关于工商管理专业人才培养的思考

新形势的出现使高职层次工商管理专业人才培养的改革势在必行,店铺管理人才(店长)的需求缺口日益增大。高职工商管理专业人才培养方向调整为店铺管理(店长)方向具有较强的可行性,在调整过程中要结合店铺管理者(店长)的工作内容确定人才培养的能力架构,进而确定店铺管理人才(培养)的课程体系,同时,要加强实训基地建设,实现产学研相结合。     

地方应用型高校工商管理类专业毕业生的就业现状评价

随着经济和科技的飞速发展,地方高校招生继续面向应用型人才,工商管理学院都致力于专业人士。由于传统教育的影响,本地应用程序-学院工商管理专业人才培养存在一定的矛盾,一方面是企业和大型企业,其中应用型工商管理人才用人单位的需求,另一方面本地应用程序大学工商适应市场需求的管理人才,很多工商管理毕业生找不到合适的工作,这直接导致较低的地方高校就业核心竞争力应用于企业管理的毕业生。因此,地方高校和应用工商管理毕业生的高校就业状况的分析,并提出了一种基于缺乏相应的对策在当前形势下存在,具有重要意义。     

基于新形势下的企业工商管理职能研究

工商管理是企业内部结构改革和外部发展的基本理论和基本途径。在这种情况下,企业应首先厘清企业管理职能的不同关系,发挥企业管理职能的不同优势。同时,有必要找出企业工商管理职能绩效存在的不足,并提出解决方案。只有这样,企业才能以正确的目标、正确的方向、正确的发展方向来驱动。企业工商管理的重点是战略目标的制定和内部组织管理。因此,有必要对工商管理体制进行改革,制定适应战略发展目标,创新内部组织结构。基于此,本文针对新形势下的企业工商管理职能展开深入的分析和研究。     

工商管理的热点问题及发展趋势探析

工商管理是维护企业正常运营的必要环节,随着现代企业管理理念的不断成熟和完善,对于工商管理内容和发展也成为了企业发展所必须深入研究的问题。工商管理是一个概括性的理念,其中涵盖了众多的企业管理内容。随着工商管理越来越被企业所重视,也呈现出了很多管理过程的热点问题,企业管理者需要根据企业发展实际来提高工商管理工作的实效性。本文通过对工商管理的热点问题及发展趋势进行研究,旨在运用前瞻性发展眼光完善和优化企业工商管理模式,促进工商管理工作的长远发展。     

关于高职教育实践教学的思考

高职教育是面向基层、面向生产、面向服务与管理第一线培养技术应用型人才的教育,实践教学是培养技术应用型人才的关键,也是高职教育的特色所在,因此,必须高度重视实践教学,加大学生实践能力及创新能力培养的力度,把传统的基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式.     

高职旅游管理专业酒店实习管理存在的问题及对策

我国的高职教育中教学计划的一个重要组成部分就是高职院校的专业实习,其中旅游管理专业具有较强的操作性,组织学生进行酒店实习对企业、学校以及学生自身来说都是很有意义的。目前我国的旅游行业对人才的需求量非常大,但是人才流失十分严重,高职院校组织学生在酒店实习中也没有取得较好的实习效果。本文就高职旅游管理专业酒店实习管理中存在的问题以及相应的解决对策进行分析和讨论。     

高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式研究

当前高职院校人才培养的一个重要问题是人才培养质量和企业需求之间存在脱节。主要原因是校企合作不深入,学生实习实训质量得不到保障。在高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式,可以有效利用企业的技术和人才优势,较全面的让学生在校期间就能掌握企业所需要的技能,为学生的就业打下了基础。本文分析了高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式的意义,以及高职物流专业人才培养现状,提出了基于现代学徒制的高职物流管理专业人才培养模式构建及对策,希望能够促进高职院校物流专业的人才培养。     

高职院校“企业化”学生管理模式探析

如何培养既具有专业技能又具有职业素养,真正适应企业需要的学生,是新形势下高职院校学生管理工作中面临的问题。"企业化"学生管理模式就是要引进企业管理中的成功经验和科学方法,使其融合在学校管理和班级管理之中,从而达到培养具有综合技能、职业素养和职业行为规范的高职学生的目的。     

基于大数据分析的物流管理系统项目与高职学生就业关系的研究

大数据时代为传统高职院校物流管理系统项目的开发打开了通道,为高职院校人才的培养提供了范式,同时为学生的就业前景开辟了新的道路。为了迎合大数据的发展潮流,现代企业物流管理系统项目与高职学生就业的关系急需调整,高职院校物流管理人才培养模式改革被提上了研究日程。本课题通过大数据背景下物流管理系统项目同高职学生就业关系进行探究,为当代高职院校物流管理专业学生就业前景提供借鉴和思考。     

新时代对高职院校学生管理的思考

我国越来越重视职业教育,今年政府工作报告,明确2019年高职院校大规模扩招100万人,改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。随着高职院校人员增多,生源更加复杂多元化,高职院校学生与本科学生相比具有不同的特点,加强高职院校学生管理尤其重要。本文根据高职院校学生的特点,积极探索辅导员或班主任加强学生和班级管理的方法。     

校企生良性互动做好高职学生顶岗实习管理

顶岗实习是高职教育人才培养的必要环节,对于提高学生的专业技能和综合素质都具有重要意义,学校、企业和学生能否有效沟通、相互配合做好顶岗实习学生的管理,将会对学生的实习效果产生十分重要的影响.作者充分论证了学校、企业和学生在顶岗实习管理中良性互动、相互配合的重要性,分析了学校、企业和学生在顶岗实习管理中存在的问题,提出了学校、企业和学生在顶岗实习管理中如何良性互动,对于做好高职学生顶岗实习管理,提高学生顶岗实习效果具有重要的参考.     

“以赛促学、以赛促教、赛教融合”高职公共英语教学模式探索与实践

在高职公共英语教学中,教学内容与学生未来职业脱节、实践课与理论课比例严重失衡,导致学生所学知识不能用、所学技能不会用,教学效果大打折扣。为提升高职公共英语教学质量,探索"以赛促学、以赛促教、赛教融合"新型教学模式,将英语技能大赛引入到高职公共英语教学中来,调整教学内容和课程结构,着力提升学生的英语应用能力和职业能力,推动英语教学面向行业、面向工作岗位、面向实践的改革。     

浅谈现代化企业工商管理人才的一些思考

企业的工商管理体系对于企业来说,是重中之重,因为工商管理体系是深入到企业方方面面的一个完整的系统,但是就目前而言,企业工商管理中还是有很多问题存在,管理效率非常低,本文也主要围绕现代化企业的工商管理进行了一定的分析和研究,同时也对现代化企业工商管理人才进行了一定的思考。     

大类招生人才培养模式改革实施效果评价——以沈阳农业大学工商管理类专业为例

大类招生人才培养模式改革是目前高校培养复合型人才的重要举措,国内不少高校已经开始实施此项改革措施。以沈阳农业大学2014年首批实施大类招生的工商管理类本科专业为例分析改革实施效果,研究发现大类招生改革提高了学生的专业认识程度、学生志愿专业与意愿专业有较高的匹配程度、学生入学后的成绩较往年提高明显但生源质量并未有明显提高。通过总结梳理大类招生改革实施过程中存在的问题,提出完善大类招生分流制度、完善本科生全员导师制、进一步拓宽大类招生口径以及做好非第一志愿专业录取学生引导及管理等建议。     

基于工作过程的高职《物流企业经营管理》课程开发与实践

随着经济全球化和我国经济健康发展,我国现代物流产业和物流企业正在迅速崛起,这势必带动不同层次物流企业经营管理人才的需求。而要培养满足物流企业需要的高职物流管理人才,就要构建和实施以基于工作过程为导向物流管理专业课程改革,以提升高职物流管理专业学生的专业能力、社会能力和方法能力。以基于工作过程导向视角和我院课程开发的实际,对高职院校物流管理专业《物流企业经营管理》课程的开发与实践进行了阐述。     

基于学习通平台的高职专业课程数字化教学资源设计与应用——以“农产品质量安全检测”课程数字化资源构建为例

随着计算机技术与网络技术的不断发展,利用网络平台进行优质数字化资源建设与整合,并加以应用,已成为高职院校教学模式改革的主要手段。综述目前高职专业课数字化教学资源建设情况,并结合超星学习通平台的特点,以“农产品质量安全检测”课程为例阐述高职院校专业课程优质数字化资源建设的设计思路、制作方法及应用方式,对于丰富教学手段、提高学生的学习兴趣和教学质量具有重要作用。     

农药应用技术教学改革探讨

农药应用技术是高职植物保护专业开设的一门专业主干课,本课程旨在培养面向农药应用领域的技术人才.通过对本课程的学习,使学生了解化学防治在综合防治中的作用和地位,掌握农药应用的基本知识技能,能够根据农药的性能特点制订病虫害化学防治方案,能从事农药企业的生产、管理和农药产品的销售推广.     

基于职业导向的高职公共英语教学改革——以建筑类专业为例

在对建筑企业、建筑专业毕业生和在校学生3个群体开展调查的基础上,结合徐州建筑职业技术学院英语教学实际,从企业实际需求、学生职业生涯发展来探讨高职英语教学改革,提出了高职英语教学应在教学内容、考核评价方式的改革基础上突出职业导向性和实用性。     

浅谈蔬菜栽培课程模块教学及考核方式的改革

蔬菜栽培课程是园艺技术专业一门核心专业课程,是一门实践性比较强的应用课程。依据高职高专学生及专业特点,该课程的教学内容应注重实用性,面向就业岗位加强实践教学及岗位能力训练,体现园艺技术职业岗位要求。笔者结合自己的教学实践,对《蔬菜栽培》课程教学内容、教学方法及考核方式进行了全面探索和改革,以适应高职教育发展的需要。     

高职院校动物医学专业顶岗实习教学质量管理监控体系构建与实践

目前,我国高职院校顶岗实习的教学管理方法和质量监控体系尚不成熟,较大程度地影响了高职教育教学质量。本文以高职教育动物医学专业为个案,在广泛调研基础上,分析了影响顶岗实习的关键因素,依托学校数字化平台,制定了相应的管理监控体系,实施了网上实时监控与线下实地检查相结合、静态管理与动态管理相结合及分层管理与分目标管理相结合的管理监控措施,对保证高职教育教学质量,深化高职人才培养模式改革具有重要意义。