语篇分析与警务英语教学研究——以办案类涉外警务英语口语语篇为例

警务英语是最能体现公安院校特色和学科特点的一门专门用途英语,是公安院校实现大学英语个性化教学的有效途径。如何开展警务英语教学,使之有利于公安院校培养复合型高级应用人才教育目标的实现,有利于提高公安机关涉外执法综合能力,成为一个值得我们探讨的问题。本文通过从功能语言学的角度分析办案类警务英语口语语篇的结构特征和语言特点,为警务英语提供了一个以语篇为中心的语言教学视角,同时对警务人员在涉外警务工作中如何选用得体、恰当的语言来完成交际具有一定的指导意义。     

结合我国国情合理推进社区警务改革

社区警务改革已经在我国全面推行,但作为从西方引入我国的“进口货”,运用社区警务基本原理要紧密结合我国国情。基层公安机关应结合当地社情,紧密联系群众,密切警民关系,合理贯彻落实社区警务理念,才能实现社区警务改革的终极目的。     

司法警务专业开设普通心理学课程的若干建议

高等职业院校践行素质教育理念,不断提高学生的综合素质,其中心理素质占有相当独特的地位。心理健康是学生承受挫折、实现自我价值的重要保障。因此,需要改革创新当前课程设置模式,以高职院校的司法警务专业课程改革为突破口,以期探索出更适合高等教育发展的新路径。     

构建农村社区警务的思考

探究中国的历史文化,社区警务在中国并非一件新鲜事,传统社会中就孕育着巨大的优势,包括整体、道德、人伦观念等等.我们应该传承中华民族优秀的文化遗产,从社区文化、基层组织建设挖掘民间警力资源,并建立适合农村社区特点的警务模式,开创出新的农村社区警务工作.     

基于新国际形式下警务英语教师工作的新定位与新探索

目前警务英语并未设置统一的教学要求,各地院校对于警务英语的重视程度也不一样。总体而言,警务英语在课程设置上占比普遍不是太高,同时在教材设置和师资培养方面更是落后于其他学科。为了进一步增强警务英语教师工作的定位精准度,适应国际化发展形式的具体要求,本文解读了新国际形式下警务英语教师工作的全新定位,同时提出了警务英语教师工作在全新国际形式下的探索路径,以期警务英语教学质量的进一步优化与改善。     

遵循语言教学规律改革教学模式适应新世纪大学英语教学需要

分析了新世纪英语教学面临的挑战,结合对98级学生英语学习的调查,认为应加强教学模式改革,以适应新的人才模式和新的大学英语教学大纲的要求.提出了英语教学改革应遵循语言教学规律,加强学生的交际能力培养,在英语教学的听力、阅读、写作等几方面给学生主动交流的机会.最后提出了教学改革中应坚持四年不断线的原则,要避免拔苗助长的倾向,并指出了教学改革合作的重要性.     

英语教师信息化教学能力培养研究

信息化教学是英语教学改革的重要方向,信息化教学能力的培养,对深化教学改革、提高教育教学质量至关重要.通过对于信息技术的使用,可以让英语教学方法更加灵活、多元,对英语教学的改革具有重要的意义。我国英语教学信息化处于起步阶段,发展水平较低,存在着许多不足,因此,加大英语信息化革新,提升我国英语信息化教学水平,从而培养出更多能够进行英语交际的高素质人才,促进英语教学的不断发展。     

论大学英语教学中的若干关系

为了使大学生英语教学在新的世纪里再上一个新台阶,以适应经济建设对复合型高素质人才的需要,大学英语教学改革必须坚持并加以发展.而且大学英语教学的改革必须遵循外语教学的自身规律,在大学英语教学中,存在着多方面、多层次的对应关系,它们制约着教学实践,乃至教学改革.对之认识不清或处理不当,教学实践难以收到良好的效果,教学改革也会顾此失彼,甚至舍本求末,达不到预期目的.今择其中几种主要的关系,谈谈一管之见,求教于识者.     

信任视角下农村社区警务建设的理性思考

分析了我国农村社区警务建设中存在的诸多问题,从信任视角提出构建和谐的农村社区警务建设的现实途径,即从真诚与群众交往、提供专业的服务、规范执法制度等方面赢取人民群众的信任。     

我国推行农村社区警务的制约因素与路径选择

从目前我国社区警务的推行现状看,总体上城市推行较好,农村推行较缓慢。究其原因,既受思想认识的主观因素的影响,也受基层公安机关警力、经费不足等客观因素的制约。因此,从思想上高度重视农村社区警务的推行,实行农村社区警务的经费法制化和制度化,进一步充实农村地区警力,采取有效的激励措施调动农村社区民警的工作积极性,以便农村社区警务在我国全面和有效地推行。     

论社区警务中新媒体工具的应用

社区警务对社区安定起到重要的维护作用,社区警卫室是社区群众生活的必要基础设施之一。传统的社区警务工作模式工作效率相对较低,面临新媒体时代的到来,微信和QQ等通讯工具的运用,给社区警务工作带来了新的机遇。社区警务工作要坚持为群众服务为目标,通过合理运用新媒体工具,搭建新型新媒体服务平台,构建良好警民关系。本文通过对新媒体工具应用于社区警务中的作用进行阐述,进而提出新时期如何有效建立新媒体服务平台,促进警民和谐关系的形成。     

适应入世初期的大学英语教学改革探讨

认为我国大学英语教学现状不容乐观 ,有必要进行改革 ;同时 ,我国入世初期对大学英语教学提出新的挑战 ,迫切需要改革。为适应我国入世初期对人才外语素质的需要 ,大学英语教学改革的可行性措施有 :转变教学观念 ,加强英语师资队伍建设 ,推重符合中国国情的外语教学理论 ,创造良好教学环境 ,促进高素质人才的培养     

研究生英语教学改革的探讨

英语教学是研究生教育的重要组成部分，如何改革研究生英语教学是一个亟待研究和解决的问题。非英语专业研究生英语教学改革应该兼顾网络学习、优化学习资源和专业课三个层面，从强调英语应用能力培养及改变传统教学模式入手，不断完善教学改革，进一步提高教学水平。     

普通高校双语教学改革对农村籍学生的影响分析

双语教学是全球化大环境下高等教育改革的重要举措,是我国高等教育培养具有国际视野和国际竞争能力人才的战略选择。本文分析农村英语教学现状,针对农村籍大学生在双语教学中遇到的困难及共性问题,从保证和提高双语教学质量出发就农村籍大学生如何更好地参与双语教学进行了一些研究与探讨,以期促进双语教学改革进一步健康发展。     

心理训练在警务手枪射击中的作用

警务手枪射击是一项非常重要的警务技能,射击效果与警务人员的心理状态有着很大的联系,因此研究心理训练在警务手枪射击中的作用有着非常重要的意义。本文分析了心理训练在警务手枪射击中的作用,探索了警务手枪射击过程中的不良心理状态,最后研究了提高警务手枪射击水平的一些心理训练方法,希望有助于提升我国警务人员的手枪射击水平。     

大学英语分级教学的探讨

采用分级教学、分类指导、分级达标的大学英语教学模式,打破传统单一的教学模式是英语教学改革的一项重要内容。本文探讨了大学英语分级教学改革的实施背景、理论依据、操作过程和教学效果。分级教学实践肯定了这个教学模式的优势,也发现了存在的问题,并提出了解决的思路。     

警察核心力量训练的理论研究*

警察体能中的力量训练是警务实战训练的重要内容,深受警务训练工作者的重视。以核心力量训练的视域,通过分析警务力量训练特点及核心力量训练对警务实战的影响,对警察核心力量训练的理论基础和线路规划进行剖析,以期为警务体能训练工作和警察核心力量发展提供有价值的参考。     

大学生信息素养培养对策研究

公安院校大学生信息素养对于警务信息化建设具有重要意义。文章在对公安院校信息素养教育存在问题进行分析的基础上,从基于和谐教育的多维度体系效能发挥,基于学科服务的图书馆主体效能发挥,基于学科专业培养的信息素养教育模式构建等方面提出了公安院校大学生信息素养培养的相关途径,为公安院校大学生信息素养教育提供借鉴。     

从四、六级考试改革看大学英语教学的新方向

四、六级考试的历史性改革必将对大学英语教学产生深远的影响，有利于减少考试对教学的负面效应，进一步加强对教学的正面导向作用。以四、六级考试改革为契机，以《大学英语课程教学要求》为指导，大学英语教学应抓住时机，深化教学改革，从教学理念、教学模式、教学内容和教学评估等方面明确新的方向，切实培养和提高学生英语综合应用能力，适应社会发展和国际交流的需要。     

职业能力视角下高职"单证实务"课程的教学改革

"单证实务"是一门实践性、涉外性、操作性极强的课程,为遵循高职教育"以岗位为基础,以职业能力为本位"的目标,加强学生职业能力的培养,适应和满足当前经济和社会发展对高职院校外贸单证人才的要求,提出以职业能力视角的教学改革思路:设计以单证员职业岗位为导向的课程体系;采取教学做一体化、项目教学法、双语教学模式等多种教学方法,突出其操作性、实用性的特点;并通过参加技能大赛,考取职业能力证书,改革课程考核方式等一系列教学改革,来实现单证实务课程在教学改革中重点培养学生职业能力的目标.