动物生理实验教学方法探索

动物生理学实验作为动物医学、动物科学及水产学专业的主要基础实验课。在专业人才的培养过程中起着承前启后的关键作用。该文针对动物生理学实验的特点,及学生学习中存在的问题,在教学过程中进行了以下方法的探索:改变教学模式,充分展示生理实验的吸引力,增加学生的兴趣,提高学生对生理学的认识,启发思维,培养学生科学的试验思想及态度。     

美洲印第安视角主义下的动物实验伦理探讨

首先对动物保护主义运动的发展历史和动物保护主义运动的主要理论进行了梳理。同时,也对动物保护主义运动兴起以来,科学界和法学界关于实验动物伦理的回应进行了叙述。对比动物保护主义运动和现今的实验动物伦理,基于限制人类行为的实验动物伦理,已陷入无法回应"非人类中心主义"思潮下的动物保护主义运动的困境。在人类学界近年来的"本体论转向"中,拉美人类学家卡斯特罗提出的"美洲印第安视角",对人与动物关系给出了一种新的的解释框架。本文通过对上海某大学动物实验中心的案例分析,在经验层面印证了运用"美洲印第安视角主义"来构建动物实验伦理的可行性,并提出了对动物实验伦理的展望与构想。     

实验动物在生物医学的地位应用与饲养方式

实验动物学用实验动物作主要研究用于动物培育的试验动物于生命安全、教育等研究的综合性管理会计学 科，实验动物的特性适于人类经济发展学生探究学习它们的牺牲也促进了中国社会主义人类的伟大实践教学研究现 状分析结果，从而不断提高它们的饲养方式也为之重要。总之，这是动物的动物实验和综合学科。动物实验的研究人 员工作能力范围主要内容包括企业通过分析实验数据进行动物遗传育种学、实验教学动物微生物学等。     

实验动物福利伦理问题探究

对实验动物伦理问题的争论及公众对动物实验的态度进行了分析,对在生物科学研究中如何恰当地进行动物实验,更好地应对动物实验伦理挑战进行了阐述,说明科学进步研究必需与动物实验伦理协调发展,从而使动物实验更好地促进科技进步、人类健康和社会发展。     

多媒体技术在动物生理学实验课程教学中的应用

运用多媒体教学和传统教学对塔里木大学动物科学学院2008级共93名学生进行动物生理学实验课程教学效果的比较研究,结果表明:以多媒体为主的教学模式,可以提高实验教学的直观性和学生的实验兴趣,能够取得比较理想的实验效果。因此,在动物生理学实验课程教学中,教师应在吸收传统教学优势的基础上科学引进多媒体教学,以更好地提高教学效果。     

动物生理学实验教学中实验动物的福利和利用

动物生理学实验教学是建立在使用大量实验动物的基础上,随着实验动物使用量的增加,动物福利保护问题日益受到人们的关注。该文针对目前动物生理学实验教学的现状和存在的问题,通过增强学生动物福利保护意识,调整教学内容,合理计划实验动物的使用和利用电子资源,分析了动物生理学实验教学中实验动物的福利保护和利用,以期在动物生理学实验教学中实现资源利用的最大化,既保证了实验教学的质量和学生实践能力的培养,又能兼顾动物的福利保护问题。     

高专实验动物专业课程体系改革与实践

实验动物科学是研究动物实验和实验动物的一门新兴学科,它涉及生命科学领域、制药工业和化学工业领域、畜牧兽医科学和农业等领域。因此,实验动物专业的基本任务是培养能从事实验动物生产和动物实验技术的高素质高级技能型人才。在介绍不同院校实验动物专业课程体系的基础上,提出江苏畜牧兽医职业技术学院实验动物专业的培养目标,分析以职业为导向的课程体系改革与实践,并总结课程体系实践效果,为人才培养提供参考。     

浅谈实验动物小白鼠的管理措施

实验动物是科学、医学等研究的重要支撑条件,而实验动物的管理方式直接关系到实验动物的质量,也直接影响着科学研究水平的高低。笔者以小白鼠为例,对实验动物的管理措施进行探讨,以更好保证实验动物的质量,为科学研究打下坚实的基础。     

以学生为主体的动物生理学实验教学改革

传统的动物生理学实验教学主要采用以教师为主体的教学模式,虽然在培养学生实验技能方面取得了一定的效果,但在开发学生的创新性思维与解决问题的能力等综合素质方面还有待加强。因此,结合动物生理学实验教学实践,从开发学生的自学能力、加强实验预习、学生实验前准备和开放式实验教学等方面,对动物生理实验课教学方式进行了初步改革,采取以学生为主体、以问题为中心的实验教学模式,通过教学实践对动物生理学实验教学改革作进一步探索。     

高校实验动物福利教育的现状及改进策略研究

近些年,随着医学和生命科学研究的蓬勃发展,作为它们重要支撑的实验动物及实验动物福利必将受到社会及科研工作者的广泛关注和重视。笔者对目前我国高校实验动物福利教育的状况进行概述分析,认为我国实验动物福利教育尚处于起步阶段,高校对动物福利教育的重视程度不够,尚无完善的动物福利教育课程体系,高校学生实验动物福利教育缺乏,尊重关爱实验动物意识淡薄,因此呼吁加强高校实验动物福利教育,并结合高校教育现状提出建议,以期为高校实验动物福利教育发展提供参考。     

对我国科学研究中实验动物伦理问题的思考

实验动物为当今世界生命科学、生物技术、食品医药、畜牧兽医等研究领域突飞猛进的发展作出了巨大的贡献,随着科技的飞跃发展,动物伦理和福利问题受到了世界各国的普遍关注。文章对动物伦理的基本内涵、我国实验动物伦理和福利发展现状进行了详细地分析,提出加强制度保障和贯彻落实"3R"原则的措施。     

虚拟实验在水产动物生理学中的应用

水产动物生理学虚拟实验采取人机交互方式实施实验,已用于课堂实验教学,在提高动物生理学实验教学效果、增强学生学习兴趣、培养学生理论联系实际的能力等方面取得了显著效果。     

论统筹人与自然和谐发展的环境伦理价值

自然是人类社会赖以生存和发展的物质基础,统筹人与自然和谐发展是当代环境伦理的核心内容,是科学发展观的本质要求和社会主义和谐社会的基本特征之一。在经济社会发展的同时,必须正确认识与处理好人与自然的关系,借鉴吸收各种环境伦理价值的科学合理成分,以统筹人与自然和谐发展环境伦理价值观指导中国特色的社会主义实践。     

动物生物学设计性实验教学与科研相结合的模式探索

动物生物学实验教学可以有效提高学生的实验技能,加深对书本理论知识的理解。而传统的基础实验教学由于受学时和实验条件的制约,所开设的实验相互间的关联性不大,缺乏系统性,实验效果不够理想。将科研项目中的研究内容与设计性实验教学结合起来,选取科研项目中的研究对象为实验材料,把科研内容设计成一系列的动物生物学实验,可以激发学生学习兴趣,增强动手能力,培育创新意识和创新能力、掌握科学研究方法等,为日后独立开展科研工作奠定基础。     

在动物生物学实验教学中开设研究设计性实验的探讨

动物生物学实验教学是实践教学的重要组成部分,是生命科学专业本科教学的重要内容,其目的是培养学生的综合实验技能。为了贯彻教育部关于注重学生创新精神和实践能力培养的精神,该文对动物生物学实验教学中开设研究设计性实验的必要性、具体操作程序与效果以及存在问题和解决办法进行了探讨。     

生命科学实验中动物福利问题的反思与重构——基于生态哲学视角

针对目前生命科学实验中学生排斥使用实验动物的现象,反思并分析了过度关注动物福利的原因,并在解读生态哲学思想的基础上重构了实验中动物福利问题,旨在为高校的生命科学实验的顺利进行提供启示和借鉴。     

动物生物学实验课程教学改革探索与实践

根据动物生物学实验的教育现状,在动物生物学实验课程教学实践中,对该课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,以提高教学效果,增强学生的综合素质,为培养综合应用型人才奠定坚实的基础。     

动物疫苗接种异常反应的处理

动物疫病是畜牧业生产的大敌,要发展畜牧业生产就要防治动物疫病。但在疫苗接种时,经常出现正常反应外的其他不利于机体的反应,如废食、皮疹、休克、死亡等,正确处理或避开这些问题,对推行动物疫病的计划免疫,实施强制免疫,保护人畜安全具有十分重要的现实意义和作用。     

生物学实验课创新模式探索

针对本科生物学实验课程教学中存在的问题,进行了改革尝试。由单一的验证型实验向综合型、设计研究型实验转变,形成以自主式、合作式、探索式为主的学习方式来启迪学生科学思维和创新意识,建立以培养学生能力为核心的实验课教学模式。