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竹藤资源广泛分布在一带一路沿线国家中,依托一带一路政策的稳步实施,大力强化发展竹藤产业,能够有效改善一带一路沿线国家的民生基础,优化自然资源环境。但这些国家大多为发展中国家,竹藤深加工基础能力相对偏弱,因地制宜优化产业结构,不仅能够使其形成可持续发展的基本态势,还有助于提升区域性范围内的经济产业结构,是取得多赢局面的有利方式之一。 相似文献
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指出了一带一路沿线各国旅游合作与区域发展为旅游专业学生提供了更多的创业和就业机会。分析了目前高职旅游专业的毕业生就业存在不从事旅游专业、旅游行业高流失率等现象,通过构建符合一带一路人才需求的课程体系,建立了创新创业学分累计与转化制度、双主体推进创新创业能力等途径,探讨了高职旅游管理专业教育与创新创业教育融合的策略。 相似文献
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蒋宏飞陈勇张曦蒋业恒 《林产工业》2022,(12):58-63
“一带一路”倡议加速了我国林产品加工业向沿线国家产业转移的进程,并赋予此次林产品加工业产业转移新的特点。通过对林产品加工业数据进行分析,阐述了我国林产品加工业产业转移路径和存在问题,判断了发展趋势,并提出了相关建议。 相似文献
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“一带一路”倡议提出和落实,为“中国制造”、“中国智造”开辟了一个广阔国际空间,也促进了我国家具生产设备的现代化、国际化和科技水平提升,从而推动我国家具生产设备外贸发展。简述了“一带一路”倡议对于家具生产设备外贸的促进作用,分析了“一带一路”背景下的家具生产设备外贸发展趋势,为发挥“一带一路”背景下的我国家具生产设备外贸优势提供参考。 相似文献
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随着一带一路倡议的提出,我国越来越多的企业加入到跨境发展当中,对全球经济和社会发展产生了深刻影响。由于我国木材加工企业跨境发展的时间较短,在很多方面缺少足够的经验,对风险的实际应对能力有待提高。针对当前我国木材加工企业跨境发展的现状和存在的问题进行了分析,进而针对性地提出了相关策略,这对于提升我国木材加工企业的整体跨境发展水平和跨境竞争力等具有重要意义。 相似文献
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在"一带一路"背景下,社会对专业人才的需求量不断增大、要求越来越高,机械工程全日制专业学位硕士研究生教育也急需与时俱进。以机械工程全日制专业学位硕士研究生教育为切入点,分析了现阶段机械工程全日制专业学位硕士研究生培养过程中存在的问题:如学生学习热情不高、对学生社会实践能力的培养与市场需求脱节、本科教育与研究生教育缺少衔接、学生的创新能力不足、对外交流合作有待深化等。针对这些问题,结合"一带一路"背景,提出了改革措施:一是应明确人才培养目标,以解决工程实际问题为导向,培养和提高学生的实践应用能力;二是要加强学科建设,不断深化课程改革;三是要建立科学的专业考核评价体系;四是要不断强化对外交流与合作,构建"一带一路"机械工程领域学科联盟组织,开展多元化科研合作。通过改革,可以促进机械工程全日制专业学位硕士研究生教育的发展,为"一带一路"建设及我国社会经济发展输送高素质复合应用型机械工程专业人才。 相似文献
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巴布亚新几内亚(简称巴新)是我国“一带一路”倡议在南太平洋地区的重要参与国家之一。该国具有丰富的森林资源,其中热带雨林面积超过30万km2,占国土面积70%以上。但限于经营理念、技术等原因,该国长期以来对森林资源的开发利用方式较为粗放,迫切希望中资企业赴巴新投资农林综合开发项目,以促进当地森林资源可持续利用,同时增加当地就业和税收,并减少贫困。文中以巴新西北部西塞皮克省伊当西亚羽区的“中(国)巴(新)农林综合开发项目”为例,介绍了项目在巴新的投资环境与投资政策、森林资源与热带农作物开发利用潜力以及中巴合作开发模式等,并针对具体实施过程中的问题,提出了相关对策和建议,以期为今后中国企业积极参与境外投资和融入“一带一路”国际合作提供参考。 相似文献
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在"一带一路"背景下,福建被定位为海上丝绸之路的核心区,为福建省发展竹文化生态旅游带来了机遇。文章在分析福建发展竹文化生态旅游的优势和现状的基础上,提出了发展竹文化生态旅游的对策,旨在为福建旅游业可持续发展和建设全国首个生态文明示范区提供借鉴。 相似文献
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2013年以来,“一带一路”倡议得到世界多数国家的支持和响应。当前“一带一路”倡议开始从规划的动员期向深耕细作、全面推进的新阶段迈进,但也面临着诸多挑战与风险,需要各方予以深刻理解与支持,并在实际中进行有效认真的投入和协调一致的行动。 相似文献
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课程建设包含两个层次:一是教学内容和目标建设,二是教育思想建设。课程教学既具有知识文化传承的作用,更重要的是肩负着思想政治教化功能。课程思政是将思政元素融入专业课程之中,对学生思想意识和行为认知产生潜移默化的影响。课程思政建设是在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,落实“高校立身之本在于立德树人”重要指示精神的基础性工作。 相似文献