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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(4):112-114
隐性思想教育是相对于显性思想教育而言的,是教育改革下推行的一种全新的教学模式,以大学生的年龄和心理特点为基础,以提高道德素质和政治修养为目的,对大学生心理教育与价值观念的形成具有重要作用。本论文首先介绍了大学生隐性思想教育的内涵及特点,进一步阐述了当前隐性思想教育的发展现状和主要问题,最后针对具体问题提出了改革和创新的途径。 相似文献
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了解和把握当代大学生的思想特点,是做好大学生思想政治教育的关健。本文从政治思想、理想信念、道德观念和心理特点等四个方面分析归纳了当代大学生所具有的思想特点,并进一步提出了开展思想政治教育工作的途径创新。 相似文献
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课堂教学形式是思想政治教育的主导途径,其他教学形式则为非主导途径。思想政治理论课是主导途径中的主渠道,哲学社会科学(特指不包括思想政治理论课在内的哲学社会科学课程)与自然科学课程是主导途径中的非主渠道。非主导途径是由利用网络开展思想政治教育、发挥校园文化的育人作用、课外活动、班级集体生活等4部分构成。 相似文献
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从强化学习、创新机制、创新方式、创新载体及队伍建设等方面阐述了创新企业思想政治工作的途径,以为农垦企业思想政治工作提供参考。 相似文献
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加强大学生思想政治教育,除了发挥学校主阵地和课堂主渠道的作用外,还应该充分调动和利用各种社会资源、社会因素、社会平台,从而形成整体合力,促进大学生思想政治教育工作再上新台阶。 相似文献
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本文从自求自得 积极探索、由博返约 融会贯通、因势利导启发思维、慎思明辩 勇于创新、注重环境 磨练意志、强化美育 陶冶情操六个方面论述了新课改下孟子教育思想的现实意义。 相似文献
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思想政治工作涉及到整个农村社会和广大农民的精神支柱和精神动力问题。分析了当前农民思想政治工作的现状,指出存在的问题,提出加强当前农民思想政治工作的主要途径。 相似文献
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赵建玲 《安徽农业大学学报》2016,(3):113-115
孟子是战国时期的思想家和教育家。孟子“舍生取义” 学说和对“圣人”理想人格的追求,对当代大学生树立正确的人生观和价值观有着借鉴和启示作用,孟子“以天下为己任”的使命感和进取精神,也有利于培养大学生的责任意识。 相似文献
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我国所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。那么,可以为社会主义和谐社会提供道德支撑的核心道德应当是孟子的“仁爱”思想。作为中国传统文化宝贵思想的孟子“仁爱”思想的和谐,主要体现在:人与人之间的和谐、人与家庭之间的和谐,人与自然之间的和谐。孟子的这种社会和谐思想对于当代社会积极开展构建社会主义和谐社会具有重大的借鉴意义。 相似文献
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张玉珍 《农业图书情报学刊》2004,16(10):93-95
当今社会各行各业都在强化信用意识,图书馆界也不例外。诚信服务是图书馆大力倡导诚实守信职业道德的关键。本文笔者从图书馆开展诚信服务的重要性入手,分析实现诚信服务所应采取的对策。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2019,(3):20-23
孟子与荀子的人性论皆是围绕人性之界说、根源以及善恶问题形成的。在孟子的观点中,人与生俱来的四端、四心为人性,人性本善,义理之天乃其根源;在荀子的观点中,人与生俱来的自然本能为人性,人性本恶,自然之天乃其根源。 相似文献
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高校人才流动中诚信机制的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
高校间的人才流动越来越普遍,流动过程中的诚信缺失也更加引人注目。从现今高校人力资源管理过程中出现的实际问题出发,分析高校教师在流动过程中产生的诚信缺失及原因,力争从源头上加强诚信品质的培育,进而构建防止高校人才流动诚信缺失的机制,为高校吸引和留住人才提供参谋和思考。 相似文献
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比较优势战略与“恭城模式”——对一个典型山区农业发展模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
“恭城模式”在广西乃至全国都曾经产生过较大的影响 ,其内在的机理就在于其发展战略的选择是在充分考虑当时自身的要素禀赋结构后 ,遵循比较优势原则进行确定、调整的 ,这对大多数县域经济的发展具有典型的借鉴意义。 相似文献
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依据产品设计的功能性、经济性以及审美性原则,在材料选择、鸭笼结构以及主要机构等方面进行了新型智能鸭笼环境的设计研究。基于工业设计思维的新型智能鸭笼设计体现了现代养殖笼具发展的方向,满足了现代养殖业规模化、市场化的发展需要。 相似文献
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对在现代管理理念的基础上建立顶岗实习的质量管理体系进行了研究,采用管理职责、资源管理、产品实现以及实习质量的测量分析和改进四个主要过程的建立和控制和对关键过程的识别和关键限值的监视、测量等方法,建立有效运行的顶岗实习质量管理体系。通过对体系要求和标准的持续改进,使顶岗实习始终保持良好的质量状态,为职业教育的发展提供动力。 相似文献
19.
王志东 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2007,(5)
孟子的政治理想是实行"仁政"。在孟子看来,"民"是实现"仁政"的基础和出发点,是"仁政"理想的核心和检验标准。孟子认为,只有保证"民"的五项基本权利,才可以行"仁政"。孟子所主张的民所应该有的五种权利,已经部分包含了现代意义上的所谓公民权。在当时条件下,孟子重视"民"的权利与地位的思想,对于中华民族的发展产生了深远影响。 相似文献