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多媒体课件在《临床基础检验学》实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《临床基础检验学》是实践性和理论性都非常强的综合性学科 ,传统的实验教学由于受到一些实验条件的限制 ,给教学带来诸多不便。为了提高教学效果 ,笔者将多媒体课件应用于该实验课的教学。1 传统教学模式的弊端1.1 授课时间的限制一直以来我们都强调培养学生动手操作能力 ,把临床上传统要求的血、尿、大便三大常规检查 ,让学生按照实验室指导自己动手。例如 ,血常规检查 ,老师讲解示范后学生从采血、制片涂片、染色、红细胞计数、白细胞计数及分类 ,通过显微镜观察其形态特征等。一般一次实验课为 3个学时 ,学生都是第一次接触 ,感觉很抽… 相似文献
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对非计算机专业的学生来说,能够熟练地运用各种常用计算机操作技能,对日后的社会工作或学术深造是非常有帮助的,而理解与掌握常用工具软件的最好方法莫过于大量的上机实践.通过对实验课程认知,教师教学以及学生学习态度等方面的调查发现,学生的专业需求和实验的考核方式是影响《大学计算机基础》实验效果的重要因素,并提出了相应的建议. 相似文献
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肖永明 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2007,(2)
汉唐《论语》《孟子》学在不同时期呈现出不同的特点。汉代是《论语》、《孟子》学的发轫期,有关的注解之作已经涌现。魏晋南北朝时期《论语》学成果颇为丰富,但《孟子》却较少研究。同时,受时代学风影响,《论语》学的发展呈现出玄化或佛化的特点。唐代《论语》学的成就并不高,但是《孟子》其人其书的地位却不断提高,初步出现了所谓“孟子升格运动”。汉唐时期的《论语》《孟子》学的发展为宋代《四书》学的形成奠定了基础。 相似文献
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《食品安全法》的重要目的是通过法制化的手段,保证食品安全,保障公众身体健康和生命安全。为充分体现这一特性对乳品消费者行为的影响,通过问卷调查分别从感知风险、购买决定、购后行为三方面来具体分析和讨论,得出结论并提出相关建议。 相似文献
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肖永明 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2004,(1)
在对《四书》进行注解、训释与阐发的过程中 ,朱熹注意义理阐发而不废章句训诂 ,兼取汉唐以来诸家之长而对二程一派之说尤为重视 ,力求经文本义 ,避免穿凿杜撰 ,力辟佛说而注意吸收、利用其理论思维成果 ,表现出鲜明的治学特点。 相似文献
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张海英 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2015,(6):118-124
《文子》具有丰富的礼学思想,对礼的起源、本质、作用及礼的弊端、制礼的原则等都有独到的思考,其礼学思想上承老子,下启庄子,是先秦道家礼学思想发展的重要一环。《文子》认为礼是人类社会发展到末世的产物,其本质在谦和敬。礼与德、仁、义一起构成圣人治理天下、统御万物的四种手段,但道德是本,礼是道德派生出来的,对于治理天下来说,是末之又末的手段,其作用仅及于一乡的范围。末世不可缺少礼,但礼破坏了人美好淳朴的天然本性,礼的出现带来了诈伪。制礼应该遵循简单易行的原则,因人情而制,因时变而制。 相似文献
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针对《草地资源调查规划学》课程内容繁多、教学时数少的特点,要想提高其教学效果,就必须做到:将教学内容与地方特色相结合、创设师生互动交流的良好氛围、合理使用多媒体课件和教学光盘、加强与相关课程教师的沟通,适时引进外援以及重视实践教学环节等。 相似文献
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1998年，江苏省中等卫生学校进行了教材改革，将原来的《解剖学与组织胚胎学》、《生理学》及《生物化学》合并为一门《正常人体学》。当时，对于教师和学生来说难度较大，通过3年的实践，采取了不少措施，积累了一些经验，使《正常人体学》的教学收到了满意的效果。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(5):51-54
为把握生物化学教材编写的发展趋势,编写适用性更强的生物化学教材,更好地服务于生物化学教学。笔者调研了近一年来国内新编写出版的有代表性的《生物化学》教材,分析了这些教材的编写内容、内容布局、编写风格等,重点就教材的基础内容和特色内容在编写上的创新性进行了汇总和分析。基于"生物化学"教学的需要,指出了《生物化学》教材在编写基础内容、特色内容上的发展趋势,以及在内容布局和编写风格上的新变化。期望这项对《生物化学》教材创新编写调查与分析工作能够为今后《生物化学》教材创新编写提供应有的参考。 相似文献
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根据应用性人才的基础知识坚持必需够用，重点注重应用知识能力、实践能力和解决问题能力的培养，按照“学时要少，内容要新，水平要高，效果要好”和避免重复、雷同的原则，对池塘养鱼学课程教学内容进行了改革与实践的尝试，并取得了较好效果。 相似文献
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戴金波 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2010,(5):10-15
《春秋》与礼关系密切,礼的本末、常变关系,历来是《春秋》学讨论的热点。礼有本末之分、文实之别,礼有常亦有变。胡安国的《春秋传》提出了“正身治人礼之本、威仪文辞礼之末”的思想,强调“礼以敬为本”观点。胡安国认为,礼之“本”与“实”是不可更改的“礼之常”;而礼之“末”与“文”则是可以随着时代的变化而调整的“礼之变”。在“礼之常”与“礼之变”之间,有一个基本的法则是必须遵守的,那就是“变而不失礼之正,则犹可矣”、“变而不越乎道之中”。 相似文献
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黄梓勇 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2008,(2)
刘向之《诗经》学家法,前人每有论及。然其论据及研究方法,均仍有可改善之处。本文从家学、异文比较、《诗》说比较三方面,考论刘向之《诗》学家法,以图全面分析刘向《诗》学家法的问题,并希望由此而于两汉《诗》学研究有所裨益。 相似文献
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针对《观赏植物学》野外实习教学过程中存在的问题,从教学方法、教学手段以及考核方式等方面进行了一系列的改革,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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新开设的《思想道德修养与法律基础》课,对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查,了解大学生对“基础”课重要性的认识、教学的认可度、考核方式认识状况,思考如何提高“基础课”教学的实效性。 相似文献