浅析创业技能在创新创业教育中的实现途径

大学生创业技能培养是大学生创业教育的重点。高标准规划创新创业教育长效机制;以教育为依托,以活动为载体,全方位着手开展创新创业培训,树立学生创新创业意识和技能;鼓励和扶持大学生创新创业实践活动;积极营造校园创新创业氛围使创新创业教育与创业技能培养相融合。     

饲料专业大学生创新创业教育中的激励机制应用——评《大学生创新创业教育》

在大众创业、万众创新的要求下,加强对饲料专业大学生创新创业能力的培养,不仅是对高校教育的根本要求,还是提升大学生就业和创业质量的关键举措.而指导大学生参与创新创业活动的关键在于激励创新意识,培养创业能力,从而建立起一套有效的教育体育.而由赵俊亚、李明所著的《大学生创新创业教育》一书不仅系统介绍了创新创业的形成背景与发展...     

大数据视域下创新创业生态系统的变革研究

创新创业生态系统是一种源于社会创新和经济发展的社会生态体系。它是整合社会资源,培育创业主体,激发创新能力,开展创业活动的重要保障。大数据时代,大数据作为一种全新的思维方式、一项革命性的信息技术、一种创新的智能工具,在创新创业生态系统中各个环节中应用和渗透。本文通过论述大数据驱动创新创业生态系统发展实践的理论依据,审视大数据视域下创新创业生态系统的新变革。     

大学生创新创业项目与创新创业教育的整合思考

创新创业教育对培养高层次创新人才至关重要,而创新创业项目对推动高校创新型人才的培养意义重大。本文分析和总结了创新创业项目实施过程中存在的问题,认为创新创业教育和项目实施应注意以下问题:(1)强化学生的主体地位;(2)增强专业知识的积累,打好坚实基础;(3)加强多学科交流合作;(4)扎实做好项目的长期管理,避免急功近利。     

戈军珍：经理人创业的是与非

<正>一、现象:经理人的老板梦当老板可能是大多数经理人的梦想,许多经理人在当经理一段时间后都有创业的冲动,梦想着有一天能够有自己独立的事业,能够自己决定做什么,也能够决定怎么做,再也不用寄人篱下……尤其是在中国,一直受着"宁做鸡头,不做凤尾"的观念影响,经理人更愿意当老板是一种普遍现象,也是一种正常的逻辑。在兽药行业,经理人的创业热情丝毫不比其他行业低,特别是从2006年以来,许多兽药企业的经理人选择了自己创业。     

地方院校大学生创新创业能力培养研究——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例

目前有广东医科大学、广东海洋大学、岭南师范学院、广东石油化学学院、阳江职业技术学院等多所高校位于广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等市,粤西地区交通不便、农民占比大、经济欠发达,该地区高校的大学生创新创业意识与能力不强。因此,在大众创新,万众创业的大浪潮下,如何有效地培养高校大学生创新创业的意愿和能力,成为粤西地区高校人才培养的一项新任务。本文以岭南师范学院大学生创业孵化园为例,对于培养大学生的相关能力提出可行性措施。     

大学生创新创业的金融服务体系研究

我国经济发展已经进入新常态,经济增速放缓,就业压力逐渐增大,政府大力宣传大众创业、万众创新政策,并且在互联网+号召下把大学生创新创业推向了高潮。现在大学生就业观念发生了改变,大学生毕业后进行创新创业数量也明显增加。但大学生创新创业在金融服务方面存在着许多问题,针对这问题,提出了完善大学生创新创业金融服务体系的建议。     

商务英语专业创新创业人才培养模式改革研究

随着社会经济的高速发展,深化商务英语创新创业人才培养改革已是必然的趋势。将创新创业教育融入商务专业人才培养全过程是商务英语专业创新创业人才培养模式改革总体思路。本文从商务英语专业创新创业人才培养目标,人才培养方案,课程体系、教学方法、实践教学体系,以及师资队伍建设进行全面阐述。为培养富有创新精神、勇于投身实践的商务英语专业创新创业人才,增强学生的创新精神、创业意识和创新能力提供了思路。     

创新实践在大学生创业工作中的作用

本文将通过对创新实践教育和创业教育的现状分析,将我们的创新实践教育与我们的创业工作紧密联系起来,以创新实践教育来帮助大学生明确创业的目的性、社会性、实用性,从而有效提升大学生创业的成功率。     

农业院校机械专业创新创业教育体系研究

文章针对我国农业院校机械类专业创业教育开展的现状,提出了农业院校机械类专业创新人才培养的措施。为培养出符合时代需要的创新人才,在正确定位专业培养目标的基础上,通过加速师资队伍的建设,强化实践环节训练,调改进教学方法,加大创新创业大赛的投入比例等具体措施,为农业院校机械类专业创新类人才的培养提供思路。     

浅析学生创新创业能力的培养

在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题,关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。创新创业能力的培养对自动化专业学生尤为重要,我校开展了一系列提高学生创新创业能力的工作,以主动适应复杂多变的周边环境,同时提高了学生的就业竞争力。     

中外高校创新创业教育对比研究及启示

随着社会经济转型升级,科技发展日新月异,国家对人才的需求也提出了新的要求,高校创新创业教育的重要性与日俱增,特别是2015年国务院发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》后,高校创新创业教育开展的如火如荼,然而,想要探索出一条适合我国国情的创新创业教育改革的捷径还需要不断努力,他山之石,可以攻玉,学习借鉴研究发达国家较为成熟的创新创业教育模式或许可以为我国的创新创业教育提供参考。     

地方院校研究生创新创业教育探究

创新创业教育是培养研究生创新创业意识和创造精神的重要举措.如何开展好地方院校研究生创新创业教育是教育界和学术界关注的一个重要话题.在对研究生创新创业教育相关研究进行梳理的基础上,从树立培养理念、构建课程体系、打造实践基地等方面对地方院校研究生创新创业教育的思考.     

高职院校创新创业教育新模式构建

高职院校创新创业的人才培养模式要培养适应生产、管理、服务第一线岗位需要的应用型、技能性专门人才。高职院校创新创业教育新模式强调市场为驱动、能力为本位、校企合作、产学研有机结合,打破传统的教学模式,结合大学生的个性化需求,通过技能竞赛、学生项目、学生创业等平台得以实现。     

自强不息铺就成功之路——记辽阳市亚丁实业有限公司总经理刘亚男创业历程

16年前,她与丈夫双双下岗,只能依靠租赁一个柜台经营日杂百货维持全家生计,但是她-刘亚男,这位性格与名字同样刚毅的女性从不屈从于命运的摆布,她多方求索、执着创业,最终在畜牧生产的广阔天地中开拓出一条通向致富的成功之路。16年后的今天,她不但拥有资产总额达7000余万元的辽阳市亚丁实业有限公司,而且带动100多户农民通过饲养蛋鸡实现增收100多万元,并安置280余名下岗职工再就业。本刊循着这位女强人的创业足迹,用文字记录下她平凡而执着的创业画面,与读者共勉“自强不息,铺就成功之路”这一真谛!     

当前高校创新创业存在问题浅析

李克强总理提出万众创新,大众创业,鼓励提倡创新创业。在政府、社会及高校的共同努力下,学生创新创业工作稳步推进,取得了一定的成绩,但也存在许多问题。首先高校对学生的创新创业教育培养方面存在师资、平台的严重缺乏;其次,社会力量对大学生创新创业教育培养关注及参与较少,未能形成社会和学校的良性互动;第三,学生创新创业意识不足,对创新创业关注及参与积极性不高;另外,学生创新创业支持体系还有待进一步完善和规范。     

提高医学生创新创业能力的对策分析

创新型综合性人才是国家培养大学生的战略目标。医学是生命科学,学科任务重,医学院校在培养创新创业人才方面面临诸多困难。本文在课程设置、教学方法、创新创业实践等方面进行讨论如何提高医学生的创新创业能力。     

新时代下高职高专中兽医课程创新创业能力的探索

在国际经济严峻形势下,在中国新时代发展的潮流下,高职高专中兽医课程的创新创业改革势在必行,以《国家职业教育改革实施方案》为依据,对中兽医课程进行了改革,建立中兽医课程创新创业体系建立,调整课程结构、方式,建立课程培养创新创业能力标准等,重点突出学生的创新创业能力的培养,构建一种新的教学模式.     

民办高校创新创业教育存在的问题与对策研究

在我国,民办高校历经多年的发展,培养出了一代又一代的优秀学子,但是若与国家重点高校对比,其发展依然存在很多需要进一步完善的地方。本文主要就当前民办高校创新创业教育的现状进行分析,并提出了相应的改善对策,希望能给相关工作者带来一些启发。     

关于民办医学高校创新创业教育师资队伍建设的思考

创新创业教育是医学院校深化教育教学改革的方向和重点任务,是培养具有创新创业精神的高精尖医学人才的必要之路。师资力量是进行创新创业教育的根基,没有专业的、充足的、有针对性的师资队伍作为基础,任何教育都无从谈起。本文探讨的是医学院校尤其是民办高校在创新创业教育师资方面存在的问题,并相应的提出了建议。