基于网络环境下高职院校英语教学改革的思考

作为高等教育的一个重要分支,我国高职教育突出的办学特色是培养实用型人才。在教育部提出的"建设基于计算机和网络的大学英语教学模式"号召下,高职院校的英语教学结合自身的办学宗旨,在教学理念、教学手段和教学方法等方面做出相应调整,以顺应时代潮流,谋求更好的发展。     

网络环境下高职院校图书馆数字信息化建设与发展

分析了高职院校图书馆由传统型向数字化发展的必然性,剖析了现阶段高职院校图书馆在网络环境下的现状及不足,并针对高职院校读者特点,提出了高职院校图书馆在加强数字信息化建设与发展中可采取的方式、方法和实施途径。     

高职英语教学现状及改进措施探析

随着经济的快速发展,社会对技术型人才的需求量越来越大,在这种形势下高职院校应运而生,并为国家培养了大量实用型人才。随着科学技术的发展,英语在各行业的应用越来越多,这就要求高职院校培养出的人才不但要有精湛的技术,而且还要掌握丰富的英语知识,以适应社会的发展需要。但是,受教学观念、师资力量等因素影响,高职院校英语教学仍存在一定的问题,有必要对高职院校英语教学加以改进,以提高教学质量。本文分析了高职院校英语教学现状,并结合高职院校教学实际有针对性地提出了建议。     

信息化环境下高职园林测量课程教学改革探析

信息技术的发展为高职院校课程教学改革提供了更广阔的空间,信息化环境下就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。本文分析了信息化环境下高职园林测量课程教学改革的必要性,提出了教学改革策略,并阐述了教学内容设计,以期为培养适应时代发展的高素质技术技能型人才奠定基础。     

以提高应用能力为导向的高职英语教学模式初探

本文从打好英语语言基础;转变教师传统的教学思想培养学生综合能力为重点;改革高职英语课堂教学;加强英语教学的文化内涵,把语言能力的培养与社会文化知识教学结合起来等方面探讨了改革高职英语教学模式对策。     

输出驱动假设理论在高职英语教学中的应用研究

随着高职英语改革和90后学生特点的变化,学生希望促进自身的语言产出能力和英语习得效率,更好为自己的就业服务。本文在输出驱动假设理论的基础上提出了高职英语教学实践中的意义以及应用,旨在推动高职英语教学的改革与发展,提高学生的语言输出能力。     

多媒体环境下高职高专任务型英语教学探讨

多媒体已在高职高专英语教学中广泛应用,利用多媒体的技术优势实施任务型教学能够发挥任务型教学的最大功效,促进学生自主学习,提高英语课堂教学的效率。从阐述任务型教学与多媒体结合的理念入手,结合具体教学案例,探讨了多媒体环境下大学英语课堂任务型教学的过程、途径及效果。     

高职《大学语文》课程与信息化技术的有效应用思考

教学改革背景下,信息化技术已经被应用到各种不同层次的学科教学中。在高职《大学语文》课堂中合理应用信息化技术,对丰富学生语文知识、拓展学生文化视野、发展学生语文综合水平等有重要作用。本文简单分析了高职《大学语文》课程中应用信息化技术的问题,通过阐述相关教学原则,重点讨论了应用信息化技术的有效策略。     

信息化背景下高职公共英语教学改革探究

信息化时代给人们的思维方式和学习方式带来了巨大变革,也给高职公共英语教学改革带来了机遇和挑战。立足信息化时代背景,分析了信息化对高职公共英语传统教学模式、传统教学角色和传统教学评价的影响,并提出将信息技术应用于高职英语口语教学、写作教学和阅读教学策略。     

慕课背景下高职公共英语教学改革探究

现阶段,随着我国教学改革的逐渐深入,人们对于打破传统教学方式所带来的限制有了更为强烈的要求。从本质上来说,慕课属于一种在线公开课程,其授课具有内容丰富、开放性强以及教学规模大等特点,具有很强的便捷性与传播性。本文以慕课背景下高职公共英语教学改革为切入点,深入分析高职英语教学中存在的背景,并在此基础上提出慕课背景下高职英语教学的改革措施,希望对于促进高职英语教学改革的进一步发展有一定的积极影响。     

CBI教学法在高职商务英语教学中的应用研究

CBI教学法是一种融语言教学与内容教学于一体的教学模式,本文首先介绍CBI的内涵和教学方法,分析高职商务英语教学的现状,再分析CBI教学法在高职商务英语教学中的应用。希望能给高职商务英语教学有益的参考与借鉴。     

与职业核心能力相衔接的高职英语教学策略研究

以供给侧改革为契机,以培养高职学生职业核心能力为宗旨,在已有生活情境英语改革的基础上,提出了优质供给、优化教育资源的高职英语有效教学对策,以期为同类院校的高职英语教学改革提供参考,适应供给侧改革对高职人才的要求,提高他们的竞争力。     

新准则环境下高职会计专业课程教学改革的探索

新企业会计准则体系着力培养会计人员的职业判断能力,针对日益严峻的大学生就业形势,必须进行会计教学改革,以提升学生的社会竞争力。分析了新准则实施后对当前高职院校会计专业课程教学产生的影响,并对高职高专会计专业课程教学改革与探索方向。     

高职院校园艺专业英语教学改革探讨

在高职院校园艺专业英语课程教学中,普通高等学校的传统教学方法已不太适用,教学改革势在必行。该文从高职教育的角度论述了园艺专业英语课程教学改革的目标和具体措施,以期为培养出更多的高级农业技术应用型人才提供有益参考。     

高职院校实践教学中的创新教育

创新教育是在不断深化教学改革的实践中提炼出来的崭新教育观念。实践性教学是高职院校的重要教学环节,在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。从思维创新、方法创新和应用创新等3个方面论述了高职院校在实践教学中坚持创新教育的重要性,为提升高职院校的综合竞争力提供了可靠的依据。     

语块视角下的高职英语词汇教学策略

词汇学习一直以来是高职学生的一个难题,制约了英语各项技能的提高。运用语块理论促进词汇学习能极大降低词汇记忆的难度,掌握词汇正确的使用方法,提高词汇学习的效率。     

高职创客教育现状的调查分析与对策

高校的创客教育是互联网+时代信息技术应用与创新创业教育融合的新型教育模式。通过问卷调查结果与线上教师交流结果的综合分析,发现高职院校存在未能准确定位创客教育的教学目的,创客培养理念滞后,师资不足且水平较低,以及课程重形式轻内容等突出问题,并针对这些问题提出了相应的可供参考的对策。     

全国高职高专英语写作大赛背景下的高职英语写作教学设计研究

随着我国经济的发展进步,对外开放步伐显著增加,英语在社会各个领域应用范围逐 渐扩大,为满足社会需求,大部分高职高专院校均开设了英语教学的相关课程,培养了大批英语 专业人才,为社会发展做出了突出贡献。受到教学理念以及教学条件等因素的影响,很多高职 高专院校英语整体教学水平不够理想,为此需要积极创新教学模式,加强写作等内容的教学。 教育部主办的全国高职高专英语写作大赛是近年来影响力较大的英语竞赛,强调学生对英语写 作知识的灵活运用,促进教学模式的创新,有助于传统写作理念的更新,值得教师深入研究。