河南红色文化助推革命老区振兴发展路径研究

河南红色文化资源丰富,由于历史和地理位置的原因,革命老区经济社会发展相对滞后。河南红色文化助推革命老区振兴发展过程中面临着开发困境、认同困境、传播困境和人才困境。通过深度挖掘红色文化内涵、创新红色文化传播模式、发展红色文化产业、培育红色文化人才,积极推动河南红色文化融入革命老区振兴,实现革命老区经济社会跨越式发展。     

北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

20世纪20年代以来,中国共产党在北京地区领导人民群众进行革命、建设和改革的伟大实践,留下了丰富厚重的北京红色文化资源,其具有极高的育人价值。将北京红色文化融入高校思政课教学,是传承北京红色文化和提升高校思政课教学实效性的重要路径。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例,从融入意义、融入内容和融入方式三个方面探索北京红色文化融入高校思政课教学的实践路径,为新时代推进思政课改革创新提供借鉴。     

大别山红色文化融入高校“立德树人”路径探析

红色文化作为中国特色社会主义先进文化的重要内容,蕴含着丰赡而深刻的革命经验、革命精神,是中国革命取得胜利的精神动力,是学校思想政治教育的不竭源泉。开展红色文化育人研究,探索红色文化育人新路径,是国家建设和时代形势对高校育人提出的新要求。大别山区具有丰富的红色文化资源,高校应立足于立德树人这一根本任务,善于盘活红色文化资源,推动红色文化教育入脑入心。     

乡村振兴视野下地方红色文化宣传提升策略研究——以韶关市新丰县为例

红色文化资源是推动革命老区乡村振兴的重要抓手。新丰县作为广东省革命老区之一,红色文化底蕴深厚。近年来,新丰县在整合红色资源、打造红色旅游文化品牌等方面取得一定成就,但仍存在红色资源优势尚未得到充分开发利用、宣传手段和方式较为单一和滞后、宣传队伍力量薄弱等问题。新丰县应加强协同合作,推动红色文化资源深度发掘,利用“互联网+”模式推广新丰红色文化,夯实红色教育基础,为新丰红色文化宣传提供人才保障,发挥本地红色文化优势,进而全面推进乡村振兴。     

红色文化资源开发与乡村振兴战略的实施——以关中革命老区传统村落为中心

通过对关中革命老区传统村落红色文化资源开发与乡村振兴战略实施的调查,分析了关中革命老区传统村落红色文化资源开发与乡村振兴战略实施中存在的问题,并提出了进一步推动关中革命老区传统村落红色文化资源开发与乡村振兴战略实施的思路和建议,对解决农村富余劳动力、提高农村就业人口、推动农村产业转型、增加农民收入有着重要的意义。     

乡村振兴背景下川陕革命老区红色文化资源开发路径探析

以川陕革命老区为例,指出新时代乡村振兴背景下红色文化资源开发的重要性;梳理川陕革命老区现存的红色文化资源;指出该地区红色文化开发方面存在的问题;针对上述问题提出发挥政府职能、打造特色产业、深挖旅游价值等开发路径.     

浅谈红色文化资源在泸州脱贫攻坚中的作用

在中国革命、建设、改革的历史进程中,红色文化以历史遗存、精神价值等表征形式存在。红色文化资源在脱贫攻坚战斗中的作用不容忽视。从泸州丰富的红色文化资源构筑脱贫攻坚的精神堡垒,泸州丰富的红色文化资源提供脱贫攻坚的范式选择,泸州丰富的红色文化资源助力脱贫攻坚三个方面阐述红色文化资源在泸州脱贫攻坚中的作用。     

利用信阳红色文化资源加强大学生思想政治教育的意义

作为大别山革命老区的重要组成部分,无数革命先驱在信阳留下了丰富的红色文化资源,这些宝贵的红色文化资源在对当今的大学生进行爱国主义教育、艰苦奋斗精神养成等方面具有重要价值。因此,探索运用信阳红色文化资源在高校思想政治教育工作中的有效实践,增强思想政治教育的实效性具有重大的现实意义。     

传承红色文化打造文化强市

石家庄有着丰厚的历史文化底蕴，红色文化资源丰富。深入挖掘我市红色文化资源，追忆革命先辈的丰功伟绩，深入研究红色文化的历史，探讨红色文化的传承价值与创新发展思路，对我们文化强市建设具有重要的现实意义。     

北京红色资源融入大学生党史学习教育的三重向度

北京红色资源承载了中国共产党人的初心和使命,展现了北京红色历史的壮美篇章,见证了中国共产党从萌芽到日益壮大的百余年历程,是红色文化精神不可移动的物态写照。阐述北京红色资源融入大学生党史学习教育的价值、理论和实践三重向度,提出赓续精神血脉、传承红色基因、深化大学生党史学习教育实效的方法,以引导大学生成长为新时代的合格建设者和接班人。