医学虚拟实验系统在机能学教学中的应用与探索

医学机能学是建立在实验基础上的一门学科,其教学方法和手段是影响教学质量的重要因素。介绍了医学机能虚拟实验室系统在本科生生理学、病理生理学及药理学实验教学中的应用,以期为更好地利用该系统开展实验教学工作提供理论依据。     

虚拟技术在一体化教学中的应用

随着高职教育的深化改革和招生规模的扩大,实验教学陷入硬件设施不足、教学时空受限的困境。本文提出了一种基于虚拟机技术的网络虚拟实验室平台架构。对系统平台的设计与实现工作进行了总结,并阐述了将来进一步要完成的扩充和改进工作。     

虚拟仿真在传感器与检测技术课程教学中的应用探索

传感器与检测技术是工科电类专业的一门核心课程,与工程应用密切相关,实践性很强。为解决传统教学模式所存在的问题,文章将虚拟仿真技术应用于课堂教学、实验实践以及课程设计的全流程环节,提升了学生对理论知识的感性认知,同时强化了面向工程的实践应用能力,取得了显著的成效。     

虚拟仿真技术在生物化学教学中的应用

随着现代科学技术发展,虚拟仿真技术逐渐由商业环境走向现代教育领域。生物化学中生物大分子的结构和物质代谢过程是学生学习的重点和难点,三维模型不仅能够形象地展示生物大分子的微观结构,还可以帮助学生更好的理解教学内容。本文对三维模型在生物化学中的应用进行了初步探讨。     

虚拟仿真技术在数控教学中的应用

随着科学技术的不断进步发展,虚拟仿真技术被越来越多的领域所应用。文章以宇龙数控仿真软件为例,说明虚拟仿真技术在数控教学中的应用。     

案例教学在高职院校安全类专业教学中的应用

案例教学作为一种注重学生创新能力和实践素质培养与提高的教学方法,受到广大知名高校的重视和应用,本论文将案例教学引入高职院校安全类专业基础课的教学中,分析了案例教学在教学中的特点与作用,通过案例教学的实施,提升了高职院校安全类专业的人才培养质量,论述了案例教学在该专业实施的具体法,优化了人才培养模式。     

虚拟平台在畜牧兽医专业教学中的应用

正虚拟仿真平台逐步应用于畜牧兽医类专业教学,对教学环节具有重要意义。笔者首先介绍传统畜牧兽医类专业教学中存在的问题,其次分析仿真虚拟平台在理论教学和实训教学中的应用案例,最后总结畜牧兽医类专业教学中应用虚拟仿真平台的效果与原则。就如何打破传统教学模式、缓解教学资源不足、理论和实践脱节以及过程考核不佳等问题进行探讨,旨在提高学生自主学习能力、学习兴趣以及创新能力。     

虚拟仿真技术在高职动物解剖生理教学中的应用

<正>2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》提出教育信息化是加快教育现代化的有效途径。2021年,中共中央国务院印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。虚拟仿真技术作为新兴教育信息化教学手段引入课程教学,符合各项职业教育现代化的方针政策,使数字化教学资源日益丰富,有效推动教育理念革新。动物解剖生理课程是畜牧兽医类专业的一门专业基础课,为后续专业课奠定基础。     

案例教学在电子商务教学中的应用探索

案例教学是电子商务教学中的重要教学方法和工具。电子商务案例的时效性和高校教学模式的周期性相协调成为高校电子商务教学的关键。本文通过分析电子商务案例和教学的特点与问题,提出学生创新和实践能力的培养依赖于案例教学在高校课堂和实践各环节的实施。     

多媒体教学在植物免疫学教学中的应用探讨

植物免疫学是植物保护专业的重要专业课之一,多媒体教学有利于提高课程的教学效果。分析了植物免疫学课程信息量大、发展速度快、内容抽象和综合性强的特点,在此基础上,总结了植物免疫学教学过程中应用多媒体能够提高教学效率、激发学生学习兴趣、拓宽学生知识面和培养学生的创新思维,结合实践提出了植物免疫学多媒体教学中应精心制作多媒体课件、注意多媒体教学和传统教学的有机结合、加强师生沟通互动、合理把握课堂节奏和督促学生认真做笔记等的问题。     

虚拟仿真实验技术在动物生理学实验教学中的应用探索

随着网络信息技术的快速发展,虚拟仿真实验技术逐渐应用于普通高校实验教学中。本文以动物生理学实验教学为研究对象,论述了传统动物生理学实验教学的弊端,结合虚拟仿真技术探索动物生理学的实验教学。实践表明,虚拟仿真实验技术与动物生理学实验教学的融合,可以有效地提升学生的分析和实践能力,激发学生的学习兴趣,推动传统教学模式向信息化、智能化方向的变革。     

航海类专业计算机基础课程教学探索

本文根据我校航海类专业计算机基础课程目前的教学现状,分析了教学过程存在的问题,阐述了开展计算机基础课程的教学必要性,提出了新的教学计划和教学方式,总结了改变后计算机基础课程的教学效果。     

虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践

虚拟仿真实训教学是现代教育信息化建设的重要内容,是高质量实践教学不可或缺的辅助和保障,是传统教学手段的有效补充,弥补了实训资源费用高、污染大、危险系数多,实训耗时大、成本高、技术和设备设施更新快、知识点难于理解等不足,被越来越多的学校所重视。黑龙江农业经济职业学院非常重视虚拟仿真技术在实训教学中的运用,经过多年的应用实践,建成了服务于食品药品的虚拟仿真实训中心,本文以该校食品药品专业为例,论述了虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践。     

虚拟仿真教学在临床医学专业实验实训中的应用

随着信息技术的高速发展,虚拟仿真教学模式在高职高专临床医学专业院校中逐渐兴起。在临床医学专业实验实训教学中,通过虚拟仿真教学的应用,能够为学生创建一个虚拟的真实临床实践场景,在该场景中,学生可全面掌握临床医学操作训练,如外科手术、腔镜训练等基本技能。虚拟仿真教学在医学教育领域中的应用,为学生创建了三维虚拟学习平台,一改传统古板的教学模式,强化了教学效果。本文就临床虚拟仿真技术在高职高专实训教学中的应用基本情况进行概述,分析了虚拟仿真技术的现状以及问题,也为医学教育的发展提供了新的分析视角。     

虚拟仿真技术在英语视听说教学应用中的思考

英语作为我国高等教育中基础科目之一,在整个课程体系中地位重要。同时作为一门语言类学科,听说能力更是学生整体英语水平的重要指标,也是学生难以突破的瓶颈,因而,高校英语中的听说教学的重要性更是不言而喻。在新的时代背景下,变革旧有教学模式,将虚拟仿真技术等高新技术应用到高校英语的听说教学中来更是值得我们每一位教育工作者所必须思考的问题。     

多种教学模式在电子信息类专业教学中的研究

我国教学改革的不断推进使传统本科教学方式的缺陷逐渐显露出来。随着互联网技术与教学相融合,微课、慕课、翻转课堂应运而生,并逐步走进各大高校校门,以一种全新的视角、全新的理念促进教学改革的发展,相比起传统灌输模式,新颖的课堂设计、线上线下的师生互动更能激发本科生的学习兴趣,提高学生自主学习的意识与能力,通过广大高校教师多年的探索与实践取得了较好的教学效果。     

纺织类专业《生物质材料及应用》课程教学探索

开设学科交叉课程已经在很多大学成为培养大学生的重要方式,这有利于扩大学生的学科综合理论基础及跨学科知识,增强创新理念和科研能力。本文基于在纺织工程专业新开设学科交叉课程《生物质材料及应用》的教学实践,在教学内容、课程安排、实验教学和考核方式等方面进行了探讨,希望对本门课在以问题为导向教学、交叉创新方面有一些有益探索。     

多元化教学法在药理学教学中的应用探索

药理学是高职高专药学专业的核心课程之一。作为一门联系基础医学与临床医学、医学和药学的桥梁学科,药理学具有不可替代的学科地位。近年来,随着教育教学理论研究的不断深入和互联网+技术迅猛发展,涌现了思维导图教学法、案例教学法、慕课、微课和翻转课堂等一系列新的教学方法。应用这些多元化的教学法,可以促使学生从被动学习转变为自主学习,为创新并提升药理学课堂教学质量提供了新的思路。     

虚拟仿真技术在高职院校动物繁殖实践教学中的应用

高职院校的《动物繁殖》是理论与实践相结合的一门专业核心课程,通过学习要求学生掌握基本的操作技能。传统的实训课受各种教学条件的限制,学生动手操作的能力和机会受到制约。虚拟仿真技术既可以提高学生的实操能力,又可以激发学生的学习兴趣,值得推广。     

植物生理学研究性教学探索

根据现代人才培养的需要,对如何学习植物生理学的问题,从完善教学大纲、制定教学目标、教学内容设置、教学方法选用四方面进行探索,旨在为了培养出学生独立自主的学习能力,和自发研究设计实验的能力。