兽医微生物学教学实习的改革与实践

兽医微生物学教学实习是一门实践性很强的动物医学类专业实习课程,教学方法对实习效果有较大影响。笔者提出了一种新的教学方法,在授课教师指导的基础上,学生自主查阅相关资料,确定实验课题,设计实验方案,确定实验实施细则和流程,实施实习方案、实习小结和写作科技小论文等。通过兽医专业学生的实践,极大地提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和学习的主动性和积极性,也全面提高了兽医微生物学教学实习的效果。     

应用型本科高校动物医学专业兽医临床诊疗综合实习的改革与探讨——以安徽科技学院为例

课程实习是培养学生应用所学专业知识解决生产实际问题的重要手段。笔者针对当前应用型本科高校动物医学专业学生兽医临床诊疗综合实习的现状,以及教学中出现的主要问题,结合自身的教学经历和经验,从教学实习基地的选择和建设以及实习实践教学内容的设计、过程监控等方面,提出了较为完善的课程教学实习改革措施,以期进一步培养和增强学生在现代畜牧生产中诊疗动物疾病的能力。     

强化实践教学,打通动物医学专业学生培养“最后一公里”——以西北农林科技大学兽医临床教学实习为例

动物医学专业是一个实践性和应用性非常强的专业,加强兽医临床教学实习环节,将理论与实践有机结合,是打通动物医学专业本科生从课堂走向生产"最后一公里"的关键。围绕如何加强实践教学环节,西北农林科技大学动物医学院通过制定详尽实习计划、建设并巩固实习基地、调整实习时间和鼓励经验交流等多举措并进,为有效提升动物医学专业学生解决实际问题能力提供了保证。     

高职畜牧兽医专业“实习就业一体化”教学基地建设的实践研究

高职畜牧兽医专业进行教育教学的深化改革,培养具有专业技能的高素质人才,主要体现在实践实习课程的开设与就业企业的契合度上;因此,畜牧兽医专业"实习就业一体化"教学基地的开发与建设尤为重要。笔者通过对高职畜牧兽医专业"实习就业一体化"教学基地的实践建设研究,阐述了校内校外实习就业教学基地建设的方法与实践,以提高教学质量和毕业生就业率。     

对兽医传染病诊断教学实习课程改革的探讨

兽医传染病诊断实践是一门实践性很强的动物医学类专业实习课程,教学方法对实习效果有较大影响。针对目前教学实习过程中存在教学实习体系不健全,实验室诊断与临床诊断脱节,甚至没有临床诊断的问题,笔者提出了与养殖企业合作建立远程辅助教学实习平台,与兽医第三方检测机构合作开发新的实习基地,以及人为"造病",模拟真实的发病状态的三点解决方案。新的教学实习办法将更加适合现在的养殖新模式和教学新形式,从而使学生能够更加全面地学习和掌握兽医传染病诊断方法。     

病案教学法在兽医内科学教学中的运用

兽医内科学是兽医学科的主干课程之一,掌握兽医内科学理论和运用所学知识解决临床问题对学生理论知识和实践能力有很高的要求。在有限的课堂教学内容中使学生掌握兽医内科学的学习方法和临床诊疗能力是当前我国兽医内科学教学工作者的探索重点,传统的教师主导型教学模式已不能满足兽医内科学理论增长及技术革新的要求。病案教学法旨在提高学生学习兴趣,培养其独立思考、分析问题、解决问题的能力,是兽医教学改革的方向之一。根据对该课程教学的体会,阐述病案教学法在兽医内科学理论及实践教学中的运用,旨在为提高兽医内科学教学质量提供参考。     

中兽医临床教学实习方法探讨

中兽医临床教学实习,是高等兽医教学计划针对兽医专业学生在专业课学习阶段的需要,与兽医内科学、兽医外科学和兽医产科学等普通病学课程同时进行的一个重要教学环节,通过该阶段各专业课的临床教学习实践,旨在培养学生解决实际问题的能力.但随着兽医专业从 5年制改为4年制,周学习时间从原来的6天改为5天,各专业基础课和专业课学时随之相应减少,临床教学实习时数也不例外地由原来的10周减为5周.在教学时数减少一半的情况下, 如何组织安排实习而不影响教学质量并达到预期的临床教学实习的目的,就成为专业课教师必须面对的新课题.现结合笔者多年从事中兽医临床教学实践的经验,略谈体会和设想,与同道商榷.     

《兽医传染病学》教学改革与探索

《兽医传染病学》是兽医学科学生重要的专业必修课之一。对该课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和学生考试等方面进行了改革和探索,将现代教学手段与传统教学方法相结合,提出了比较系统的改革方案。实践证明,激发了学生对《兽医传染病学》课程的兴趣,可充分发挥学生的主观能动性,提高了教学质量,同时解决了《兽医传染病学》课程教学"课时减少"与"内容不断增多"的矛盾。     

动物医学专业学生培养中加强临床教学的意义——以兽医内科学临床教学实习为例

动物医学专业是一个实践性和应用性非常强的专业,加强兽医临床教学实习,是培养学生运用专业知识和技能解决生产实际问题的关键。以兽医内科学课程为例,根据学科特点,结合当前实际,综述在兽医内科学乃至整个动物医学专业教学中加强临床教学实习环节的意义,分析实施过程中存在的不足并提出了亟待改进的措施。     

《兽医诊断学》课程教师驻场对动物医学本科生教学实习的作用

教学实习是一种通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的实际工作能力,把学生培养成能积极适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才的教学方法。教师驻场是教学实习中不可缺少的一个环节。该文主要阐述教学实习及教师驻场对学生专业实践能力提升的重要性,并与《兽医诊断学》这一课程相结合,以期强化教学效果,提高教学质量。     

畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践

为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径。     

关于维修电工实习的探讨

维修电工实习教学是培养学生电工操作技能和解决实际故障问题能力的重要途径,其中包括理论基础教学、实习能力训练和实践经验积累。本文通过分析维修电工实习课程现状、学生情况以及存在问题,探讨如何加强合理、高效实习教学方法,起到事半功倍的作用。     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。     

高职畜牧兽医专业《兽医基础》课程教学改革与实践

为了推行"校企合作,双元互动"工学结合人才培养模式,增强学生的职业能力,加大课程建设与改革的力度,针对《兽医基础》在畜牧兽医专业教学中的地位和课程特点,优化整合课程教学内容,按设计的学习情境组织教学。改革和创新了教学方法和手段,改变了与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式,在提高学生综合素质及解决生产实际问题能力的基础上,缩短了学生就业岗位适应期。     

高职畜牧兽医专业学生顶岗实习机制研究与实践

顶岗实习是高职教学的重要环节,是学生职业能力形成的关键性实践教学环节,是"工学结合"人才培养模式的具体表现,是强化学生知识、技能、素质协调发展的重要途径,在实现高职畜牧兽医人才培养目标的过程中起着不可替代的重要作用。文章研究了现代职业技术教育中高职畜牧兽医专业的人才培养模式及顶岗实习的运行机制,阐述了如何对高职畜牧兽医专业学生顶岗实习进行设计、组织、管理和考评,提高顶岗实习的教学效果。     

动物病理学课程实习教学改革与实践

动物病理学课程实习在理论联系实际、知识到能力的迁移过程中具有重要作用。因此,其在高校为国家培养合格建设者和复合型人才上发挥着重要作用。文章根据动物病理学课程实习的特点,提出了实验动物饲养、致病动物模型建立、标本制作、组织切片制作与观察为主线的开放性、综合性教学模式,创设了以学生"团队协作"自主开展实验为主、教师"导"为辅的特色教学,以实习内容记录等材料作为动态监督学生课程实习优劣的重要依据的创新考核机制。自该课程实习教学改革模型应用于实践以来,显著提高了动物病理课程实习教学效果,显著促进了学生应用动物病理学知识进行疾病诊断能力的培养,对其他学科实践教学具有重要借鉴意义。     

任务驱动法在“兽医外科手术学”实践教学中的应用

针对"兽医外科手术学"课程存在的教学内容多、课时少和学生实践操作前自信心不足、手术协作能力差的问题,教学团队在实践教学中采用任务驱动法,通过"设置任务、完成、评价和总结"教学模式增强学生学习兴趣和自信心,提高学生自学能力、实践操作能力和团队协作能力,利用较少的课堂教学时间让学生充分掌握课程中的知识与技能,全面提升教学效果和质量。笔者对任务驱动法在"兽医外科手术学"实践教学中的应用做了梳理总结,以期为动物医学专业其他临床实践课程的教学提供思路和方法。     

OBE理念下畜牧兽医专业动物疫病检测实践教学模式的探索与应用——以晋中职业技术学院为例

以山西省教育科学规划"1331工程"课题和晋中职业技术学院课题OBE课程改革为依托,根据对畜牧兽医工作岗位进行职业能力确定基于OBE的畜牧兽医专业成果目标需要,结合动物疫病检测中心建设,将实践教学与动物疫病检测中心有机结合,让实践教学面向社会,提升畜牧兽医专业学生解决实际问题能力,实际临床病例诊断训练为核心的实践教学体...     

畜牧兽医专业实践教学方法概述

笔者通过总结北京农业职业学院畜牧兽医专业建设的经验,归纳了畜牧兽医专业的实践教学方法和所需条件。畜牧兽医专业的实践教学方法包括案例式教学、模拟生产教学、集中技能实训、专业技术讲座、参观考察、参与科研课题、岗位轮动和毕业实习等。应用这些方法必须在师资、教材、实践教学基地、教学效果评价方面得到保障。     

兽医药剂学教学体验与改革初探

为提高兽医药剂学课程的教学效果,充分发挥学生的主观能动性,笔者介绍了河南科技大学在兽医药剂学课程的理论、实验和实践教学方面的经验,并结合教学过程中总结的经验和发现的问题,进一步提出了河南科技大学兽医药剂学课程教学改革的几项措施。经过教学改革,本校的兽医药剂学教学质量得到了较大提高,学生的学习兴趣明显增强。在今后兽医药剂学的教学中,应进一步加强教学、科研和生产实践三者间的联系,同时应着重讲授新型药用辅料。