职业学校学生农村就业意愿的影响因素分析——基于佳木斯职业技师学院的问卷调查

就业是民生之本。随着国家高校扩招政策的实施,大学生就业问题日益突出并逐渐成为全社会关注的热点话题。鉴于此,大力发展职业教育既是落实国家科教兴国战略和人才强国战略的重要举措,也是促进社会就业和解决"三农"问题的重要途径。在对佳木斯技师学院学生进行调研及分析的基础上,讨论了当前农业职业学校学生的就业现状,分析了农业职业院校学生到农村去就业的主要动机,并提出加强引导学生树立正确的择业和就业观以及完善现有培养机制等政策建议。     

农村职业教育的地位与作用

农村职业教育在全国建设小康社会的战略中肩负着重要的历史使命,我国社会发展需要大力发展农村职业教育,农村经济可持续发展离不开农村职业教育,加强农村精神文明建设重要举措之一是加强农村职业教育,解决"三农"问题重要途径是发展农村职业教育.     

发展农业职业教育建设新农村

温家宝总理在日前召开的全国职业教育工作会议上指出，大力发展职业教育，是推进我国工业化，现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径。党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，农业职业教育在实现这一伟大目标的进程中，担负着培养输送人才和提供智力支持的神圣使命，应当而且必须大有作为。     

强化职业教育 培养新型农民

<正>农业、农村、农民问题一直是我国最重要的问题之一。近几年,党和国家更是对这一问题极为重视。每年都下发关于大力发展农业的中央"一号文件",理论界也对解决"三农"问题进行了一些卓有成效的探索。笔者站在一个教育工作者的角度认为:大力发展职业教育是解决"三农"问题的一条重要途径。     

农职院“三农”服务能力提升研究——以玉溪农业职业技术学院为例

"三农"问题是关系国计民生的根本性问题,解决好"三农"问题对于我国全面建成小康社会的目标有着重要的作用,发展农业职业教育是解决"三农"问题的首选,同时,为"三农"服务也是农业职业教育最终价值的体现以及自身发展的契机,所以农职院校应该积极寻找办法,如人才培养模式的改革、创业教育的有效应用、多举措扶贫等,在服务"三农"的同时促进自身的发展。     

面向"三农"办高职办好高职促"三农"

调整产业结构，促进现代农业发展，促进农村富余劳动力转移，是促进农业发展的基本思路和方向。发展职业教育是解决“三农”问题的重要途径，职业院校应做到：培养面向农业的职业技术人才，提高农民驾驭现代农业的知识和技能；加强对农村富余劳动力的职业培训，提高他们的转移就业能力。     

发展农村职业教育 促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,主体是农民,关键在于农民素质的提高,而提升农民素质必须依托教育,特别是农村职业教育.结合我国国情,大力发展农村职业教育,构建与新农村建设相适应的农村职业教育体系,增强农民的就业素质和就业能力,对于解决"三农"问题,化农村人口压力为人力资源优势具有十分重要的意义. 近年来,诸暨市充分利用农村职业教育资源,积极开展农民素质培训工程、推广"校企合作,订单培养"的全日制职业教育模式等途径,有力地促进了农村社区的生产发展,为生活宽裕、乡风文明、扎实推进新农村建设作出了积极的贡献.     

农业职业教育服务新农村建设的探索与实践

建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会做出的一个重大战略决策，它对于全面解决“三农”问题、促进农村经济社会的发展、加快我国农业现代化乃至整个社会主义现代化建设进程，具有十分重大的战略意义。解决“三农”问题，一靠政策，二靠科技教育。大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、[第一段]     

对高等职业教育的农村市场分析

面对我国职业教育发展形势,特别是面对生源大战,就业艰难的实际,认真学习<中国人民共和国职业教育法>,分析我国农村、农民和农业的生产、生活实际,把农村作为高等职业教育的主战场,为解决"三农"问题培养、输送合格人才,是全面建设小康社会的关键.     

浅析尧塘镇农村劳动力结构现状与转移就业对策

农村劳动力转移就业是我国建设现代农业、解决"三农"问题、增加农民收入的重要途径,也是统筹城乡经济发展、全面建设小康社会的必然要求.最近,通过我镇农村劳动力基本信息调查显示,我镇农村总劳动力有16 500个,但仍5 146个一产劳动力,1 044个农村剩余劳动力,农村劳动力仍相当过剩,处于供给高峰.因此,农村劳动力转移就业仍是事关我镇农民增收、社会稳定、全面建设小康社会的重大战略问题,必须予以高度关注和认真解决.     

对高等教育领域创业教育模式的认识

本着重阐述了与创业教育模式相关的几个概念以及国内外高等教育领域创业教育的模式,以此作为创业教育模式研究的理论基础与实践的借鉴。     

应试教育下的青少年激励教育探究

应试教育下青少年教育问题重重,需要引进新的教育方法加以改善。激励教育法对青少年学习、人际关系和心理健康都有积极影响。开展青少年激励教育应选择适合的方法,注意把握时间、方式、数量。     

心理健康教育在高校德育工作中的作用

在高校德育工作不断深化的同时,应该重视心理健康教育在高校德育工作中的作用,运用心理学的理念,科学构建心理健康教育与高校德育二者相结合的模式,将会增强高校德育工作的实效性.     

对赫钦斯通识教育大学理念的再认识

美国著名的高等教育理论家和实践家赫钦斯针对当时盛行的实用主义教育思潮之弊端,提出了一整套以通识教育为核心的高等教育思想。他认为通识教育是整个社会教育尤其是大学教育的基础,它对抽绎永恒人性,培养学生良好个性,加强大学凝聚力等方面都起着积极的作用。主张大学应担负起引导社会前进的职责,而不应为迎合市民大众的浅近需要而盲目地随波逐流。认为大学教育的目标应执着“人性”而非着眼“人力”。赫钦斯的高等教育理念对美国乃至世界高等教育的发展产生深远影响,对当今我国高等教育改革与发展仍具有积极的启示和借鉴意义。     

智慧教育视域下职业教育国际化研究

近年来,职业教育国际化成为职业教育改革和发展的重要方向,快速发展的互联网数字技术、智慧教育理念给职业教育国际化带来了全新的变革和新的可能性。调研发现,当前职业教育国际化在实践中已经形成了丰富的经验和命题,智慧教育理念和技术与在地国际化理念具有天然的契合性。在此基础上,从明确职业教育国际化的定位和发展方向、设计构建国际化智慧职业教育平台、制定职业教育国际化的人才培养方案和知识能力清单、改进国际化职业教育的教学方式、整合校外实践资源和打造智慧职业教育教师队伍、促进管理和评测机制的智慧化出发,提出了智慧教育视域下职业教育国际化的实践方案。     

快乐体育理念在体育教学中的实践探究

体育作为一门基础学科,其在培养学生良好的健康素质和体育意识方面发挥着重要的 作用,因此做好体育教学对于学生的健康发展至关重要。然而调查研究发现,当前我国的体育 教学注重讲授体育理论知识和相关的体育技能,而在教学的过程中学生始终处于被动地位,参 与积极性不高,进而导致体育教学的有效性不明显。之所以会出现这种问题在于大部分的体育 教师在教学的过程中没有充分的认识到快乐理念的重要性,忽视了快乐体育教学。为此,本文 将重点研究快乐体育理念在体育教学方面的重要性以及如何实现快乐体育教学,以期提高我国 体育教学有效性     

高职院校图书馆馆员继续教育探索

随着科技的发展,在市场经济商品意识以及其他因素的影响下,高职院校图书馆馆员的知识结构以及服务意识,职业道德等受到严重冲击,高职院校图书馆馆员接受继续教育显得尤为重要.只有通过继续教育,高职院校图书馆才有可能摆脱重组后高素质专业人才的匮乏,才能更好更有效地为教学和科研提供优质服务.     

信息时代加强网上思想政治教育探析

加强高校校园网络信息建设与管理工作,是新形势新任务下加强和改进大学生思想政治教育,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要。本文分析了信息时代网络给人们带来的积极作用和负面影响;并就新形势下如何更好地利用网络,加强网上思想政治教育进行了探讨。     

浅谈如何寓素质教育于高职英语教学中

寓素质教育于高职英语教学中不仅会提高英语教学质量,而且会提高高职生的综合素质。结合自身的教学实践,对在高职英语教学中如何实施素质教育进行了探讨。     

素质教育在高等职业学校体育教育中的实施

分析了目前高等职业学校体育教育的现状,指出其中与素质教育不相协调的问题,就如何在此类学校实施素质教育提出了四点建议。