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通过多年的教学实践和多媒体网络教学经验，提出将现代工程图学的教育目标与计算机、网络技术以及现代教育技术有效地结合起来，实施现代化工程图学教学资源素材库的观点，将工程图学的教学课件构建在反映现代教育思想的新技术平台上。 相似文献
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从创新教育和图学教育的特点出发。目标。对《工程图学》的教学内容、教学方法、力渗透在整个教学过程中。就新形势下如何以培养学生的创新能力和树立创新意识为教学手段等进行了研究和探索。将提高素质与培养创新能 相似文献
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计算机课程教学是当前各高校必须学习的一门基础课程,无论对计算机专业还是非计算机专业的学生来说,都是十分重要的基本技能课,为学生走向社会参加工作提供辅助.文章主要针对高职计算机应用基础课程教学改革进行探究,从教学方法、教学模式、教学内容等多角度进行创新改革,以便引导学生主动学习,提高教学效率和教学质量. 相似文献
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工程图学课程通常是大多数工程类专业的通读识专业基础课.在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+职业技能等级证书"制度试点和职业应用型本科层次人才培养要求的背景下,如何保障和提高本课程教学质量并开展工程图学课程改革势在必行,本文针对工程图学课程教学问题展开分析,结合企业和学生的反馈情况,提出相应的对策. 相似文献
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利用CAXA实体设计软件优化《工程图学》教学 总被引：3，自引：0，他引：3
把 CAXA实体设计软件引入《工程图学》教学,并从课堂教学和学生课外学习两个角度,提出了优化教学的方案。结果表明:在《工程图学》教学中引入CAXA实体设计软件既提高了教学质量,又培养了学生的创造性思维能力,同时也使学生掌握了一种三维设计软件。 相似文献
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随着工程图学内容的扩展和变化，当今工程图学的教学方法和手段都出现了一定的变化，为此分析了工程图学教学存在的问题，探讨了创新教育的模式和构思，在教学的内容、教学手段及创新思维等方面提出了一些观点和想法。 相似文献
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进入21世纪,随着计算机及网络技术的不断发展,计算机辅助教学在现代教育中的作用日益凸现。采用多媒体技术进行农业机械教学,既可以合理利用资源,增强感性意识,又体现了教学工作中的教与学互动,提高了学生的学习兴趣和教师的教学质量。 相似文献
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“工程图学”教学改革顺应当前数字化技术的发展,课题组为着力解决“工程图学”教学中迫切面临的问题,分析了“工程图学”教学改革研究现状以及发展路径,进行了教学改革反思,并提出了运用工程化思路、优化教学情境、培养创新意识的教改创新发展思路。研究结果表明,利用信息化技术进行创新思维培训,并结合三维实体和平面图形进行直观化教学,不仅促进了数字化技术与“工程图学”教学内容的深度交融,造就图学创新思想,而且激发了学生的创新发展意识,强化了学生知识学习效果,为学校培养适合社会发展的大学生提供了有力保障。 相似文献
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本文介绍了多媒体CAI课件的基本理论以及实现技术,在Windows2000环境下,利用Authorware并借助其它一些软件开发了《液压与气压传动》多媒体CAI课件。该软件图文并茂、界面友好、操作方便,通过丰富的媒体手段,栩栩如生的专业知识展现,较好地满足了课程的教学要求。课件可供教师课堂教学使用或者学生自学使用。 相似文献
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突出三维设计的《机械制图》教学研究 总被引：4，自引：0，他引：4
分析了三维设计技术的发展对《机械制图》课程的影响；介绍了面向三维设计技术的《机械制图》教学研究及实践；指出应优化课程教学内容、教学方法，加强对学生的空间思维能力、创新能力、工程意识的培养，以满足现代工程设计发展的需要。 相似文献
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机械制图的毕业设计是工科类毕业生实践环节的重要一环,是检验教学成果与学生学习效果的主要依据。但是在实践中,机械制图的毕业设计初期存在对毕业设计不够重视、经费投入少、指导效果差等问题。根据多年的实践经验,提出了改革基础教学、毕业设计与就业结合等解决方法。 相似文献
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机械制图测绘对于机械类各专业学生而言,属于重要的实践性教学环节。采用CAI课件作辅助教学手段,演示装配体动画演示、分步分析等,会使讲授效果达到更加理想状态。为此,主要介绍了研究开发的机械制图测绘CAI的目的和研制过程,并对课件基本框架做了简单说明。 相似文献
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《画法几何及机械制图》课程的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
从分析目前《画法几何及机械制图》课程教学中存在的几个问题着手，结合自己的教学实践提出了该课程的教学应向设计、生产延伸，并基于系统工程方法来组织教学改革的意见。 相似文献
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现代CAI技术对丰富教学内涵,提高教学质量具有很大的促进作用.为此,阐述了多媒体CAI技术在专业实践教学中的应用,并提出了没想,指出了其具有的传统教学所无法比拟的优势;同时,针对实践教学如何采用CAI技术及课件制作原则进行了探讨. 相似文献
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作为制造业的前沿和核心,先进制造技术已成为众多高校学生的必修课程之一。通过先进制造技术课程在机电专业和工业工程专业教学中的实践和摸索,针对该课程的教学特点、教学内容、教学模式以及双语问题提出相应的对策和方法,从而对教学过程中存在的一些问题进行探讨总结。 相似文献
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