《草坪学》本科理论与实践教学改革浅析——以内蒙古农业大学为例

《草坪学》课程是草业科学专业、园林专业课程体系必不可少的一门课程。它是一门以研究草坪植物、草坪建植、草坪养护管理的理论和技术综合应用型学科。本文以内蒙古农业大学草坪课程本科教学与实践改革为例,讨论《草坪学》课程建设中存在的问题,提出了相应的应对策略,旨在以提高草坪学教学质量,促进学科专业建设,提升人才培养水平。     

甘肃农业大学“草坪学”课程建设成效及开展课程思政的思考

"草坪学"课程是高等农业院校草业科学专业的核心专业课,同时也是风景园林、观赏园艺等专业的重要专业课程。甘肃农业大学的"草坪学"课程建设特色明显,成果显著。为更好地落实高校立德树人的根本任务,实现人才培养的目标,"草坪学"课程团队在总结过去课程建设成果的基础上,分析开展课程思政建设的优势,提出"草坪学"课程思政建设的目标和具体措施,以期将思想政治元素贯穿于"草坪学"课程教学的全过程,实现知识、能力、素质的一体化培养,构建"学术立教、学德树人"的教学生态环境。     

园林专业《草坪学》课程教学体系改革探索

草坪学是园林专业的特色专业必修课之一,其主要讲授草坪生物学、草坪生态、草坪建植与养护的相关知识.根据本校园林专业的特点,通过调整教学内容、创新教学方法、重视科研与教学的有机结合等举措,激发学生专业兴趣,开阔专业视野,增加专业知识储备,培养学生自主学习、独立思考、解决问题的能力,提高学生综合素质,取得良好的教学效果.     

“双一流”建设背景下西北农林科技大学草坪学双语教学改革模式探索

国家"双一流"建设要求全面提升大学生的综合素质和国际视野。草坪学作为草业科学专业重要的专业课程,实施双语教学是教学改革的必然趋势。本文针对西北农林科技大学草坪学双语课程传统教学中存在的问题,基于学校优慕课网络教学平台,探讨了践行翻转课堂教学模式在草坪学双语教学中的实施方法。在本课程改革中设置"课前–课上–课后" 3个教学环节,教师能够通过线上和线下混合式教学,公正、客观、实时、全面地了解学生学习过程中的学业完成情况,实现以教为主向以学为主转变,激发学生学习兴趣,促进学生混合式自主学习,培养学生创新能力,提升教学效果和人才培养质量。     

"双一流"建设背景下西北农林科技大学草坪学双语教学改革模式探索

国家"双一流"建设要求全面提升大学生的综合素质和国际视野.草坪学作为草业科学专业重要的专业课程,实施双语教学是教学改革的必然趋势.本文针对西北农林科技大学草坪学双语课程传统教学中存在的问题,基于学校优慕课网络教学平台,探讨了践行翻转课堂教学模式在草坪学双语教学中的实施方法.在本课程改革中设置"课前–课上–课后"3个教学环节,教师能够通过线上和线下混合式教学,公正、客观、实时、全面地了解学生学习过程中的学业完成情况,实现以教为主向以学为主转变,激发学生学习兴趣,促进学生混合式自主学习,培养学生创新能力,提升教学效果和人才培养质量.     

园林专业园林树木学实践教学改革初探

园林树木学是园林专业的重要专业课程,实践教学是园林树木学教学的重要环节。在园林树木学实践教学过程中,结合多年的园林树木学教学经验,提出了优化实践教学的内容、改革实践教学的方式方法、构建科学合理的实践教学考评体系等具体措施,以提高园林专业学生的园林树木实践应用技能。     

“牧草与草坪草育种学”课程建设与实践

"牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体系方面进行了改革。教学实践证明,课程改革突出了学生在学习中的主体地位,增强了学生的实践能力,提高了学生学习的主动性和教学质量,促使牧草与草坪草育种学课程建设向高水平方向迈进。     

《草坪学》课堂教学与实践教学改革初探——以东北农业大学为例

随着人民对物质与精神生活的追求日益增强,草坪的应用越来越广泛。迅速发展的草坪业必然增加了对草坪学相关人才的需求,同时也对草坪学理论与实践教学提出了更高的要求。本文就东北农业大学草坪学教学现状,分析了教学过程中存在的问题,并对课堂教学与实践教学进行了一系列改革探索,以提高教学质量,锻炼学生实践能力,做到课堂与实践有机结合,为社会培养专业基础知识过硬、实践能力优秀的复合型人才。     

华南农业大学南方草业中心

华南农业大学有98年历史,草业教育始于20世纪60年代,是由饲料生产学单门课程逐步发展为专业。2001年成立华南农业大学南方草业中心,2007年4月30日成立华南农业大学农学院草业科学系。实验室建设南方草业中心下设草业研究室、草坪研究室、园林草地研究室、草地生态研究室;生物质能研究所下属的能源作物育种研究室。建立了草业生物技术实验室、草资源与育种实验室、草坪实验室、草营养与栽培实验室、草产品实验室、草发育生理实验室。现有各种仪器设备约180台(件),大型仪器设备有果岭剪草机、草坪打孔机、凝胶成像系统、纤维分析仪、PCR仪、…     

应用型人才培养视角下草坪学实践教学存在的问题及对策

草坪学是草业科学本科专业的重要核心专业课程,具有极强的实践性和应用性,尤其是实验实践教学可为培养草坪行业人才提供重要保障。为更好地满足社会对应用型人才培养的需求,本文综合分析了当前草坪学实验实践教学中存在的问题,探讨了教学改革的措施与方向,以期为增强本科院校草坪学实验实践教学效果,提升人才培养水平,更好地符合当前社会经济发展对高层次专业技术人才的需求。     

《草坪绿地规划设计与建植管理》介绍

由孙吉雄教授主编的《草坪绿地规划设计与建植管理》一书 ,已于 2 0 0 2年 4月由科学技术文献出版社出版发行。《草坪绿地规划设计与建植管理》是在草坪学和园林规划学母体上产生的新型学科 ,他由草坪与环境、草坪绿地规划设计、草坪建植管理和草坪工程质量监理与评定四部分组成。他利用系统生态学的理论 ,园林配置的艺术 ,园林绿化工程施工的规范与技术 ,草坪建植养护管理的知识 ,将草坪、地被等植物性材料合理配置 ,保持于人类生活空间之中的一门艺术 ,有着丰富的学科背景。包涵草坪学特色 ,体现园林规划艺术精华 ,具有实用价值技术 ,这是…     

《草原与草坪》征稿简则

1　《草原与草坪》以介绍和反映我国草原和草坪科学与生产技术的最新发展动态、科研成果、管理技术和经验为宗旨 ,为促进我国草业科学和草产业的现代化服务。2　报道内容 :主要刊登草原科学、草坪科学、牧草科学、草原畜牧业、园林科学、资源与环境科学、草业经济学等学科领域的综述、研究报告、新技术新方法、考察报告等方面的论文和少量译文。3　读者对象 :为国内外从事草原、草坪、农学、畜牧、园林、资源环境、农业经济等专业领域的科研、教学、生产管理和经营人员。4　来稿要求和注意事项 :4 .1　论点明确、数据可靠、层次清晰、文字简…     

草业科学专业中运动场草坪建植与管理教学的思考

草学作为新兴一级学科,近年来发展突飞猛进,使得草业科学专业人才的培养显得格外重要,同时对核心课程运动场草坪建植与管理的教学提出了更高的要求。就目前运动场草坪建植与管理课程的教学现状、教学中存在的问题进行了分析,提出重视实践教学、改革教学方法与手段、将科研与教学相结合等具体的改进措施,以提高草业科学人才培养质量。     

《草坪学》本科教学的实践与思考

随着社会经济的发展,人们对生活环境质量要求也越来越高,对生态环境质量的改善也受到了国家重视,草坪业也将扮演重要的角色。《草坪学》作为草业科学专业的必修课程之一,为培养草坪专门人才提供重要的保障。但传统的教学方法已不能满足社会对草坪人才的要求,本文通过对教学实践过程中所遇到的问题进行总结,并探讨未来的教学改革方向,为《草坪学》教学目标的顺利实现提供了思路与建议。     

英汉草坪学常用词汇及其释意

草坪学是一门新兴的学科。它与草原学和牧草学有着极其密切的联系。它可以说是草地、牧草用于园林、环境保护和运动等目的后产生的新学科。为了促进我国草坪科学的发展和交流,1982年10月在陕西临潼召开的中国草原学会第二次学术讨论会上成立了草坪学组。本刊为了协助这一工作,今后将用一定篇幅介绍国外有关草坪学的文献,欢迎同志们译稿、写稿。为了帮助同志们翻译英文草坪学文献,编辑部特根据J.B.Beard、J.M.DiPaola、Don Johns、K.J.Karnok等著《Introduction to Turfgrass Science and Culture——Laboratory Exercises》(1979),A.J.Turgeon著《Turfgrass Management》(1980),J.B.Bread编《Proceedings of the Third International Turfgrass Research Conference》(1980)及美国农学会草坪草术语学委员会编辑的草坪草词汇,编译了英汉草坪学常用词汇及释意,现发表以供参考。     

通过国际合作促进牧草栽培学课程改革及推进双语教学进程

利用四川农业大学（SAU）和美国密西根州立大学（MSU）草坪管理专业合作办学的便利，通过国际合作促进牧草栽培学课程体系改革及推进双语教学进程，提出了完整的牧草栽培学教学体系和改革方案，并对牧草栽培学双语教学模式、方法和教材选用等进行了探讨。     

基于翻转课堂模式的园林史教学改革探索

FC模式即"翻转课堂",也称为"颠倒课堂",是利用信息技术"翻转"知识传授和知识内化2个学习过程的全新教学模式。园林史是风景园林专业的重要专业基础课程,笔者经过历年园林史课程教学实践经验的积累,结合地区实际,探索了基于翻转课堂理念的园林史教学模式改革的实施途经,以期合理地解决好传统园林史教学革新中的相关问题。通过改进多媒体教学方式,高效利用课堂时间,充分发挥学生的学习主动性,进而提高教学效果和学生的学习兴趣,为园林史教学改革提供参考。     

关于《饲料添加剂学实验》课程教学改进措施的探讨

实验教学活动是理论教学和实践活动的重要联系过程,在对本科生的教学培养中起着重要的作用。《饲料添加剂学实验》课程是高等农业院校动物科学专业的专业基础实验课程之一,是基于《饲料添加剂学》课程之上的实验课程,具有科学性、创新性、理论性和实践性等诸多特点。本文探讨了《饲料添加剂学实验》课程在教学中所存在的问题,并提出了《饲料添加剂学实验》课程改革的相关措施。     

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<正>《草原与草坪》是中国草学会、甘肃农业大学草业学院主办的草学学术期刊。本刊创刊于1981年,迄今被遴选为"CSCD扩展库来源期刊","中国科技核心期刊","RCCSE中国核心学术期刊"。2004年以来被评为"全国优秀农业期刊"、"全国高校优秀科技期刊","首届中国高校特色科技期刊","第三届中国高校特色科技期刊","中国畜牧兽医期刊学术类优秀期刊",荣获"全国高校科技期刊优秀编辑质量"奖。主要刊登草学领域、草坪科学、牧草科学、资源与环境科学、城市绿地建设、高尔夫球场草坪建植及绿化、园林花卉及相关学科的基础研究与应用研究方面的学术论文、研究报告、文献综述等。本刊适合从事草原、草坪、园林     

中国园林的艺术特点与现代城市建设

草坪与园林在城市的园林绿地建设中有关好前景，中国园林虽然具有西方优秀艺术作品难以企及的精巧之处和意境关，但草坪绿地比例太少。改善城市生态，创造适宜的生活环境，最有效的手段就是健全城市的园林绿地系统，在花园中建设城市。扩大草坪绿地面积，充分发挥草坪的生态和环境功能，同时发扬中国园林独特的艺术魅力，使中国的园林事业实现质的飞跃。