论高校学生教育管理方法

本文主要从目前学生教育管理方法的几个不正确认识出发,分析和探讨了在学生教育管理中存在的问题及对策,对如何提高当代学生教育管理水平,提出了自己的看法。     

新时代高校学生教育管理中的法律风险与防范

在我国全面深化改革和全面依法治国同步建设的新时代下,高校立德树人尤为重要。大学生思想政治工作实践中经常会遇到各类的法律问题以及法律风险,高校学生教育管理工作面临诸多的新任务和新挑战。为了有效防范法律风险,促进校园和谐,总结了高校学生教育管理中常见的法律问题并分析其原因,提出高校教育工作者应不断提高法治意识,增强依法施教能力,使相关工作合情、合理、规范、合法,确保大学生思想政治教育取得实效。     

陈独秀教育思想对当代高校思想政治教育的启示

陈独秀是中国近现代史上的重要历史人物。作为一名无产阶级革命者,陈独秀在中国的救亡图存之路上不懈地奋斗着,与此同时他的教育思想及其教育实践也大放异彩,对于当代高校思想政治教育工作仍有着重要的启发意义。本文主要从陈独秀教育思想产生的历史背景;陈独秀教育思想的主要内容及陈独秀教育思想对当代高校思想政治教育的启示三个方面展开阐述。     

新时代青年思想对大学生成才的启示

青年是推动社会进步和历史发展的关键力量,研究青年的成长成才问题,是中国共产党多年来不断深入探讨和实践的重要领域。习近平的青年观阐述了新时代青年教育工作的责任使命和基本遵循,是中国特色社会主义青年教育事业发展的理论支撑,也为国家青年成长成才、增长才干提供智力支持。本文将从其现实依据、当代价值和实践路径等多维度展开分析。     

新时期高校学生思想政治教育工作探索

思想政治工作是高校改革发展的生命线,是高校工作的重要环节;学生思想政治工作,则是高校思想政治工作的重点,是高校培养有中国特色社会主义接班人的根本保证。面对进入新世纪以来高校学生思想政治工作的新形势、新问题、新挑战、新特点,高校思想政治工作者必须适应时代的要求,深入研究社会发展趋势对高校大学生思想活动的影响,积极探索新时期高校学生思想政治工作的有效途径和方法。就新时期高校学生思想政治工作提出了一些建议和办法。     

创新是高校学生思想政治教育工作的动力

传统的思想政治教育内容、方法已不能适应新时代教育的要求,只有不断创新,赋予教育以新内容,探索教育新方法,才能开创思想政治教育工作的新局面。     

新时期高校学生思想政治教育接受障碍的成因

新时期高校学生思想政治教育实效性差,主要原因是高校思想政治教育的受教育者接受出现障碍,接受障碍成因有教育者、受教育者、教育内容、方法和环境等综合因素。     

美国大学人本化教育管理及其启示

人本化、科学化的管理是大学实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能的关键。美国高等教育的成功主要在于大学教育管理人本化、科学化。我国高等教育应坚定以人为本的教育管理理念,推进人才培养模式改革,尊重学生个性化发展需求,建立科学的教职工考核评估体系,营造平等、民主、宽松的课堂氛围。     

浅谈思想政治教育和心理健康教育协同作用下的高校学生工作

为了充分发挥高校思想政治教育、心理健康教育的作用,提高高校学生工作的整体效能,为社会培养心理健康的社会主义建设者和接班人,首先阐述了思想政治教育和心理健康教育在理论基础、主要任务和评价标准等方面存在的区别,然后通过论述两者的基本理念一致、关注的侧重点互相补充,发挥作用的途径相得益彰,使得两者协同作用成为可能,最后提出针对不同年级的大学生思想政治教育和心理健康教育协同作用的具体途径。     

新时代加强大学生村官思想政治教育研究

新时代选派大学生到村任职符合乡村振兴发展战略的需要,总结大学生参加选派工作的原因主要有大学生心怀为人民服务的远大理想、为进入公务员队伍作铺垫、尚未形成成熟的职业规划、缓解就业压力的无奈之举等因素。大学生村官普遍存在对大学生村官工作的价值缺乏科学的认识、未真正领会国家实施大学生村官计划的精神、缺乏扎根基层服务乡村振兴发展的意识等思想误区。理想信念不够坚定、为人民服务的宗旨意识不强、工作态度不够端正等直接影响大学生村官在农村工作中作用的发挥。加强岗前思想政治教育培训、加强对思想政治教育工作的组织领导、加强灌输理论在思想政治教育工作中的运用对于坚定新时代大学生村官的理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度具有重要意义。     

《论语》教育思想对成人教育的启示

阐述了《论语》中"成人"理念、有教无类、因材施教、学而不厌、诲人不倦、知行合一等教育思想对我国现阶段成人教育的实践所具有的重要理论意义。     

大学生法制教育的思考

健全社会主义法制是时代的要求。在当前全民“三五”普法教育中，有针对性地落实对大学生的法制教育，促进其健康成长，增强其法律意识，推动“三五”普法教育进程。     

大学生心理健康教育课程建设的几点思考

心理健康教育课程是心理咨询的内涵扩大和外延伸展,心理健康教育课程帮助了那些有心理问题但还没有及时走进心理咨询室的学生。心理健康教育课程本质上是素质教育,自始至终要贯穿以人为本的教育理念,只有在和谐融洽的氛围中才能极大地提高大学生的心理健康总体水平。创新是心理健康的核心要素,心理健康教育课程要激发学生的创造力。     

对做好高职学生思想教育工作的思考

做好高职学生思想教育工作,对培养合格的岗位技能人才有重要意义.要不断增强思想教育的针对性,培养学生的自学能力、创新能力;教育与管理相结合,培养学生的参与意识.同时,加强网络安全教育,提高辅导员素质也十分必要.     

沂蒙精神对大学生红色文化教育的启示

从历史和现实的角度,深刻解析沂蒙精神的文化内涵和价值,通过沂蒙精神的价值取向引导大学生红色文化教育的建设,树立坚定信仰和正确的世界观、价值观和人生观,从而做出正确的价值判断和价值选择,培养健全人格、素质优良的社会主义建设者。以爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献为核心的沂蒙精神,是沂蒙人民在中国共产党的领导下,在长期的革命和实践中,逐渐形成的一种具有鲜明时代特色的宝贵的革命精神。对沂蒙精神的研究对大学生红色文化教育的建设具有时代意义。     

对高职院校资金管理的几点思考

本文从拓展筹资渠道、财政拨款、借鉴先进理念、财务管理四个方面论述了加强资金管理,切实抓好高职院校的资金管理,使其健康顺利地进行下去.     

高校大学生目标教育模式探讨

提出了高校分阶段目标教育模式,并提出相应途径来保障目标教育的实施。目的在于培养学生的政治目标、学业目标、价值目标、就业目标,提高大学生的综合素质,使高校的育人工作有的放矢,学风建设从根本上得到好转。     

高校开展大学生精细化职业指导的思考

精细化职业指导是学校就业工作的重要环节,也是大学生职业指导工作发展的必然选择.精细化职业指导在帮助大学生重视职业生涯规划、找准职业定位、提升就业能力、提高就业质量方面发挥了重要作用.如何针对大学生这个群体卓有成效地开展精细化职业指导工作,是高校应该思考的问题,也是每位职业指导老师必须认真做好的一件事情.     

针对农科大学生思想特点,抓好学风教育工作

在市场经济发展和中国加入WTO的新形势下,农科大学生思想呈现出一些新特点.针对这些新特点,应运用人格示范、激励督促、情感互动、协调弹性等新型思想政治工作艺术来做好学风思想教育.同时,通过抓好校风和教风建设,发挥课堂教学、网络工具、学风教育月、奖惩制度、社团活动等教育功能,构建学风思想政治工作体系,促进学风建设.     

完善人本管理在大学生管理工作中的融合

本文依据人力资源管理学的有关原理,从"人本管理"出发,结合当代大学生的实际情况,提出要真正认识和了解学生,充分理解和尊重学生,科学引导和教育学生,切实把以人为本的教育理念落实到大学生思想政治工作中去.激励学生为理想而奋斗,实现人生价值,达到共同进步的目的.