理论力学教学中平面力系平衡的深入探讨

总结平面力系平衡教学中的相关经验,结合具体实例深入分析平面汇交力系、平面平行力系、平面力偶系及平面任意力系平衡的联系与区别,总结出解决平面力系平衡问题的一般规律,揭示平面力系平衡的本质,使学生为后续知识学习奠定坚实的基础。     

《理论力学》中知识点逻辑关联剖析

依据系统科学理论，讨论了《理论力学》部分章节知识点的层次和逻辑关系；指出在《理论力学》教学过程中，教师应在知识传授的同时，不断引导学生探索知识点间的有机联系，理清课程章节间的脉络，培养综合分析能力和对知识的应用能力。     

情境教学在力学课程教学中的探索

力学课程是一门工程类的专业基础课，该课程的特点是抽象性、分析性、逻辑性强，使学生感到学习难度大。为教好这一课程，几年来，我在讲授这门课程时，探索采用“情境教学”的方法，收到了较好的学习效果，总结出几点体会：一、努力构造提高学生学习力学课程兴趣的情境在教学中结合实际，让学生感到有“物”可依，诱发学生学习的兴趣。有不少学生对于力学课程所研究的力学模型到底是什么，研究这些模型有什么作用等不大清楚，由此产生了厌烦和畏难情绪，对这门课程不感兴趣。通过认真地寻找模型的“标本”，将实物与模型的本质性和差别一起…     

神经网络理论在轮胎力学建模中的应用

神经网络理论在轮胎力学建模中的应用崔胜民轮胎力学特性的精确描述是研究车辆运动性能的基础，但目前使用的模型难以精确描述多工况下的轮胎力学特性。最近发展起来的人工神经网络理论为建立精确的轮胎力学特性模型提供了一个有力工具。本文简要介绍人工神经网络中的ＢＰ...     

职业院校机械类教学中应用现场教学的研究

职业院校机械类教学中应用现场教学具有重要作用,可以直观展示教学内容,有效激发学生的学习兴趣和老师的教学热情.当前职业院校机械类教学中应用现场教学仍存在不足,需要采取加强教学设计、加强对先进教学方式的应用、完善现场教学的教材等措施加以改进,以提升现场教学质量.     

高效课堂有效教学的探讨

阐述了高效课堂是一种教学形态，表现为教师教得轻松，学生学得愉快，也是一种教学理想，为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。指出课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。结果表明，实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。     

基于理论力学的旋耕机核心结构布局研究

针对现有的旋耕机作业效率和作业水平较低、作业效果无法达到农民要求的问题，基于理论力学对旋耕机的核心结构布局进行了设计与分析。旋耕机的主要组成包括机架、传动系统、电源和动力装置、旋耕刀和工作部件、避障系统、耕深调节装置及悬挂装置。为了保证旋耕机在作业过程中的动力匹配，通过建立旋耕机各部件的功耗数学模型，以优化旋耕机的结构和运动参数，提升旋耕机的作业性能。为了验证旋耕机的性能，对其进行机械作业性能测试，结果表明：旋耕机的作业效果良好，最终确定的旋耕机的基本性能参数合理。     

习题课是民族班“力学”教学的重要组成部分

习题课是民族班"力学"课程教学达到该课程教学目标的重要手段之一。对民族班适当提高习题课所占的比重,选取一些典型的例题,让学生通过做习题去体会和理解教学知识点,文章通过习题课的消化,学生可以进一步掌握所学的内容。     

机械类专业课教学中形象思维的培养

在机械类专业课的教学中,培养学生的形象思维能力,不但有利于学生对抽象理论的理解和记忆,更重要的是使学生具备求知的能力,从而在今后的学习、工作中,举一反三,触类旁通,在掌握基本理论的基础上,进一步发挥想象和创造能力.所以,探索培养学生形象思维能力,是专业课教学的根本宗旨.     

浅谈农机培训的理论教学

随着农村经济的发展,农机、拖拉机的使用增长较快,并在农业增产、增收、壮大农村经济中发挥着重要的作用。如何做好农机培训工作,使培训工作不流于形式,真正收到实效,对促进农业生产、促进农村经济发展是十分必要的。现在农村农机驾驶员队伍普遍存在着文化程度偏低,安全意识差,缺乏基本的机械常识和相关的其它知识,大部分停留在会操作,不会正确维护、保养和使用这样一个状态。因此,作为教员在教学实践中就要针对普遍存在的问题,进行深入分析,采取灵活多样的教学方法。使学员听得明明白白,感兴趣,形成比较深的映象,取得最好的教学效果。下面…     

浅谈实训教师实施规范化教学的几点体会

<正>随着我院教改的日益深化,技能培训愈显重要,而对实训教师教学方法要求就也愈来愈高。通过长期的摸索和总结,我们提出以下几点规范化实训教学方法。1组织教学在生产实训教学过程中,组织教学是重要的一     

基于改进型灰色系统理论的农田灌溉水有效利用系数预测

结合温州市农业灌区的实际情况,采用灰色关联度定性分析筛选出影响灌区灌溉水利用系数的主要因素,建立灰色GM(1,1)预测模型,并利用残差预测对结果进行修正,最终构建改进型灰色系统理论预测模型。以温州市灌区为例,对该市2018-2022年农业灌溉水有效利用系数进行预测,预测成果为0.601～0.651,整体呈现逐渐递增趋势,基本符合温州市实际情况。     

基于虚拟现实技术的机械类网络教学平台研究

传统机械类网络教学模式中,往往投入了大量的资金,但是成效低、设备差等问题,严重阻碍了教学成果的发展和研究。因此,虚拟现实技术机械类网络教学平台的建立,能够有效的拓展机械类课程的资源,提升学生学习的积极性,促进教学成果的延伸和进步。本文主要研究虚拟现实技术构建网络平台的意义,以及其构建的关键技术和应用。     

软路面原始谱向有效谱的理论转化方法

从理论上论述了软路面原始谱向有效谱转化的方法和计算公式。通过试验统计和多元回归，确定了有效谱转化公式所需的诸系数，经过试验证，计算值与实测值符合较好。     

关于高校篮球教学的几点思考

篮球运动已成为高校体育运动中,开展不可缺少的体育项目,学生普遍喜爱,参与人群较多,而如何开展好高校篮球教学已成为当前体育教师急需解决的问题,从教学实践出发,对高校篮球教学进行探讨,提出新的教学思路:积极进行教法创新,注重学生能力培养,关注篮球理论知识教学,培养学生技能战术,开展形式多样的篮球教学比赛,为学生学习与展示搭建平台,引进现代教学传媒,为学生学习与提高拓宽路径.     

翻转课堂在机械类课程教学中的实践探讨

传统的教学模式已经不能适应现代教学的要求,教学领域必须不断进行调整和变革,顺应时代发展趋势。随着智能手机、电脑、网络等现代技术朝着教育领域不断普及,信息化的教育手段应运而生,推动了教育改革的浪潮。在机械类课程教学中,翻转课堂、慕课平台、微课等数字化教学资源掀起了一场新的教学革命,翻转课堂的运用能够让机械类课程教学更加灵活,特别是我国经济欠发达地区在教学硬件资源不足的情况下,翻转课堂的运用能够让教学体现出现代化特征,提高教学实效性。