关于高职机电专业学生职业技能竞赛分析

高职机电专业是一门非常重视实操的专业,因此这对学生的实践技能提出更高的要求.职业技能竞赛是提升学生技能的主要途径,通过职业竞赛的举办不仅有利于学生知识技能的加强,而且对学校未来的发展有极大地促进作用.文章以高职机电专业学生的职业技能竞赛为研究对象,探讨了竞赛举办的主要意义,然后分析了技能竞赛举办中存在的问题,最后提出完善机电专业学生职业技能竞赛的主要途径,希望对于高职机电专业学生职业技能提升有所帮助.     

2016年江西省"振兴杯"农机职业技能竞赛扬帆起航

5月4日,省农业厅副巡视员官少飞在省农机局局长许友光等陪同下,到新余市渝水区调研2016年江西省"振兴杯"农机职业技能竞赛各项准备工作,并实地走访了青园南方农业机械产业城.在调研中,官少飞副巡视员传达了省人社厅等五部门《关于举办中国技能大赛2016年江西省"振兴杯"职业技能大赛的通知》精,我省2016年第二届农机竞赛纳入"振兴杯"职业技能竞赛,为省级二类竞赛活动.他指出,当前要做好引进合作伙伴、确定比赛场地、选定比赛机型、制定比赛规则、加大宣传力度、做好协调服务等竞赛各项前期准备工作.省农业厅高度重视农机职业技能竞赛活动,本次竞赛活动也得到了新余市及渝水区和青园农机产业城的积极响应,预计9月上中旬在新余市渝水区举办,希望各方通力协作,把农机职业技能竞赛办成一项具有品牌影响力的行业竞赛活动.     

职业技能大赛与模具数控加工技术教学融合策略研究

职业技能大赛已经在社会有一定的认可度和影响力。其中,模具专业技能大赛的设计充分体现了相关行业最先进的技术和理念,从竞赛的内容上看,也是以企业岗位中的实际项目来设置的,而且技能大赛的相关要求也被引入了行业的技术标准之中。随着更多的优秀选手通过大赛成功入职大型国企、世界500强企业,使得更多的高职院校及学生更加重视职业技能大赛。职业技能大赛全面推进职业教育教学改革,全面提升教育水平和教学能力。因此,职业技能大赛与教学相融合是职业院校教师探索的重要内容。结合模具数控加工技术课程,研究职业技能大赛与教学融合策略问题。     

我省农机职业技能竞赛成绩斐然

正2015年是我省农机职业技能竞赛工作取得显著成绩的一年。省局先后共组织举办省级竞赛四场,市级竞赛十余场,组织参加全国性比赛两场,均创佳绩。特别是省局联合省人力资源和社会保障厅、省总工会举办的山东省农机职业技能竞赛,探索了我省开展农机职业技能竞赛的新方式、指明了新方向。一、主办多场省级比赛,影响广泛     

江西省农机职业技能竞赛将于9月下旬开赛

本刊讯6月19日,南昌翠林高尔夫酒店彩旗飘飘,锣鼓喧天,喜气洋洋.江西省农机职业技能竞赛新闻发布会在这里隆重召开.据悉,江西省农业厅将于9月19-20日在新余市青园南方农业机械城举办2017年江西省“振兴杯”“中联重科”农机职业技能竞赛. 该竞赛由江西省农业厅主办,渝水区及厅相关部门承办,中联重科、青园南方农机城、江西开门子、南方农机杂志社等协办,是江西省农业厅连续第三年举办的农机职业技能竞赛,目的是为了秀出农机手风采,展示农机技能人才魅力,引导农民和农业生产经营组织在农业生产中广泛使用农业机械,大力推动农业生产方式转变,为我省现代化农业强省建设打下坚实基础.     

技能竞赛视域下提升高职学生职业能力的研究

职业能力是高职学生未来就业的关键要素,提升学生职业技能非常重要。职业技能竞赛是提升高职学生职业能力的有效途径,竞赛能够快速实现理论知识向职业技能的转化,学生提前感知职业素养,确定就业方向,培养学生的自学能力,加强职业技能,实现学生与就业岗位零距离入职。     

山东:以赛促训 提升机手技能水平

正日前,记者从山东省农机局获悉,山东省人力资源和社会保障厅、省总工会、省农机局于7月和11月联合举办了两场全省农机职业技能竞赛。7月6日至7日,省人力资源和社会保障厅、省总工会、省农机局在济宁联合举办了2016年山东省拖拉机驾驶员职业技能竞赛。竞赛标准按照高级农机操作工职业标准制定,参赛的170名选手经过理论考试和四场技能比赛,经竞赛裁判     

中联重科农业机械走俏江西

<正>6月19日,记者从江西省农机职业技能竞赛新闻发布会上获悉,江西省农业厅将于9月19-20日在新余市举办2017年江西省"振兴杯"·"中联重科"农机职业技能竞赛,中联重科RH1004拖拉机、PL50收割机再次成为本次竞赛唯一指定用机。     

刻苦钻研 技压群雄——记首届农机职业技能竞赛冠军、江苏省“五一”劳动奖章获得者陈新环

2006年9月14-16日，在常州武进举的2006江苏“常发杯”首届农机职业技能竞赛中，有一位来自苏州代表队的选手经过理论知识竞赛和操作技能竞赛。     

封面新闻

<正>11月21日,2019年"湖北工匠杯"技能大赛——第四届全省农机职业技能竞赛在湖北省安陆市鸣锣开赛。本届竞赛以"乡村振兴,你我同行"为主题,从9月初开放报名后,共吸引了全省各地的近千名农机手报名参赛,最终遴选282人参加正式比赛。据介绍,与往届竞赛相比,今年农机职业技能竞赛     

江西省农机职业技能竞赛新闻发布会在南昌召开

正6月23日上午,江西省农机职业技能竞赛组委会在南昌召开第一次新闻发布会。从发布会上获悉,江西省农业厅将于9月9-10日在新余市青园南方农机产业城举办全省"振兴杯"·"中联重科"农机职业技能竞赛。竞赛组委会副主任兼秘书长、省农机局局长许友光作竞赛主旨发布,竞赛组委会副主任、省农机安全监理总队总队长陶其辉主持发布会,新余市渝水区政府副区长王涌代表竞赛承办地渝水区人民政府作表态性发言,竞赛组委会副主任、南方农机杂     

以实践创新能力培养为导向的电子创新实验室建设与实践探索

以职业技能竞赛为依托建设电子创新实验室,培养学生创新和实践能力.结合吉林铁道职业技术学院电子创新实验室的实际情况,对实践创新基地的建设、运行与管理方面进行了详细的论述.实践证明,该实验室的建成和投入使用为学生参加技能竞赛提供了可靠保障,推动了专业教学改革,提高了教学质量和学生综合素质和就业能力,在创新人才的培养上取得较好的效果.     

信息要览

正2016年浙江省农机修理工职业技能竞赛省决赛在湖州市举办11月2-3日,由浙江省农业厅、浙江省人力社保厅、浙江省总工会联合主办的2016年浙江省农机修理工职业技能竞赛省决赛在湖州市举办。竞赛分理论知识考试和大中型拖拉机、全喂入式联合收割机和乘坐式水稻插秧机操作技能考核两个环节进行,全省各地精心选拔的11支代表队、33名农机维修能手参加。浙江省农业厅党组书记、厅长林健     

高职机电专业课程焊接模块“课证融合”的教学改革与实践

针对高职机电类专业学生获取“1+X”特殊焊接技术职业技能等级证书的需求,在不改变原有课证体系的前提下,对机电类专业开设的两门专业基础课程的焊接模块进行“课证融合”的教学改革与实践。通过对课程教学大纲、证书考纲进行系统分析,重构课程教学内容,实现两门课程知识模块的融合衔接,完成实践教学,发现实验班学生取证水平明显提高,选拔的学生在省“1+X”特殊焊接技术竞赛中获奖。     

依托农机技能竞赛选拔培育高技能职业农机手的探讨

农机行业职业技能竞赛是展示农机培训成果的重要形式。要在竞赛中取得好成绩，必须在技能培训中注重培育和选拔优秀机手。高邮市在依托农机技能竞赛选拔培育新型职业农机手方面做了有益的探索。     

勿忧未来“谁种地” 且看今日新农人

正媒体不时有人提出"谁来种地"的担忧。人们或许可以从前不久于安徽省芜湖市举办的"2015年中国技能大赛"的现场得到答案。2015年农机行业最重要的国家级赛事"2015年中国技能大赛——‘中联重科杯’全国农业职业技能竞赛"总决赛于2015年11月下旬落下帷幕。参赛选手为来自全国26个省(自治区、直辖市)及黑龙江省农垦总局代表队的农业机械修理人员。本次大赛以"农机修理工"国家职业技能标准为竞赛依据,按照《国家职业技能竞赛技术规     

“岗课赛证”综合育人视域下无人机应用技术专业人才培养模式研究

培养技能型人才是职业教育实现高端发展的必然选择,为培养高素质技能型人才,高职院校需紧密围绕岗位需求和行业发展来创新人才培养模式,通过“岗课”融通来构建专业课程体系,通过技能竞赛来检验“课赛”融通成果,通过“课赛证”融通来获得职业技能证书。基于此,课题组在“岗课赛证”四方面融通的基础上提出了无人机应用技术专业的人才培养模式,即通过四位一体相融合的方式形成一个闭环式教育模式。教学实践表明,“岗课赛证”综合育人视域下无人机应用技术专业人才培养模式能够实现学生“课程学习—技能竞赛—职业技能考证”的融通培养,提高学生具备的岗位所需技能,培养德技并修、工学结合的高素质人才。     

架友谊之桥 搭练兵擂台 江西省农机职业技能竞赛将于9月下旬开赛 省农业厅副巡视员官少飞出席会议并讲话

<正>本刊讯6月19日,南昌翠林高尔夫酒店彩旗飘飘,锣鼓喧天,喜气洋洋。江西省农机职业技能竞赛新闻发布会在这里隆重召开。据悉,江西省农业厅将于9月19-20日在新余市青园南方农业机械城举办2017年江西省"振兴杯""中联重科"农机职业技能竞赛。     

四川农机维修技能竞赛专项回顾与思考

加强农机职业人才培育是农机职业技能鉴定提升的基础,农机职业技能人才开发势在必行。立项举办竞赛专项活动,可以快速起到宣传发动摸底作用,达到立竿见影成效,为以后制定职业技能人才培育、开发工作打下基础。     

全国农业职业技能竞赛修理工竞赛结果分析与讨论

2018年中国技能大赛——全国农业行业职业技能大赛2018年9月在山东举办,农机修理工作为5个比赛工种之一受到了广泛的关注。本文对参赛队员和竞赛结果进行系统性分析和讨论,参赛队员的理论考试、拖拉机修理实操和联合收割机修理实操平均分分别为82.21分、33.80分和34.76分。年龄主要集中在30～40岁,多为初中学历和大专学历,不同学历参赛队员间的竞赛成绩没有显著性差异,不同职业资格的参赛队员的竞赛成绩具有显著性差异。今后可积极组织进行职业技能鉴定工作,全面提升农机行业从业人员素质。