哲学思想在高等数学教学中的应用

高等数学中蕴含着丰富的哲学思想,比如有限与无限、量变与质变、运动与静止、现象与本质,特殊与一般以及以退为进的思想等。结合平时的教学,探讨了哲学思想在数学教学中的应用,并取得了非常好的效果。通过从哲学的角度辅助的讲解数学,不仅使学生更深刻的理解数学本质,还能培养学生的辩证思维能力,最终达到知识教育和素质教育的目的。     

MATLAB在独立学院高等数学教学中的应用

以中南林业科技大学涉外学院为例,论述MATLAB在独立学院高等数学教学中的应用,旨在提高学生对高等数学的学习兴趣和信心。     

Mathematica在《高等数学》教学中的应用

介绍了Mathematica在《高等数学》教学中的应用。借助Mathematica可以使《高等数学》课程更加形象化,生动化,减轻学生计算负担,培养学生的创新能力,提高学习积极性。     

反例在高等数学教学中的重要性

在高等数学教学中,恰当地使用反例可加深学生对基本概念的理解和对基础知识的掌握,发现并纠正学习中的错误,培养学生的创新能力和良好的思维品质。     

高等数学教学改革的思考

对当前高等数学课教学内容严重滞后的现状作了系统分析,论述了在教学中引入外微分形式及当代数学部分内容的必要性和紧迫性。     

研究性学习在高等数学教学中的应用

研究性学习就是让学生有更多的机会积极主动地体验研究的过程,学会研究方法并从中获取知识,掌握科学研究启勺方法,形成终身学习的意识。研究性学习的开展就是以培养学生的创新精神和实践能力为根本出发点,着眼于学生学习方式的转变,同时通过研究性学习来提升教师的综合素质,开拓新的教育资源,完善和丰富课程体系。     

Matlab在《电路分析》课程教学中的应用

Matlab语句简练,功能强大,简单实用,在电路计算中有广泛的应用前景.以二阶电路为例,用M文件编译、GUI图形用户界面和Matlab/Simulink 3种方法分别探讨了Matlab在电路分析计算方面的应用,并给出了仿真结果.将Matlab应用于《电路分析》课程教学,可以帮助学生理解与掌握《电路分析》课程中的基本概念和基本分析方法,在激发学生学习兴趣同时,有效地提高了课堂教学质量     

Matlab在多元统计实验教学中的应用研究

在多元统计课程的实验教学中,应用MATLAB进行编程计算,一方面可以加深学生对统计方法的理解;同时还可使学生摆脱繁琐重复的计算.因而在实验教学过程中,既要重视理论教学,同时又要重视实验教学.     

浅谈Matlab在给水管网平差中的应用

介绍了给水管网平差计算的定义,然后提出利用Matlab进行给水管网平差计算计算的方法,指出利用衔接矩阵A和回路矩阵L进行管网图形信息的输入,信息具体,而且存储量少,是目前一个较为成熟的管网模拟仿真计算的方法。     

计算机在高等数学极限理论分析中的应用初探

本文应用计算机技术对高等数学中极限理论分析进行了探讨，以TURBOBASIC语言编制源程序，分别用（ε-N）和（δ-N）表达法，以数字状态显示，直观地揭示出序列极限、函数极限的原理，从而有助于正确理解序列极限、函数极限的定义。     

Matlab在昆虫声信号研究中的应用

Matlab是一种功能强大的工程计算及数值分析软件。本文以水稻害虫褐飞虱雄虫求偶鸣声信号为例,利用Matlab信号处理工具箱中的函数对该信号进行时频分析,并进一步探讨了小波分析工具箱、高阶谱工具箱以及神经网络工具箱在昆虫声信号研究中应用的可能性。     

高等数学教学应用多媒体的几个问题

多媒体在高等数学教学中的应用可以提高学生的学习兴趣和思维能力,提高教学效率,节省教学时数,增大教学容量,加快学习进程.由于运用多媒体教学尚处于试验阶段,因此,电子课件的制作要注意新教育手段的艺术性,要寓科学性于趣味性之中、寓抽象性于形象性之中;教学中要把握好教学节奏,处理好教与学之间的关系.     

数学史与高等数学教学

数学史应用于高等数学教学是当前的一种趋势,它相对于传统的课堂教学更能激发学生的兴趣,使学生体会到数学的价值,是课堂教学的指南。     

Matlab神经网络工具箱在VC++程序设计中的应用研究

介绍了VC 通过Matlab引擎功能调用Matlab神经网络工具箱函数的方法。利用这种方法对VC 和Matlab进行混合编程,既充分发挥了VC 强大的开发功能,又能充分利用Matlab的复杂运算和处理功能,从而缩短应用程序开发周期,提高编程效率。     

Matlab在发动机性能试验数据处理中的应用

数据处理是发动机特性试验的一个重要内容，是测取发动机各项指标，进行动力性、经济性分析的前提和基础。本文利用Matlab强大的数据处理功能和绘图功能对发动机的性能试验数据进行处理，并采用最小二乘分段多项式拟合法进行曲线拟合，既提高了工作效率，又可得出较为精确可靠的曲线方程和直观的拟合曲线。     

高等数学分层教学实施方案

随着时代的进步和经济快速发展,高等职业技术教育面临越来越多的挑战,如何培养高素质的职业技术人才是所有高职院校共同面临的重要课题。高职高专生源参差不齐,不同地区的教育资源配备不同,文理科混合,这些是高等数学教学实施的困难之处。结合高职高专的实际情况,分析高等数学教学的现状,重点探索在高等数学教学中进行分层次教学的方案方法,希望取得高等数学的教学改革的成功。     

高职高专高等数学教学要突出应用能力的培养

本文就高职高专《高等数学》课程在教学设计过程中如何将传授知识,提高学生数学思维和解决实际问题的能力进行探索,突出应用能力培养,以达到学以致用的目的。     

高职院校的高等数学教学探讨

对高职教育中高等数学教学过程中存在的教材选择、教学方法等问题进行了探讨,并提出了改时高等数学教学的有效方法。旨在提高高等数学课的教学效果,培养学生的数学思维能力及应用能力。