基于新时期工匠精神的高职畜牧兽医专业技能大赛组织与实践

高等职业教育培养学生工匠精神是时代要求,是提高其综合素质的重要组成部分。通过高职畜牧兽医专业技能大赛的组织实践培养新时代高职学生工匠精神,畜牧兽医专业人才培养质量不断提高,学生技能水平不断提升,学生工匠精神在入岗后充分体现。     

兽医外科学实验课教学改革与实践

兽医外科学是一门实践性很强的学科,实验课尤为重要.从实验指导、多媒体教学、实验课内容、实验动物及考核方式等几个方面阐述了实验课教学的改革方法.     

提高少数民族学生学习《兽医外科学》兴趣的方法

根据多年的教学实践,就新疆农业高等院校如何更好地开展少数民族学生<兽医外科学>的教学工作,提出了适应少数民族学生的一些教学方法和手段,以期为提高少数民族班级动物医学本科专业的教学质量提供依据.     

提高《兽医内科学》教学质量的探讨

《兽医内科学》是动物医学专业理论性、实践性和系统性较强的临床专业课。通过对兽医内科学教师综合素质培养和教学能力的提高,对课程内容进行调整与丰富教学方法,建立实习基地与加强实践教学等方面进行改革,将教学与社会需求、个人发展相结合,旨在提高教学效率,培养学生的综合应用能力,从而增强学生的就业能力。     

兽医外科学中巴甫洛夫学说的应用

巴甫洛夫学说,在现时我国兽医外科学中的应用大致可以归纳为三点:(1)重新估价旧的兽医外科学;(2)研究巴甫洛夫学说,并经常纳入兽医外科的临床上去;(3)以巴甫洛夫学说为基础,寻取我国兽医外科学发展的新方向。一、旧的兽医外科学的重新检查     

多媒体技术在兽医外科学教学中的应用

为避免传统兽医外科学课堂授课方法的局限性,多媒体教学的应用逐渐呈上升的趋势。把多媒体技术应用于兽医外科学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张l生优势与外科实践有机地相结合,从而促进外科学教学质量的提高。本文简要介绍了多媒体教学的概念、多媒体课件的设计、多媒体化外科学教学的优缺点,以及其在兽医外科学教学中的意义。     

培养兽医临床思维提高化验诊断技术教学质量

传统的兽医化验技术只注重操作过程考核,对检测结果分析能力考评不足,影响动物医学(宠物医学)专业学生教学质量.本文从临床意义、实验数据及与其他学科关联性等方面进行分析,探讨如何培养学生临床思维能力.     

我国兽医临床与兽医外科学领域的耕耘者——李建基

<正>李建基,我国著名兽医临床与兽医外科学专家。二级教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴。现任扬州大学动物医院院长,农业部第六届兽药评审专家,中国执业兽医资格考试命题专家。兼任中国畜牧兽医学会养犬学分会常务理事,中国畜牧兽医学会兽医外科学分会副理事长,中国畜牧兽医学会小动物医学分会副理事长等。1979年,李建基中学毕业参加高考。     

以全国兽医技能大赛为契机提高我国兽医教育的质重

2009年我国进行了首次执业兽医考试,希望通过推行兽医准入制度,提高我国执业兽医的水平.2010年11月13～16日,全国大学生首届"生泰尔杯"动物医学专业技能大赛在湖南农业大学举行,这次比赛不仅是检验各高校兽医教学质量的盛会,也是改革现有兽医教育制度、提高我国兽医教育质量,保证执业兽医制度顺利实施的难得机会.     

中国畜牧兽医学会兽医外科学分会在福建武夷山召开学术会议

中国畜牧兽医学会兽医外科学分会第四次会员代表大会暨第七次学术讨论会于1993年10月19～23日在武夷山市举行,出席会议的代表有124人。     

加强化学实验教学培养兽医卫生检验专业技能

化学课是畜牧兽医及兽医卫生检验等专业重要的基础课 ,是为专业课及社会工作打下理论和实践技能的基础。化学实验的原理和基本操作技能 ,是兽医卫生检验不可缺少的专业技能和基本功。因此 ,加强化学实验教学 ,增强基本操作技能的训练 ,对学生专业技能的培养具有重要的意义。1　改指导性实验为设计性实验为了调动学生的积极性 ,培养兽医卫生检验专业高职学生的专业能力 ,有些实验可以让学生独立设计。利用有限的条件 ,创造条件 ,为学生提供更多的实践动手机会。在设计实验前 ,教师可向学生做必要的辅导提示 ,把实验的题目、目的与原理、主要…     

基于复合材料专业技能大赛下的项目化教学改革

根据复合材料专业技能大赛的主题思想和设计规则,结合我院项目化教学改革,将专业技能大赛内容融入项目化课程教学,突破原来学科化课程体系的束缚,使课程设置更趋系统化;对接技能大赛项目,促进综合实训项目化课程建设;克服"为赛而教,为赛而学"的负面影响,实现"教、学、做、赛"一体化;加强与企业和兄弟院校的合作与交流。     

病例导入式教学法在兽医外科学中的应用

近年来,病例导入式教学法在国内外的教育教学中广泛应用,黑龙江八一农垦大学动物科技学院根据兽医外科学的知识结构特点,结合病例导入式教学的原理,对兽医外科学教学方法进行了探讨,并将病例导入式教学法在兽医外科学教学中进行了应用实践,以期为导入式教学法在其他课程中的推广使用提供参考。     

东北三省兽医外科学分会1994年学术年会论文摘登

东北三省兽医外科学分会１９９４年学术年会论文摘登苏醒灵４号对速眠新麻醉犬的催醒作用梁德勇，阎章年，吴永奎（解放军农牧大学军事兽医研究所选择健康杂种犬１５只．分为３组，每组５只、试验时，各组均先肌肉注射速眠新０．１ｍｌ／ｋｇ体重，１５ｍｉｎ后，第１组ｉ...     

兽医外科学与手术学全英文授课教学效果调查分析

为探讨兽医外科学与手术学全英文教学的效果,运用问卷调查法,以扬州大学兽医学院55名选择兽医外科学与手术学全英文授课的本科生为调查对象,从学生基本情况、课下学习情况、课程学习感受与学习效果、课程建议四个方面对兽医外科学与手术学课程的全英文教学效果进行了分析。结果表明:学生对全英文授课认可度和对教师的满意度给予充分肯定;多数学生的自学能力、英语水平和思维能力、对兽医外科的兴趣度均有所提升;学生对大多数章节的知识接受程度较高;同时,教师在修订教学大纲、优化教材资源、调整课堂互动模式、加强兽医外科实验操作等方面有进一步的提升空间。说明兽医外科学与手术学全英文授课效果良好。     

PBL教学法在兽医外科学中应用的体会

<正>兽医外科学是一门重要的临床兽医学专业课程。由于其实践性、应用性强,且发展迅速,决定了在教学实践中,既要教授学生基础知识和基本技能,还要培养学生运用、拓展和改进知识的能力。传统的灌输式课堂教学方法,由于存在学生缺乏主动性、教师与学     

独立学院实践教学质量保障体系构建思考

独立学院把应用型本科人才作为自己的培养目标,是由独立学院的基本特征决定的,而独立学院的实践教学体系是实现应用型人才培养目标的主要平台。为保证独立学院的实践教学体系的有效运转,必须从实践教学的基础体系建设、制度体系建设、师资体系建设、质量监控体系建设和资金保障体系建设五个方面做起,构建独立学院实践教学的质量保障体系。     

完善兽医微生物学实验准备工作提高教学质量的几点体会

兽医微生物学实验技术的实验准备工作是兽医微生物学实验技术的重要组成部分。文章主要从实验技术人员的专业素质、课前的准备工作及课后材料的处理、课前预实验、严格实验室管理等几方面进行阐述,探讨如何来完善实验准备工作,提高兽医微生物学实验技术的教学质量。