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针对当前高等农业院校非计算机专业计算机公共课程教学中存在的计算机课程不受重视、教学模式单一、课程设置不够合理以及考核方式不够科学等问题进行了探讨和研究,并给出了相应的建议和整改方案。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):10-11
翻转课堂的出现,带来了教学改革的新动力。新的课堂模式在改善教学实践,提高教学效果的同时,也需要我们对其作出进一步的研究,以清晰明了的视野去认识和运用。在注重课堂形式的时候,我们不能忽视翻转课堂的知识输入部分——课前学生在线学习的过程,这就涉及慕课和微课的制作使用的问题。翻转课堂、慕课和微课,这三者是相辅相成的,只有充分重视慕课和微课的作用,才能使课堂"翻转"得起来,并"翻转"得成功! 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(5):177-180
为了推动计算机实践类课程的教学改革,提高学生适应社会的能力,并践行培养应用型人才的目标,本文提出了基于PBL的翻转课堂教学模式。在精心设计微课程和相关教学问题的基础上,首先学习微视频资源,使学生初步了解课程相关知识点及重点、难点内容;然后以问题驱动方法,采用翻转课堂模式,使学生在实践项目执行过程中不断提出问题、解决问题。在强化知识学习的前提下,增强了学生的动手实践能力和创新创造能力。并辅助以适当的交流和讨论,激发了学生的积极性和主动性。 相似文献
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引入慕课资源的“大学英语”翻转课堂教学模式实证研究 总被引:1,自引:1,他引:0
随着信息化时代的到来,"大学英语"公共基础课面临的问题日益凸显。引入慕课资源的翻转课堂教学模式以其独有特质及其多重优越性,可以有效填补"大学英语"教学方面存在的不足,为"大学英语"课程教学改革提供新思路。基于课题组一学期的教学实践,采用定量和定性方法,认为引入慕课资源的翻转课堂教学模式可以显著提高学生的英语学习成绩,但翻转课堂中仍存在网络教学效果参差不齐,较大班容量制约,学生学习主动性难以保持,以及教师缺乏有效监督等问题。为此,需要完善课程内容;加强素质教育和能力培养;进一步实行小班教学;加强学校高速网络工程建设。 相似文献
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彭芳 《河北农业大学学报(农林教育版)》2013,(5):78-79,96
农业院校开展双语教学是教学改革与发展的趋势,也是培养既具有专业水平又拥有较高英语能力的综合人才的需要。文章从学生的英语水平问题、缺乏双语教学师资与教材问题、教学方法与手段相对落后、教学管理等方面分析了当前农林院校在开设计算机课程双语教学中所面临的主要问题,并针对这些问题进行对策分析。 相似文献
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明琼 《山地农业生物学报》2001,20(4):310-315
运用教学课程设置原则,通过分析某农业大学一年级学生对英语课程不感兴趣的原因,提出进行该课程设置和修改的具体方法,以激发学生的学习兴趣,顺应学生学习英语的近期目的和远景目标,实现教学大纲的实际要求,其中,在分析学生学习英语的背景和条件时,客观指出中学英语教学所存在的薄弱之处,提出从中学英语到大学英语的过渡中应注意和加强的教学环节和教学方法,以科学、实际的教学内容适应学生的实际需求。 相似文献
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本文从研讨计算机课程教学方法的必要性出发,探讨了如何改进教学方法的问题,并举例分析了让绝大多数学生在有限的时间内迅速掌握课程的基本概念、基本技能和应用的具体教学措施。 相似文献
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高等农业院校“线性代数”课堂教学效果的调查与分析 总被引:2,自引:2,他引:0
基于目前高等农业院校线性代数课教学质量下滑现象,对线性代数课的教学情况进行了问卷调查与分析,要提高线性代数课教学效果应使学生明确学习目的,激发学习兴趣,培养学生良好的学习态度和方法并利用计算机辅助教学。 相似文献
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农业院校计算机基础教育现状及对策 总被引:2,自引:1,他引:1
本文主要论述了农业院校非计算机专业计算机基础教育的现状及存在的问题,同时提出了采用多媒体教学和加强实践性教学等多种解决问题的方法。 相似文献
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我国是农业大国,传统农业的方式也在现代科技的发展下面临变革。本文对当前的
计算机在农业灌溉技术的现状进行分析,研究几种当前在农业应用的比较广泛的软件与硬件,
阐述计算机技术对农业灌溉中的具体的使用,审视计算机技术对农业节水灌溉的影响,以实际
应用促进我国农业技术的发展,达到用水效率提升和农作物生产收益的双丰收。 相似文献
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高等农业院校在农民培训工作中发挥着重要作用.高等农业院校通过就地培训、依托农业科技园区、依托科技项目推广、与企业及政府部门联合、开辟特色网站等多种形式开展农民培训工作,成效显著.地方政府与高校共同谋划农民培训规划;建立新技术、新成果推广与农民培训相结合的主导培训形式;加强农民培训的分类指导研究工作是高等农业院校开展农民... 相似文献
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任艳芳 《山西农业大学学报(自然科学版)》2006,26(5):98-100
针对目前大学毕业生英语水平普遍低之现象,指出当前沿用的以语法为核心的一些教学模式已不能完全满足教学要求.在大学英语代课实践基础之上,提出了一种旨在融合多种教学优势且符合客观实际的大学英语教学模式.全文从导入、正文、总结三方面对此模式加以阐释,力求从整体上将趣味性与知识性相结合,并且贯穿于整个教学过程,从而调动学生学习大学英语的积极性,提高学生运用英语的综合水平. 相似文献
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陈莹 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(5):110-112
加强农业院校学生的人文素质教育,是农业院校思想政治工作的一项重要内容。因此,对农业院校大学生的人文素质教育进行深入系统的研究和教改实验探索已势在必行。探究提升农业院校学生人文素质教育水平的对策,促进农业院校大学生人文素质的健康发展,是全面提升农业院校素质教育水平的一项基础工程。 相似文献
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雨课堂的混合教学模式可以将网络与传统教学进行融合,充分发挥网络教育的优势。
为了更好的推动教学向前发展,在教学之前可以通过平台向学生推送教学内容在教学之中,可
以与学生进行实时交流,了解学生的薄弱点和疑难点,这样可以激发学生的学习兴趣。在教学
之后可以通过大数据对学生学习状况进行分析,该模式充分调动了学生的学习主动性,显著提
升了教学效果。 相似文献