浅谈高师钢琴教学中学生的演奏心理

心理学告前我们，紧张心理是一种特殊的心理体验，而钢琴演奏是一门表演艺术，目此从教育心理学的角度对其进行认知和探讨，以增强学生的心理调控能力，便成为我们在钢琴教学中的一个新课题。无疑，使学生消除紧张、达到自然放松的状态；因材施教，发展个性；成为教师在钢琴教学过程中对学生演奏心理把握的关键。     

行为心理学在园林设计中的应用

园林空间的使用者是人,塑造景观空间时应充分考虑人的行为心理。通过分析不同人群的行为心理特点及不同类型园林中行为心理学的应用,阐述了各类群游人对园林的行为心理学需求,提出了行为心理学在园林设计中的应用及发展趋势,为设计出更好的园林提供理论依据。     

高职院校消费心理学教学改革探析

消费心理学是连锁经营管理专业一门重要的专业技术必修课程。它对培养未来的企业经营者起着不可替代的基础作用。其教学目的是树立"以消费者为中心"的经营理念,掌握消费个体和群体的心理和行为发展变化的规律性,提高对消费者心理和行为的预测、引导与控制能力,从而更好地服务于消费者。笔者在从事消费心理学教学中总结出,消费心理学教学改革要从改革教材体系,更新教学内容;采取多种授课方式,充分调动学生积极性;采取多种考核方式,对学生进行综合评价等方面入手,以提高教学效果。     

合理情绪疗法应用于艺术专业大学生英语教学的可行性分析

2015年高等教育十大关键词之一是"回归课堂",创设科学有效的课堂教学有助于高校加强课程建设、培养学科人才。教学活动的本质是集认知与行为于一体的教育过程,艺术专业英语课程的教师和学生的行为直接关系着课堂氛围与教学成效的好坏。合理情绪疗法作为心理学中融合认知与行为的一种疗法,其理念与技术能够帮助我们认识和分析师生在教学活动中的心理过程,从而指导师生改变主体认知、改善主体行为来提升课堂教学质量。     

加强心理教育 促使大学生全面成才

大学生正是生理、心理发展趋向成熟的年龄阶段。他们承受着生理上第二次发育带来的种种冲突,又经历着认知、情感、意志、气质、性格、能力等日益完善的心理发育的变化时期。根据大学生心理发展规律,自1988年我们陆续在学生中开设“大学生心理学”课,进行了系统的教学和实践工作,收到了一定效果。 在大学生中开设大学生心理学课,目的是使大学生客观地认识和评价自己,增强自我意识,有助于自我培养、自我教育。帮助大学生全面深入地意识自己的心理、行为和身体特征,从而明确发展自己的心理活动能     

环境心理学在城市绿地植物配置中的应用

在城市绿地景观设计中对植物进行配置,其主要目的是要为人们提供一个人与自然和谐共处的生活环境,源于自然而高于自然,最终达到人与自然的和谐统一。环境心理学是探讨人的心理和行为与周围环境之间关系的一个应用社会心理学领域,提倡以人为本的思想。在进行环境设计过程中,只有将人的心理和行为特点更加合理地考虑进来,才能创造出更加符合人类需求的空间。介绍了环境心理学在园林植物配置中的功能与体现。     

理工类高校管理心理学教学改革探索

管理心理学是一门应用性较强的学科,在理工类高校中,应根据学生特点,量体裁衣开展教学工作,纠正其认知上存在的偏见。根据从事管理心理学教学工作的体会,对当前形势下管理心理学教学改革谈了几点认识。     

试论焦虑对体育学习的影响及其调控

焦虑的研究是现代体育心理学的一个重要组成部分。它对于评价学生的体育学习行为,解释与矫正学生的焦虑状态,对体育教学工作具有特殊的指导价值。本从状态焦虑的角度分析焦虑对学生体育学习的影响及其心理调控技能,以帮助学生有意识地控制焦虑心理。     

大学生对SARS的认知、态度和行为的调查与分析

目的:分析大学生对SARS认知情况、态度和行为变化,提出改进的建议。方法:采用分层随机抽样获得样本,并进行无记名问卷调查。结果:大多数大学生对SARS知识具有相对全面的了解,但也有部分学生对信息收集积极性不高,医学生与非医学生在收集信息时有不同的偏重。信息收集的来源比较广泛,多数同学能够遵守预防措施的行为方式,赞成学校预防SARS的一系列措施。结论:大学生在SARS发生时,具备积极的态度和较好的行为能力,但仍存在侥幸心理和心理压力较大两种情况,需要加强引导和心理疏通。     

职业学校学生行为偏差的现状与对策研究

为了解职业学校学生行为偏差的现状,通过采用行为偏差问卷量表,对湖南省三所不同的职业学校446名学生进行调查。发现职业学校学生行为偏差主要有情绪问题、人际问题、性心理问题、自我成长问题、沉迷于网络问题等,在生活和学习方面,随着年级的递增,学生行为偏差发生的概率越高,运用教育学、心理学相关知识来对中职生偏差行为的现状进行分析研究,提出矫正职业学校学生行为偏差的对策。