:山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科学校。建校四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校坐落在美丽的泉城济南,辖济南校区和北校区两个校区,校园占地面积2671亩。现有1 5个教学院部,41个本、专科招生专业,涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类,全日制普通在校生1.2万余人。学校专任教师523人,其中副高级以上教师1 64人,硕士以上学位教师463     

山东农业工程学院概况

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。建校四十多年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校设有济南校区、北校区两个校区,占地面积2671亩,校舍建筑总面积33.9万平方米。现有15个教学院部,开设24个本科专业、25个专科专业,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类,全日制普通在校生12000余人。现有专任教师545人,其中副高级以上教师166人,硕士以上学位教师427人,特聘工程院院士2名,享受国务院政府特殊津贴专家2名,     

山东农业工程学院概况

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。建校四十多年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校设有济南校区、北校区两个校区,占地面积2671亩,校舍建筑总面积33.9万平方米。现有15个教学院部,开设24个本科专业、25个专科专业,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类,全日制普通在校生12000余人。现有专任教师545人,其中副高级以上教师166人,硕士以上学位教师427人,特聘工程院院士2名,享受国务院政府特殊津贴专家2名,教育部高等学校骨     

山东农业工程学院高层次人才招聘

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校坐落在美丽的泉城济南,设有两个校区,分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩,建筑面积27万平方米;现有专任教师493人,副高级以上职称148人,具有博士、硕士学位教师300人;图书馆藏纸质图书74.79万册;教学仪器设备6423.94万元。建立了先进实用的校园网,设有食品安全检测中心、国土测绘实训中心、物流工程实训中心、机电工程综合实验室等多个综合实验、实     

山东农业工程学院2014年招生简章

学院概况 山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学院坐落在美丽的泉城济南，设有两个校区，分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩，建筑面积27万平方米；现有专任教师493人，副高级以上职称148人，硕士学位教师272人；图书馆藏纸质图书74．79万册；教学仪器设备6423．94万元。     

山东农业工程学院概况

<正>山东农业工程学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。建校四十多年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学校设有济南校区、北校区两个校区,占地面积2671亩,校舍建筑总面积33.9万平方米。现有15个教学院部,开设24个本科专业、25个专科专业,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类,全日制普通在校生12000余人。现有专任教师545人,其中副高级以上教师166人,硕士以上学位教师427人,特聘工程院院士2名,享受国务院政府特殊津贴专家2名,教育部高等学校骨干教师1名,省农业领域"653工程"专家1名,省教学名师1名,省优秀教师7名,省科技兴农先进个     

山东农业工程学院2014年招生简章

<正>学院概况山东农业工程学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校。建院四十多年来为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。学院坐落在美丽的泉城济南,设有两个校区,分别为济南校区和北校区。校园占地面积2671亩,建筑面积27万平方米;现有专任教师493人,副高级以上职称148人,硕士学位教师272人,图书馆藏纸质图书74.79万册;教学仪器设备6423.94万元。建立了先进实用的校园网,设有食品安全检测中心、国土测绘实训中心、物流工程实训中心、机电工程综合实验室等多个综合实验、实训中心;建有500亩功能完善、环境优美的生态园、60多个遍布全省各地的校外实习实训就业基地。学院有13个教学系部,涵盖了工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类。建成国家级教     

大一新生的政治辅导员工作浅议

针对高等学校扩招及高等学校合并重组大环境下的大学校园开始分散开来,多个校区分散坐落在同一城市的不同地区,甚至不同城市,本文以山东农业工程学院理科各系在大一新生入学第二学期因专业课需要从济南校区转到济北校区为特例,探究大学思想政治辅导员的工作随着新生的思想、心理变化所做的一系列调整.     

山东农业工程学院学校简介

<正>山东农业工程学院是国家教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校前身是1971年6月组建的山东省"五七"干部学校,历经山东省省级机关"五七"干部学校、山东省农林干部学校、山东省农业管理干部学院,2013年4月改建为山东农业工程学院,现有济南、齐河两个校区,占地面积2671亩。学校现有28个本科专业、20个专科专业,涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术     

山东农业工程学院淄博校区校园植物多样性调查与分析

为了解山东农业工程学院淄博校区校园植物的多样性，对校园植物进行了全面调查统计和鉴定。结果表明，校区植物共有46科84属113种；其中被子植物中双子叶植物37科67属92种、单子叶植物4科10属12种，裸子植物4科6属8种，苔藓植物1科1属1种。按观赏性分，观花植物55种、观叶植物73种、观果植物19种、观形植物11种。公共活动区、生活区和教学区的植物种类分别为87、48、45种。可见，山东农业工程学院淄博校区校园植物种类相对丰富，对促进本校相关专业植物学、生态学和景观生态学等课程实践教学及提升校园文化涵养等有着重要意义。但与此同时，校园绿化还存在一定不足之处，针对校园绿化物种选择及植物景观营造或改造提出了可行性建议。     

高校新老校区校园规划设计差异研究——以南京师范大学仙林校区和随园校区为例

以南京师范大学仙林校区和随园校区为例，从周边环境、布局形式、功能分区、建筑风格、文化底蕴和园林绿化6个方面，探讨了新老校区在规划设计方面存在的差异。     

山东社科论坛——农业工程与农业现代化关系及其发展趋势研究研讨会在我院举办

<正>山东社科论坛—农业工程与农业现代化关系及其发展趋势研究研讨会在我院济南校区举办。副院长张兆明主持研讨会。来自中国农业工程学会,山东农业工程学会,省农业厅,省农业机械科学研究院,省农科院的专家、学者及我院有关专业骨干教师代表共100余人参加了研讨会。上午的"专家讲坛"上,中国农业工程学会副秘书长、中国农大工学院原副院长教授、博士生导师王德成,山东省农业     

武汉轻工大学药用植物资源多样性调查分析

[目的]比较武汉轻工大学常青和金银湖2个校区的药用植物资源多样性。[方法]采用踏查法和查阅文献相结合的方法对武汉轻工大学的药用植物资源进行调查,然后从药用植物种类组成、物种α与β多样性指数以及药用部位种类等方面对2个校区的药用植物资源进行比较分析。[结果]武汉轻工大学校园内共有广义的药用植物53科87属99种,其中常青校区有50科78属89种,金银湖校区有39科57属59种。2个校区中被子植物都占有绝对优势,裸子植物和蕨类植物偏少。Simpson指数、Shannon-Wiener指数、Margalef指数及Pielous指数表现出相同的趋势,即常青校区大于金银湖校区。常青校区与金银湖校区药用植物相同种数49种,物种相似度C_j=0.494 9。药用部位种类常青校区比金银湖校区丰富。[结论]常青校区药用植物多样性大于金银湖校区,金银湖校区应该适当地增加药用植物的种植,减少人为干扰来提高其药用植物多样性,以便更好地对校园进行生态建设,同时为药用植物的教学提供更多的资源。     

浅析高校多校区办学交通难点和对策

20世纪80年代中期以来,我国高校间进行了大规模的实质性合并,有不少大学为了发展在异地开辟新的校区,从而形成了一所学校多个校区的新型多区域办学格局。多校区办学面临的直接困难是校区之间的交通不便问题,本文在对我国多校区大学的基本状况作简要阐述的基础上,着重对多校区办学的交通保障问题进行剖析,并提出一些对策建议。