河南农业职业学院动物科学系简介

动物科学系现有畜牧兽医、兽医、饲料与动物营养、兽医医药、宠物养护与疫病防治五个专业,在校生约1800余人。畜牧兽医专业2010年被确立为河南省高等学校特色专业建设点、国家骨干院校建设重点专业、河南省示范性实训基地,中央财政支持的示范性实训基地;兽医专业2011年确立为河南省高等学校特色专业建设点、     

河南农业职业学院农业工程学院

国家“双高计划”建设单位国家职业教育教学资源库主持建设单位国家骨干院校重点建设专业及专业群教育部首批现代学徒制试点建设单位河南省特色专业及专业群河南省示范院校重点建设专业及专业群河南省高等院校建设团队河南省高校黄大年式教师团队学院概况农业工程学院是与河南农业职业学院同步创建的优质二级学院。     

河南农业职业学院农业工程学院

国家“双高计划”建设单位国家职业教育教学资源库主持建设单位国家骨干院校重点建设专业及专业群教育部首批现代学徒制试点建设单位河南省特色专业及专业群河南省示范院校重点建设专业及专业群河南省高等院校建设团队河南省综合改革试点专业学院概况农业工程学院是与河南农业职业学院同步创建的优质二级学院,现有种子生产与经营、植物保护与检疫技术、现代农业技术、农产品加工与质量检测、生态农业技术等5个专业。     

河南农业职业学院

2013年全日制普通专科自主招生(单独招生)报名须知学院河南招生代码:62821招生计划和招生专业自主招生计划数:1000人2招生对象取得当年河南省普通高等学校招生统一考试资格的文、理科及对口考生。     

湖南农业大学园艺园林学院简介

园艺园林学院正式成立于2002年12月18日，是湖南农业大学最年轻的学院之一，但其办学历史可以追溯到1951年创办的园艺系。经过50多年、前后几代人的努力，园艺园林学院已经成为一个人才培养、科学研究和产业开发全面协调发展的综合性学院。     

高校园林园艺专业教育现状与改革创新对策的思考

随着中国经济的发展和社会的进步,高校已经调整了各个学科的结构。园林园艺的综合创新是农林学科发展的重点。本文讨论了如何改善园林园艺特色教学与教学创新模式。提高对于园林园艺专业的教学要求,希望为我国园林园艺行业的发展提供一些启示。     

河南农业职业学院经济贸易系简介

<正>河南农业职业学院经济贸易系前身为农经专业科,成立于1988年4月,2003年开始招收三年制高职经济管理类专业,是学院重点建设的经济类学科,下设系     

河南农业职业学院现代农业工程系简介

河南农业职业学院现代农业工程系与河南农业职业学院一同诞生于1952年,伴随着学院60年的历史变革,现代农业工程系也由原来的农学专业、农学学科、植物科学系一路成长为现在的现代农业工程系。该系开设有种子生产与经营、植物保护和生物技术三个专业。现有专兼职教师52人,其中教授4人,副教授16人,高级实验师2人,聘有行业企业知名专家35人任兼职教授;拥有各类实验室15个。设备齐全。     

河南农业职业学院经济贸易系简介

河南农业职业学院经济贸易系现开设有物流管理、工商管理(连锁经营方向)、电子商务、财务信息管理、农村行政管理等五个专业。该系一贯坚持以学生为主体、以全面素质为基础、以能力为本位、以就业为导向的基本原则,构建宽基础、活模块、多平台、多资证、强技能的人才培养模式,通过课堂教     

锐意进取 创新发展——不断奋进的河南农业职业学院

河南农业职业学院创建于1952年,为公办全日制高等院校。现为国家级优质高等职业院校建设项目立项建设单位、国家骨干高职院校、河南省示范性高等职业院校、全国100所首批现代学徒制试点高职院校、河南省“三全育人”综合改革试点学校。学院位于郑州中牟县城,占地面积1418亩(目前分为五个校区),新校区1300亩已完成征地等前期工作并列入省重点建设项目,建筑面积52万平方米,实训设备总价值13513万元,图书馆藏书100万余册。现有教职工939人,其中教授32人,副教授161人,博士、硕士学位教师282人。     

高职院校园林建筑专业品牌建设策略研究——以河南农业职业学院为例

高职院校开展品牌专业建设,充分发挥品牌专业的示范和带动作用,是推动教育教学改革、优化专业结构布局、形成办学特色的重要举措。以河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设为例,详细分析河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设的优势和劣势,提出通过内部加强质量建设、外部加强宣传两个方向,建立园林建筑专业品牌路径。     

河南农业职业学院国家骨干高职院校建设项目顺利通过省级验收

8月7-9日,河南省教育厅、财政厅组织专家对河南农业职业学院"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设项目进行了省级验收。专家组根据教育部办公厅、财政部     

水利高职院校设施农业技术专业课程体系建设探索

针对水利高职院校设施农业技术专业设定的"水利+农业"、"工程+生产"的人才培养目标,构建了以就业职业岗位需求为导向、以突出职业能力为核心的人才培养方案,对该专业课程体系建设进行探索:压缩理论教学课时,增加实践教学课时;改革考试方式,淡化课堂考试,突出实践考核;围绕"四段式"工学交替人才培养模式进行课程体系建设;以课程融合为途径推行"双证"制度。     

河南南农业职业学院2012年全日制普通专科单独招生报名须知

1、招生专业和招生计划:2012年河南农业职业学院单独招生计划360人,招生专业和计划安排见表1。表1河南农业职业学院2012年单独招生专业2、招生对象:取得2012年河南省普通高等学校招生统一考试资格的文、理科及对口考生。3、报名时间及方式:考生请于4月20日-5月17日登陆河南农业职业学院网站(http://www.hnca.edu.cn)通     

国家骨干高等职业院校建设单位 河南省示范性高等职业院校——河南农业职业学院简介

河南农业职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等院校。学院占地面积1200亩,在校生13600人,图书馆现有藏书75万余册,实验实训设施总价值7600万元。学院现设现代农业工程系、园艺园林系、动     

自动监控技术在设施农业生产中的应用系列（四） 臭氧发生器在设施园艺生产中的研究与应用

随着科学技术的发展,设施园艺在中国农业生产所占面积逐步扩大.然而,温室设施的应用,为病虫发生提供了适宜的生存环境,使病虫害防治的难度增加.使用农药防病防虫不仅易造成药害,还可使病虫产生抗体,防治效果降低,同时药害残留对人们身体健康的影响与日俱增.     

利用资源优势发展设施园艺--对定西市设施园艺的思考

设施园艺涵盖了建筑、材料、机械、自动控制、品种、栽培、管理等多种学科和多种系统，因而科技含量高，所以设施园艺的发达程度，往往是一个国家或地区农业现代化水平的重要标志之一。设施园艺生产是定西市发展“两高一优”农业和群众致富奔小康的重点工程。是农业经济战略结构调整和经济增长方式根本性转变的着力点。近年来定西市设施园艺生产坚持稳步发展、提高效益的原则，以增加农民收入为目的，以市场为导向，以科技为依托，实施无公害标准化生产，加强流通服务体系建设，取得了较为显著的社会经济效益。     

中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的构想与策略 --以广西玉林农业学校为例S

由于我们国家农业经济发展十分的迅速,这就为中职学校现代农业实用型人才的就业提供了更多的机会,与此同时,教学的质量和实践水平也面临着更大的挑战,中职学校要提升自身的教学实践水平,为农业发展提供更优质的人才。要想使得中职学校果蔬花卉生产技术专业发展实践行之有效,能够更大程度的培养现代农业技术技能人才,就必须要注重中职院校农类专业群发展研究基地的建设,提升中职院校教学质量。此文,将以广西玉林农业学校为例,通过描述中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的背景,进一步的探索中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地的功能,发现其存在的问题,提出进一步促进其构建发展的策略。     

河南商丘发展特色农业显成效

河南省商丘市在结构调整中突出本地资源优势、区位优势、基地优势、市场优势、比较优势,以6个粮食生产基地、7个优质棉花生产基地和10个优质果品生产基地为基础,辐射全市,逐步形成了粮、棉、油、瓜、菜、果六大优势产业,确立了区域发展重点,并在区域布局调整中因地制宜发展特色