对老龄化人群的社区教育研究

随着全民生活水平的提高,各级政府越来越重视社区建设,尤其是老龄化人群社区教育问题,从北上广这类的一线城市到中小城市,各教育部门都开始全面开展社区教育,同时在全国各大城市建立了优秀社区教育实验点。对于老龄化人群社区教育的研究主要是针对衡水当地的社区,根据调查情况得出,目前衡水市各社区教育的整体发展并不乐观,存在着许多问题,特别是人民对社区教育认识不足而形成内容单一、载体单一、硬件缺乏等问题十分突出。根据这个情况,我开始对老龄化人群的社区教育进行研究。     

教育信息化背景下高校科技人才外语培训的创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。"信息技术的普及与发展给高校科技人才外语培训创新带来了新的契机。依托"MOOOC"等学习环境,利用快课、微课、视频公共课等支持学习者快速学习的资源,可以提高科技人才外语培训的效率。     

高职院校参与社区教育的策略分析

社区教育是终身教育的重要组成部分,高职院校通过推进社区课程建设、社区教育参与机制建设和社区教育理论研究,积极参与社区教育,形成终身教育体系建设合力,是实现居民终身学习需求和促进终身教育体系发展的基本保证。     

智慧社区综合管理平台设计与实现

智慧社区综合管理平台是整个电子政务平台的重要组成部分。遵循继承、整合、创新的建设原则,综合运用网络、信息技术,以民生信息化应用为重点,将基础数据和管理功能集为一体的综合管理平台。通过该平台有针对性的进行智慧化社会管理创新,进一步推进智慧化进程,实现对社会资源的有效管理,本文对该系统的建设情况进行了论述。     

基于职业需求背景下旅游管理教育建设研究

在对旅游业发展研究中,发现我国旅游业与旅游管理教育事业存在缺失.旅游教育管理出现了人才培养定位不清晰、教育与市场需求脱节、保障体系缺位等问题,严重制约了我国旅游业的发展.文章从职业需求出发,创新性提出了清晰定位培养人才、以市场为导向、完善保障体系等策略,推动我国旅游管理教育的建设,推进我国旅游业的发展.     

我国新型农村社区建设刍议

新型农村社区建设,有别于以往的农村建设和城市社区建设,它是发展农村的"二次革命"。相对而言,从实践到理论新型农村社区建设仍处于探索阶段,本文对新型农村社区建设的内涵、模式进行深入分析,并结合河南省在新型农村社区建设中取得的经验,总结我国在新型农村社区建设中应规避的问题。     

基于“互联网+”的社区教育平台构建研究

本文通过对社区教育概念的理解以及当前社区教育现状的认识,提出了社区教育在当下中国城镇化进程中遇到的新问题和新需求,而这些问题和需求在现有的社区教育体制框架下很难得到根本性的解决。本文尝试结合互联网+的概念,深刻认识到互联网与社区教育相结合的必要性和可行性,提出建设基于互联网+的社区教育平台。而针对该平台的构建,进行了简要的功能性分析,给出了平台模块大致划分情况,并对各模块的主要建设内容进行了说明,并最后提出社区教育发展需要与时俱进符合时代特征、满足民众需求、实现文明进步的社区环境。     

社区经济如何推动社区精神文明建设

社区经济建设的发展的重要意义早已引起社会学家和大众的关注,社区经济发展在促进社区民生、提高居民生活水平的同时,还大力的推动了社区的精神文明建设。本文就社区经济推动社区精神文明建设的意义和措施展开探讨,希望社区能做到物质、精神文明协调互动发展。     

如何将物业管理纳入社区建设实践初探

考察物业管理与社区管理之间的关系可知,前者管理所包含的保安、保洁、绿化、房屋及设施设备维修养护等工作,正是社区建设中卫生、治安、环境等最基本的职能范畴。可见,将物业管理纳入社区建设是具有可行性的。     

社区经济如何推动社区精神文明建设

社区经济建设的发展的重要意义早已引起社会学家和大众的关注,社区经济发展在促进社区民生、提高居民生活水平的同时,还大力的推动了社区的精神文明建设。本文就社区经济推动社区精神文明建设的意义和措施展开探讨,希望社区能做到物质、精神文明协调互动发展。     

职业化教育背景下高校图书馆文化建设探究

伴随着高校教育不断改革,高校图书馆在教育当中的影响也在不断提高。一般情况下,高校图书馆属于高校的标志,这也间接促使校园文化的建设关键落在了高校图书馆中。为了更好地提高高校图书馆服务价值,本文详细分析职业化教育背景下高校图书馆文化建设。     

高校转型背景下的应用型课程改革思路

在应用型本科从外延建设转向内涵建设的背景下,文章围绕如何确定培养目标与培养要求、构建应用型课程体系、实施课程教学改革的问题,从实践视角出发,提出了应用型本科课程改革应注意的问题和改革思路。     

社会工作理念与方法融入高校学生社区建设研究

高校学生社区是学生日常生活和学习的重要场所,包含地域、人口、文化、心理、设施5大基本要素。高校学生社区建设是一个系统化、长期性的过程,高校学生社区建设与高校学生宿舍管理在内涵和外延有着本质的区别。社会工作理念融入高校学生社区建设的基本原则包括以人为本、发展、参与、自治4大原则。社区互助、社区组织、社区发展、社区计划、社区教育、社区行动是社会工作方法融入高校学生社区建设的6种工作模式。     

高职院校社区教育课程开发与应用探索

高职院校以学院专业优势为基础,以一线骨干教师为主要力量,因地制宜地设置符合当地需要的立体化、多元化、学习便捷化的社区教育课程,是满足居民多样的学习需求,提升学院服务社区的能力的重要举措。     

移动互联网环境下科普教育信息化应用研究——基于娄底职院农林实训基地的实践

移动互联网为科普教育插上腾飞的翅膀。建设可持续发展的科普教育信息化生态圈能很好地拓展科普教育路径,丰富科学教育载体。娄底职院农林实训基地依托专业优势与自身具备的现代信息资源优势,构建完成了农林类科普教育信息化生态圈框架平台,加强了科普的针对性。     

基于区街居三级体系的社区信息化建设研究

社区信息化建设是实现城市信息化的基石,可有效推动城市社区建设。通过对各社区、街道办的实际调研发现,社区现代化水平差距较大;各社区独立建设,缺乏统一标准,信息孤岛现象严重;数据上报途径不统一,通常同样的人口数据需要重复在几套系统中填报;社区工作者普遍存在素质不高、人员缺失的现象,造成社区工作的负担沉重。针对以上问题,本文建议整合各社区资源,使得社区信息化与区政府、街道信息化形成统一的整体,实现区-街道-社区政务外网的互联互通。     

新时代中国特色社会主义背景下的高职学生党员再教育研究与实践

学生党员是将来社会主义事业的建设者和接班人的主力军,目前的环境及文化冲击造成部分学生党员党性意识出现问题的现象,在党员入党后再教育方面,国内高职院校存在着教育形式单一、队伍力量薄弱、机制目标不明确的问题,需要充分认识到加强高职院校学生党员再教育的必要性,从深化党性理论教育、严守党员发展标准、融合专业教育发展、完善实践形式等八个方面进行改进,提升高职党员的党性修养,助力两个一百年奋斗目标全面实现。     

社区视域下青少年道德教育研究

社区对于青少年道德教育的作用具有双重性,这使得社区青少年道德教育取得了一些成就,但也存在着一些问题,如思想认识与实际投入不足、教育活动形式载体较单一、道德教育队伍建设不完善、工作网络机制开发不充分等。因此,要在社区视域下,从宣传力度、阵地建设、队伍建设、文化内涵、工作机制等方面着手,从多个维度助力青少年道德教育工作。     

信息化背景下高职英语深度学习的混合式教学实践研究

信息技术给高职英语教学带来了机遇与挑战,高职英语教学正在经历信息化、深度化发展。文章以混合式教学理论为依据,按照DELC深度学习路线,利用在线课程网络平台,充分发挥线上、线下课程资源优势,从教学准备、学科建设、迁移应用与创新、评价与批评四个递进阶段,构建高职院校深度学习的混合式教学模式。该教学模式以问题为中心,以任务为载体,以合作学习为基本方式,以情境创设为主要手段,以任务驱动为核心。该模式将以学习者为中心的教学活动贯穿于线上线下学习全过程,开展有针对性的教学实践活动,以培养学习者的高阶思维能力和问题解决能力,为实施大数据背景下的高职英语教学改革提供参考。     

工程教育专业认证背景下生物化学混合式教学改革与实践

生物化学是高校生物工程专业的核心课程,但是传统的教学方式存在很多短板,不能满足工程教育专业认证学生中心、产出导向、持续改进三大基本理念.基于此,文章阐述了生物化学混合式教学改革与实践,主要包括:围绕培养方案修订课程教学大纲,开展基于SPOC的混合式教学改革与实践,改进课程成绩评定方式等.