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分析了农业教育与农业产业化脱节的表现与原因,提出了摆正农业教育的基础地位和职业教育地位,建立农业技术、科技成果有偿使用机制一才能促进农业教育.科研及农业产业化健康发展的观点。 相似文献
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二、日本农业教育现代化的启示 自 19世纪末以来,日本努力学习欧美发达的实科教育,把农业教育现代化作为实现农业现代化的关键,积极推进农业教育现代化。经历一个多世纪的反复实践,成功建立起具有本国特色的现代化农业教育体系,积累了许多有益的经验。这些经验固然是由日本的政治、经济、文化背景所决定的,但比之于中国农业教育现代化的进程,也有一些值得借鉴的地方 (一)把握农业现代化的现实需要,培养各级农业人才 日本农业教育的层次大体分为三个:一是高等农业教育,包括综合大学的农学部、短期大学农学系(专科)… 相似文献
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知识农业与农业教育创新 总被引:2,自引:0,他引:2
知识农业的兴起对我国的农业教育提出了新的挑战,传统的教育体制已不适应发展的需要。本文根据知识农业对农业教育在知识生产、扩散、运用等环节的新要求,提出了改革和发展农业教育的对策 相似文献
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余中根 《信阳农业高等专科学校学报》2014,(4):125-127
高等农业教育对促进我国农业和农村发展具有重要作用。高等农业院校应积极参与农业与农村发展活动、开发农业教育项目和课程、提高高等农业教育的教学质量、在全国农业教育和培训体系中发挥主导作用、开展农业研究并对研究人员进行培训、加强高等农业院校之间的协作。 相似文献
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数字农业与高等农业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
首先介绍了数字农业的概念、特点和发展数字农业的必要性,然后分析了在数字农业工程的建设中,我国高等农业教育的地位和作用,并提出了高等农业教育应该明确农业人才培养目标,改革教育内容和教学方法,发挥高等农业院校的科技优势,为数字农业的发展提供科技保障。 相似文献
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西部地区农业教育与农业经济协调发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以中国西部地区12个省市区的农业教育与农业及农业经济的协调发展为研究对象,借鉴生产与生产力要素、区域经济发展、可持续发展和教育促进经济增长的理论等基本观点,分析西部地区农业与农业经济的现状和发展趋势、西部地区农业教育的现状、西部地区农业教育与农业经济的协调性、实现协调发展的思路与途径,从而提出相应的对策和政策建议. 相似文献
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日本的农业教育始于明治时代 ,作为“富国强兵”的对策之一 ,以尽快提高农业生产水平 ,稳定农村为目标发展起来。二次大战后 ,日本更加重视农业教育 ,采取社会教育和学校教育并举 ,灵活多样的办学方式 ,不仅培养了大批农业科技人才 ,提高了农业的科技含量 ,更重要的是培养了众多掌握现代农业科技知识和经营管理方法的农业劳动者 ,使农民的科学文化水平普遍得到了提高 ,为农业现代化提供了劳动力保证。日本的农业教育主要有学校教育体制下的高、中、初等农业教育和农民的实践研修教育 ,此外 ,还有属于自我教育性质的社会上各种农业培训班等。… 相似文献
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章文才是我国柑桔学科的重要奠基人之一,他在实践基础上形成一整套独特的农业教育思想。他十分重视教学、研究与推广工作,认为农业教学"当教以学生实用知识""教课与实习并重,以养成刻苦耐劳之意志",而加强研究工作,则"教学始可日新月异,推广始有实际材料",同时要积极向农村推广最新的教学研究成果,"要用科技让农民富起来"。对于战后的整个农业建设,他认为"农业企业化是农业建设的首选途径",而且农业建设必须与农业教育密切联系起来。他的这些教育思想和理念极大地推动了战时和战后我国农业教育事业的发展。 相似文献
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法国农业职业技术教育 总被引:1,自引:0,他引:1
《世界农业》2000,(4):48-49
法国政府非常重视农业和农业教育工作。为了向农村输送人才 ,法国在农村经济和农业的发展过程中形成了一个直属农业部领导的自成系统 ,同时也跟普通教育相沟通的农业职业技术教育体系 ,培养农、牧、林各个领域各个层次的人才。一、农业学历教育法国农业教育包括高等农业教育和普通农业职业技术教育 ,培养高级管理人员、研究人员、技术员及农业技术工人。农业部信息中心准确掌握不同教育层次的生源情况 ,制定并下达学生培养任务 ,由各院校实施。全国共26所农业高校 ,主要培养工程师、兽医和在农产品加工业、土地发展规划和教师培训方面的高… 相似文献
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运用现代信息技术 推进农业教育变革 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对我国农业教育存在的现实问题的分析,总结出信息技术对农业教育观念、农业教育模式、农业教育内容、农业教育技术手段等的挑战,以及21世纪对农业人才的素质要求,进而提出应该应用现代信息技术,推进农业教育现代化、信息化. 相似文献
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都市型农业教育是近几年伴随我国社会进步出现的全新概念,有许多相关课题值得研究.本文对中国农业的发展史、近些年出现的两种新的农业模式、中国农业教育的现状、都市型农业的诸多要求及都市型农业教育应具备的特色和基本框架进行了初步探讨. 相似文献
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在中国式教育现代化道路确定后,中国农业教育如何高质量发展以适应农业农村现代化和农业强国建设之需,必然为一个时代命题。必须在农业现代化要求和教育现代化双重驱动下,面向新农业、新乡村、新农民、新生态,加快构建中国式农业教育现代化理论体系。创建符合中国实际的农业大学形态,建立产教融合、大学与教学实验农(林)场匹配、基础与专业并重的学科专业体系和教育教学体系,为支撑中国农业农村现代化建设,建立世界一流农业大学的中国范型。 相似文献
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高等农业教育主动面向农业现代化的战略思考 总被引:4,自引:0,他引:4
立足于高等农业教育的现实,着眼于我国农业现代化建设的客观需要,从高等农业院校的人才培养、农业科技创新以及农业科技服务三个方面,系统阐述了高等农业教育与农业现代化结合的战略及其对策。 相似文献