动物医学专业大学生职业规划教育途径探索

通过对动物医学专业人才培养过程中存在的自我认知缺乏、学生对职业环境了解较少、职业规划指导缺乏针对性等问题进行分析,提出通过培养学生自身职业规划能力、学校教育渗透职业规划意识、利用社会资源扩展职业规划教育等三个途径,将职业规划理念融入到动物医学相关专业人才培养过程中,以提高动物医学专业人才培养质量和就业竞争力,使更多动物医学专业毕业生愿意投身于农业现代化和农村现代化建设发展中来。     

动物医学专业教育还应加强

读者景桂林、姚春波、孙晓春、谢红霞来信建议：随着科技水平的全面提高,西方发达国家动物医学专业的社会功能早已超越单纯为畜牧业服务的狭小范围.     

动物医学专业双语教育的探索

兽医产科学是研究动物繁殖生理、繁殖技术和繁殖疾病的一门临床学科,是动物医学专业本科生的主要专业课之一。从兽医产科学的创立一直发展到现在,其研究的内容和范围已经大大增加,目前已形成一个相对独立又与其他学科有着千丝万缕联系的新型学科。21世纪是信息的时代,生命科学领域的研究已由过去的分散型研究向全球一体化研究转变,并以前所未有的速度更新,这要求医务工作者须加强与国外学者广泛的交流与合作,不断更新知识。     

林科类大学生生态文明教育评价指标体系构建

笔者采用定性与定量结合的方法,构建了林科类院校大学生生态文明素养评价的指标体系,并对林科类专业大学生生态文明素养进行实证分析。结果表明:该类大学生群体的生态文明素养水平一般,主要表现在生态文明基础知识、生态文明意识和生态文明技能方面相对于生态文明态度与价值观和生态文明行为方面显得薄弱。建议通过进一步创新教育渠道,提升育人成效;大力营造绿色校园文化,实现生态人培养质的飞越等措施提升大学生生态文明素养。     

关于动物医学专业少数民族学生教育的探析

分析了动物医学专业少数民族学生教育教学面临的困难及存在的问题,提出了调整少数民族班级的培养方案、民汉帮学提高少数民族学生汉语水平、提高少数民族学生的英语应用能力、提高动物医学专业少数民族学生就业质量等具体改革措施,从而达到提高少数民族学生对动物医学专业的理解、提升学生的主动学习意识、提高学生的综合能力、促进学生就业的目的。     

动物医学专业英语教学现状

正国内动物医学专业的学生及科技工作者为了更好地了解国外学者的各种动态信息,必须具备阅读专业英语文献、书籍等的能力;因此,专业英语的教学对于培养高素质的创新人才具有重要的意义。国内学者研究总结出专业英语的教学存在主要问题:学生基础差,高校课时安排不合理,专业英语教师少,专业教材缺乏~([1])。针对这些问题,笔者运用问卷调查的方法,对东北农业大学动物医学学院学生的专业英语课程学习情况进行调查分析。     

建设生态文明推动中国动物福利

10月11日,2014年中国动物福利与畜禽产品质量安全论坛在北京隆重召开。来自世界各地的动物福利专家、养殖企业、终端采购集团在此汇聚一堂,共同探讨中国农场动物福利发展道路与生态文明建设,并开启“福利养殖金猪奖”、“金羊奖”、“金鸡奖”。     

动物医学专业大学生科技创新能力培养体系的构建初探

以学院动物医学特色专业支持项目为依托,对如何提高大学生科技创新意识、培养大学生科技创新精神、创新能力进行了实践研究。从科技创新学术氛围的营造、教学方式的改革、开展课外科技创新活动等入手,初步取得了良好的效果。     

高校生态文明教育探析

<正>党的十八大报告提出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族的永续发展。作为培养新世纪人才的高等院校,必须要努力培养大学生的生态文明素质和生态道德素养,这是高校义不容辞的责任。1生态文明教育的含义生态文明教育是在生态环境教育、可持续发展教育的基础上发展而来的。生态文明教育是指人们通     

动物医学专业临床教学模式的实践研究

在动物医学临床理论课程的教学实践中,笔者尝试了以病例为中心的SSE(课前预习—课堂讨论—诊治演习)教学模式,通过对照比较SSE模式的应用效果,证实了在高等农业院校动物医学专业人才培养中,SSE教学模式是将专业知识转化为临床能力的有效途径。     

以就业为导向动物医学专业大学生自主学习能力培养策略研究

随着我国高校毕业生人数逐年上升,毕业生面临的就业压力日益增大。在如此严峻的就业形势下,如何提高大学生的就业能力显得尤为重要。本文以吉林农业科技学院动物医学专业学生为例,通过“一强”、“一导”、“一建”、“二支撑”、“多平台”多维度多渠道提高大学生自主学习能力,培养出更多的应用型人才,以便进一步提升高校毕业生的就业能力。     

高职院校动物医学专业教育与创新创业教育五维融合路径的研究

创新创业教育是当前高职院校深化人才培养模式改革的抓手,将其融入专业教育,这对培养具有创造性思维和精神的高素质技术技能型人才具有重要意义。在学院动物医学专业教学改革实践过程中,将专业教育中的关键点与创新创业教育中的能力点进行对接互融,构建了培养目标融合、课程体系融合、教学师资融合、教学管理融合和教学保障融合的五维融合路径,实现了动物医学专业教育与创新创业教育融合。     

应用型本科院校动物医学专业双创教育体系构建的研究

由于目前在地方应用型本科院校动物医学专业创新创业型人才培养方面仍存在诸多问题和困境,使得高校开展创新创业教育的现状不容乐观。以信阳农林学院动物医学专业为例,对在探索动物医学专业创新创业型人才培养过程中获得的几点经验进行了总结,以期为同类地方高校创新创业型人才培养提供借鉴。     

佳木斯大学动物医学专业教学改革模式

上文中,沈建忠院长就当前中国兽医教育中存在的问题及发展思路从宏观上做了解读。作为兽医院校,就这些问题,在教学过程中也尝试了各种方法解决。从教学模式的改革到教学方法的创新都显示了兽医教育者对兽医教学的研精致思。以下两篇文章来自佳木斯大学和江西农业工程职业学院,分别介绍了这两所院校在兽医教学中的探索经验,在此与大家分享,希望能对当前的兽医教学有所启发。     

完善动物医学专业临床教学管理

动物医学专业设立目的在于培养能够从事兽医行业的人才,临床教学作为该专业的重要实践课程,对于学生将理论知识与实际技能相结合具有重要意义,属于动物医学专业培养方案的关键环节。本文将在制定动物医学专业培养方案、动物医院实践基地建设,临床教学改革与学生专业技能培养等方面进行阐述,以完善动物医学临床教学专业建设,提高专业教学质量为目的进行全面论述。     

动物医学专业实验教学体系改革

实验教学对提高学生实践动手能力具有重要作用,目前我国大多数农业院校存在实践教学资源紧张,实验教学不足以满足学生需求的问题。文章针对黑龙江八一农垦大学动物医学专业开展的实验教学改革进行了综合阐述,重点介绍了实验课程设置、课程内容调整、实验类型设计和考核方式改革等方面的一些经验与做法,同时指出了一些尚待解决的问题。在总结经验的基础上,有针对性地分析并提出了一些改革设想。     

佳木斯大学动物医学专业人才培养新模式

佳木斯地处祖国边疆地区,因此佳木斯地区畜禽疫病防控和动物性食品安全任务十分艰巨,需要大量扎根生产一线的动物医学专业人才。因此人才培养的定位应体现＂适应边疆地区兽医行业生产、建设、管理和服务第一线需要的,具备能从事兽医专业所需要的基本知识和实践能力的高级应用型人才＂的特点。     

动物医学专业分子生物学教学改革初探

<正>分子生物学是从分子水平上研究生命现象和生命活动规律的科学,是现代生物学领域里最具活力的新兴学科,其理论与技术已广泛用于解决动物医学中的种种问题,如动物传染病的快速诊断、新型疫苗的开发及病原致病机理的研究等,并取得了显著成绩。     

高职动物医学专业基础课程融合思政教育的思考

动物医学专业基础课程融入思政教育,主要是根据专业课程的特点,充分挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入到每一堂课中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观.现从高职动物医学专业基础课的特点,思考思政教育元素,为进一步开展思政教育改革提供参考.