现代教育技术与高职语文教学结合的思考

随着现代教育技术的快速发展,其已经逐渐丰富当前的高职语文教学内容和方法,创造更加合适的教育模式。此外,通过计算机网络等技术的应用,实现了高职教学中的动态扩展,使学生在学习时的知识面大大增加。另外,通过现代教育技术的应用,高职院校的综合竞争力大幅度提升,教师的教学水平不断提高,这也是当前高职语文教学改革发展的重要趋势。     

高职院校工商企业管理专业校企合作人才培养模式构建

随意社会经济的快速发展,社会对于人才的需求趋近于多元化,人才之间的竞争也日渐激烈。面对社会如此巨大的专业技术型的人才需求,高职院校的教育教学承担着培养具有具有高等技术应用型人才的重大任务。高职院校只有不断的提高人才的培养质量,加强对于人才培养模式的改革和人才培养模式的不断创新,才能有效的满足现代社会对于人才的需求。高职院校工商企业管理专业校企合作人才培养模式的构建,能充分体现职业教育的理念,贴合社会发展需要。     

高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式探究

现代学徒制人才培养模式在各高职院校计算机专业教学中应用的越来越广泛。现代学徒制不仅顺应了现代教育培养人才的发展需要,也通过校企合作、师傅及老师联合传授专业计算机技术等人才培养模式,为社会培养并输送出一大批计算机应用型人才,极大地提升了现代高职教育的社会性、实践性及专业性。因此,加强高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式的研究,对提升高职院校计算机人才培养质量,促使企业更好的发展,推动高职教育改革发展具有非常重要的现实意义。     

高职院校从订单班到现代学徒制人才培养的转变分析

当前,在我国社会不断发展和进步的过程之中,教育工作也走上了最新的改革道路,国家十三五所提出的教育发展规划中,针对职业的教育工作明确地指出,将进一步实现产教结合和校企合作的模式,从此,现代学徒制度成为高职院校内部人才培养的一个最新的模式。所以,本文也基于高职院校的视角,了解到订单班到现代学徒制度的人才培养模式转换形式,希望能够优化院校教学现状,提高教育质量。     

高职院校英语多媒体课堂教学分析

随着现代社会经济的不断发展,职业教育越来越受到社会各界人士的关注,再加上社会对实践性专业人才需求量的不断增加,为高职院校的教育教学迎来了新的教育契机。英语作为高职教育的重要课程,需要将多媒体教学技术灵活运用到教学中,一方面能够快速提升学生的英语专业素养,另一方面也能够提高高职英语教学的质量与效率,促使高职院校的英语教育事业得到更好的发展。     

高职畜牧兽医专业教学中现代教育技术的应用研究

科学技术的快速发展使现代教育技术广泛应用于教育教学实践中，显著提高了教学质量和教学效果。简略阐述了高职院校畜牧兽医专业教学特点，介绍了当前畜牧兽医专业教学模式，并从计算机可视化技术、虚拟现实仿真技术及计算机多媒体技术等方面着手，对现代教育技术在畜牧兽医专业教学中的实际应用进行了详细分析，旨在为高职畜牧兽医专业教师提供教学参考，提升高职畜牧兽医专业人才培养质量。     

试论现代教育技术与高职院校教学质量

随着信息技术日益快速的发展,教育信息化在高职院校教学过程中普及,对高职教学的影响越来越大,本文着重从现代教育技术对高职院校教学质量的影响进行分析研究。     

高职软件专业网络CAI教学模式研究

教育信息化背景下高职院校创新教学模式的追求目标在于依靠并使用现代教育技术,同时追求高投入的学习状态。本文结合"双主"模式教学理论,借助计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教育技术的综合运用,构建基于C/S结构的具有课堂教学、学生自学、测试考核等功能的网络CAI(计算机辅助教学)教学模式。     

建构多元评价的高职英语课程考核体系

随着我国教育事业的不断发展,国家以及学校对高职院校的人才培养越来越重视,同时更加地关注高职院校人才培养的应用性。随着教育的不断改革对高职院校课程的实用性提出了更高的要求,但是传统的高职英语教学方式对现代的高职院校学生来说并没有很大的意义。所以在高职英语的教学过程中一定要建立多元评价的高职英语课程考核体系,从而对高职院校的英语教学现状进行不断地改善。本文就从建构多元评价的课程考核体系出发,对高职院校的英语教学现状进行探究,进而对英语课程考核体系进行改革。     

高职院校实践教学中的创新教育

创新教育是在不断深化教学改革的实践中提炼出来的崭新教育观念。实践性教学是高职院校的重要教学环节,在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。从思维创新、方法创新和应用创新等3个方面论述了高职院校在实践教学中坚持创新教育的重要性,为提升高职院校的综合竞争力提供了可靠的依据。     

基于智慧职教云课堂构建“跨时空、全方位”线上线下互动混合式教学模式——以现代宠物技术教学资源库为例

为了充分利用国家级现代宠物技术教学资源库的教学资源,以现代宠物技术教学资源库网络课程为例,结合高职院校学生的特点,优化线上线下教学资源,依托智慧职教云课堂,构建"跨时空、全方位"线上线下互动混合式教学模式,充分利用云课堂平台,将"线上"的网络学习与"线下"的课堂教学有机结合,构建"科学化、多元化、立体化"的综合评价体系,实现信息技术与教育教学的深度融合,不断提升高职院校宠物专业人才的培养质量。     

自然教育类公选课在高职院校的教学探索与实 践——以东莞职业技术学院为例

随着国家对高职教育的重视,高职院校在人才培养模式与专业特色建设上不断改革与 创新。公共选修课作为除了专业课以外的拓展课程,是学生丰富知识面、提高认知能力、培养社 会职责等综合能力的有效途径。自然教育通过观察和探索自然环境及自然产物,感受它们的奥 妙和美好,从而自发学会欣赏自然、尊重生命、培养可持续发展的绿色生活价值观。本研究以东 莞职业技术学院为例,以自然教育类公选课为切入点,从高职学生角度出发,探索自然教育类公 选课在课程设置、教学内容设计、教学组织等方面的应用,旨在为本校及其他高职院校自然教育 类公选课提供实践教学指导。     

谈高职院校计算机课程的实践教学

近年来,各高职院校在计算机实践教学中,都能坚持以转变教育思想和观念为先导,以巩固和应用理论知识、丰富和增强实践操作技能为出发点,以培养学生的能力为根本,增加实践教学的比重,改善实践教学环境,提高教师实践教学技能,加强实践教学管理等,在实践教学方面都取得了不小的成绩。在高等教育迅速发展的今天,计算机的实践教学仍存在着认识不到位、设备陈旧紧张等不少问题,这些问题在一定程度上制约了高职院校实践教学活动的有效开展,限制了高职院校计算机教学质量和学生素质的全面提高。高职院校如何利用现代教育技术,加强计算机实践教学,提高…     

自然教育类公选课在高职院校的教学探索与实践——以东莞职业技术学院为例

随着国家对高职教育的重视,高职院校在人才培养模式与专业特色建设上不断改革与创新。公共选修课作为除了专业课以外的拓展课程,是学生丰富知识面、提高认知能力、培养社会职责等综合能力的有效途径。自然教育通过观察和探索自然环境及自然产物,感受它们的奥妙和美好,从而自发学会欣赏自然、尊重生命、培养可持续发展的绿色生活价值观。本研究以东莞职业技术学院为例,以自然教育类公选课为切入点,从高职学生角度出发,探索自然教育类公选课在课程设置、教学内容设计、教学组织等方面的应用,旨在为本校及其他高职院校自然教育类公选课提供实践教学指导。     

高等农林院校现代教育技术应用的研究与实践

本文通过东北农业大学教育技术应用的研究与实践，旨在探索高等农林院校现代教育技术系统应用的模式，以推动教学改革，提高教学质量和教学效益，促进教育教学现代化。     

基于智慧职教云课堂构建“跨时空、全方位”线上线下互动的混合式教学模式

为了充分利用国家级“现代宠物技术”教学资源库的教学资源,以“现代宠物技术”教学资源库网络课程为例,结合高职院校学生的特点,优化线上线下教学资源,依托智慧职教云课堂,构建“跨时空、全方位”线上线下互动的混合式教学模式,充分利用云课堂平台,将“线上”的网络学习与“线下”的课堂教学有机结合,构建“科学化、多元化、立体化”的综合评价体系,实现信息技术与教育教学的深度融合,不断提升高职院校宠物专业人才的培养质量。     

基于现代学徒制的高职院校教学质量保障体系构建探索

现代学徒制是工学结合、校企深度融合的人才培养模式,是现代高职教育革新的重要内容,是传统职业教育人才培养模式的创新发展。为确保现代学徒制模式下的人才培养质量,必须构建一套科学完善、操作性强、体现现代学徒制特征的教学质量保障体系,强化教学过程的管理与监督,充分发挥现代学徒制人才培养模式的优势。该文介绍了基于现代学徒制的高职院校教学质量保障体系的构建,以期提高教学质量。     

思想政治教育对高职学生管理工作的影响思考

本文主要针对思想政治教育对高职学生管理工作的影响展开深入研究,主要对有利于引导学生树立正确的思想观念、有利于将学生的优秀品质提升上来、有利于实现高职院校人才培养目标等进行了阐述,然后总结了几点优化措施,主要包括完善教育管理体系、加强教育资源的应用、加强现代网络信息技术的应用、加强精细化教育管理、加强政治教育队伍建设等,不断提高高职学生管理工作水平,集中整合思想政治教育和高职学生管理工作,使之成为协调统一的有机整体,确保良好的教学实施效果。     

高职院校混合式线上线下教学模式改革的研究

本文是辽宁轻工职业学院计算机系计算机网络技术专业线上线下教学模式改革的经验为依托,在国家对高职院校线上线下教学政策的引领下,探索混合模式教学模式的相关概念、混合式学习模式的模式、特点、方法、关键步骤,总结了高职院校线上线下混合教学模式在高职教学中的应用策略。     

“互联网+”模式下高职英语教育的创新方向

互联网技术的发展给人们的生活带来了翻天覆地的变化。人们因其数据丰富、使用方式多样化,已经广泛地应用在教育教学的方面。因此,现阶段如何在高职院校的英语课程改革方面,推进多媒体互联网+的教学模式,是高职院校英语教师应当首先考虑和解决的问题。本文阐述了"互联网+"模式教学的基本概念,然后在此基础之上将"互联网+"和高职阶段的英语教学联系在一起,总结了几点创新模式下的教学发展方向。