基于慕课的大学英语混合式教学模式研究

现阶段,高校对于大学生的英语教育进行改革,运用多种教学方式在英语教学中进行试验研究,以此来提出合适的教学方式,基于慕课的英语混合式教育模式在英语教育中的应用,能够有效地提升大学生的英语水平,为高校英语教育改革带来全新的转机。     

现代技术支持下的大学英语教改思路

随着我国现代经济的迅速发展,对于高素质英语人才的需求量不断增大,因而大学英语教学改革的步伐从未停止过,但一直未取得较为理想的教改效果。而随着现代技术的不断发展,在教育教学之中的运用已成为必然趋势,因而现代技术的出现为大学英语教改提供了有效思路,将之灵活运用到英语教学之中,能够促使大学英语教与学的有效发展。本文基于目前大学英语教改中遇到的难题,对现代技术支持下的大学英语教改思路进行了具体分析,仅供相关教育研究参考。     

基于自组织理论的大学英语慕课建设研究

研究用自组织理论指导校本大学英语慕课建设,提出促进该慕课系统自组织演化的策略,旨在培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力,以期促进和推动大学英语教育的改革与发展,并不断推进信息技术与高等外语教育的深度融合。     

慕课时代构建民办高校大学英语写作三位一体新型模式的探讨

慕课时代是教学和现代教育技术结合的一种教学趋势,它突破了时空的限制,凸显了学生的主体地位,和传统教学模式相比具有显著的教学优势。本文笔者结合自身的教学实践,以民办高效大学英语为研究对象,对慕课时代英语写作三位一体教学模式进行了深入探究,以希望能够推动学生的全方位提升和发展,促进民办高校大学英语教学效率的提升,仅供相关教育者研究参考。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践探讨

自改革开放以来,我国与世界各国之间的文化交流增多,英语作为全世界通用语言之一,促使现在社会对英语人才提出更高要求。高校英语教育受新课程改革影响,以培养全面型英语人才为主。为改变传统教学方式带来的限制,多维互动教学模式的应用,既能为学生提供良好语言环境,又能开展实践教学活动,培养学生的语言表达能力。本文通过分析高校英语教学中存在的问题,进一步提出多维互动教学模式与英语教学融合的策略。     

英语教师信息化教学能力培养研究

信息化教学是英语教学改革的重要方向,信息化教学能力的培养,对深化教学改革、提高教育教学质量至关重要.通过对于信息技术的使用,可以让英语教学方法更加灵活、多元,对英语教学的改革具有重要的意义。我国英语教学信息化处于起步阶段,发展水平较低,存在着许多不足,因此,加大英语信息化革新,提升我国英语信息化教学水平,从而培养出更多能够进行英语交际的高素质人才,促进英语教学的不断发展。     

浅谈农村英语教育的发展

近年来,我国社会不断发展,经济水平不断增长。国家也越来越来越重视教育方面。提出了人才兴国战略。由于经济全球化的趋势,各国之间联系越来越紧密。人们对英语越来越重视。但英语的教学效果很差。尤其是农村英语教育。农村英语教育艰难,发展前景令人堪忧。     

大数据视域下的高校英语教学模式创新探讨

大数据背景下,人们的生产、生活发生了巨大的变化,高校教育也因此遭遇了巨大的冲击和挑战。大数据背景下传统的高校英语教学模式已经难以适应时代发展的需求,学生英语学习的个性化需求难以被满足,教学工作难以激发学生的学习参与性,学生的英语实践能力培养难以保证,英语教育实效性因此大打折扣。本文围绕"大数据背景下的高校英语教学创新"展开讨论,论述了当前高校英语教学存在的问题,并提出了创新高校英语教育的策略,希望能够为促进高校英语教育事业发展贡献绵薄之力。     

高职院校英语多媒体课堂教学分析

随着现代社会经济的不断发展,职业教育越来越受到社会各界人士的关注,再加上社会对实践性专业人才需求量的不断增加,为高职院校的教育教学迎来了新的教育契机。英语作为高职教育的重要课程,需要将多媒体教学技术灵活运用到教学中,一方面能够快速提升学生的英语专业素养,另一方面也能够提高高职英语教学的质量与效率,促使高职院校的英语教育事业得到更好的发展。     

慕课建设推动我国教育改革研究

发展慕课是国内外各层次教育进行课程建设的主流趋势,高校作为育人的重要场所,引入慕课对于改革传统的教学模式,提高教学质量大有裨益。分析我国高校慕课建设现状,总结我国高校慕课建设的优势与影响,认为面对网络开放性带来的多元价值属性,面对大规模的形式变革,国家、高校、教师与学生需要从不同层面做出努力,共同推进我国高校慕课平台的搭建工作。