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随着社会人才需求的不断变化,高校学生的思想品行、职业素养等元素对人才可持续发展的重要性日益彰显.本文深入剖析了机械电子工程专业思政和课程思政的实施措施和效能,是在工科专业课程中实施课程思政的积极探索. 相似文献
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课程思政是将思政教育融入到专业教育中的一种全新的教育理念,是落实立德树人根本目标的重要途径.高职院校要根据职业教育的特点,结合专业特色分类推进课程思政建设.课题组针对高职电子类专业课程思政建设中出现的问题,探讨了课程思政建设的路径,从专业课程思政元素的挖掘、教学融入方法、专业课与思政课的协同机制等方面提出了几点建议. 相似文献
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新时代下,社会需要技能与德行并重的综合型人才,职业道德和人文素养的教育不可或缺.对此,文章分析了课程教育与思政教育有机融合的重要性,提出了结合数控技术专业的课程内容深度挖掘课程思政元素的方法,从教学内容、教学实施和教学评价等多方面探索实施课程思政的教学实践,旨在促进学生树立正确的人生观和职业观. 相似文献
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高职教育作为我国技术型人才培养的基础部分,迫切需要进一步推动思政教育建设与改革、机械制造及其自动化专业是机械类专业的基础课程,是一种实践性强、学习范围广的课程之一,蕴含丰富的思政元素。首先系统论述高职院校机械制造及其自动化专业课程思政发展现状,并基于机械专业知识与思政元素的结合点提出课程思政教学改革的优化路径。 相似文献
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工程人才培养正在从专业技术知识的传承转变为对毕业生职业所需能力的培养,课程思政教学模式的目标和工程教育中综合素养的培育双向驱动,形成了共振效应.为此,要注重课程思政与工程教育中人才培养目标之间的互连互通关系,围绕课程思政所要求的价值培育、能力培养和知识传授的三维教学目标,深入挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育... 相似文献
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在课程思政背景下,高职院校专业课程教材建设迎来了新的机遇与挑战,有效挖掘具有专业特色的优质思政元素,并有机融入知识体系,是建设新时代思政教材急需解决的关键问题.笔者以"高频电子技术"课程教材建设为例,分析了思政元素的挖掘方法和思政元素的呈现形式,为高职院校电子类课程思政教材建设提供理论和实践依据. 相似文献
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在新工科背景下,为满足智能制造对高素质机器人工程技术人才的需求,在培养学生理论知识与应用实践的同时,需要将思政教育润物细无声般融入教学过程。笔者基于机器人工程专业课特性,分别从理论课堂与实践课堂两个维度分析了思政元素的特征与融入措施。结果表明,课程思政元素的有效融入,使学生在专业学习的过程中锻炼了工程思维能力,有利于培养学生的工匠精神。 相似文献
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自改革开放以来中国汽车保有量不断上升,尤其是近十年汽车销量达到了一个高峰期。随着人民生活质量的上升,对汽车驾驶体验的要求也越来越高。工程制图作为机械工业类专业基础课,几十年来教育方式单一,难以满足当今应用型人才培养的需求,故针对课程教学出现的问题,提出对应的课程改革方案,为汽车类专业学生提供一种更加科学的学习模式。 相似文献
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课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将课程教学与思想政治理论课融合,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。针对课程思政内容与专业课程内容融合后的教学难点,结合机械精度设计课程的育人目标,深入探索课程思政落地实施的必要性,开展课程教学和案例建设,对于构建具有爱国主义教育培养内涵的思政课程框架,打造新时代高水平人才培养体系,具有重要意义。 相似文献
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电子技术和通信工程的发展使我们的生活发生了翻天覆地的变化,信息传播速度之快是古代社会的飞鸽传书望尘莫及的。我国的电子技术和通信工程对比国外的先进技术还是有些不足的,但是以我国的国情和人文特点及自身优势为依据,本文浅析了我国的电子技术和通信工程的发展特点,以及二者的关系。 相似文献