当代大学生心理问题分析及其教育对策

一、当代大学生心理问题分析　　 (一 )当代大学生心理健康基本状况心理学家和教育工作者对当代大学生心理健康状况进行了大量研究 ,结果表明 ,当代大学生群体约有 2 5%左右存在心理问题。这些问题主要表现在人际关系、环境和适应、神经症等方面。北京大学从 1 988年 3月至 1 991年 9月期间接待的有心理问题的大学生中随机抽取样本 1 2 4名 ,对这些学生心理问题的类型及分布进行了分析 ,见下表 :1 2 4名求询大学生心理障碍的类型及年级分布各年级人数一二三四总数 %自卑、抑郁恐怖、交往障碍睡眠障碍强迫障碍焦虑恋爱问题精神问题心身障碍适…     

独生子女大学生的弱点及其教育对策

随着高校独生子女大学生群体数量的增加，开展对独生子女大学生问题物研究愈显重要。本通过对独生子女大学生成长环境和弱点的分析，提出了教育对策。     

创建和谐校园,促进大学生全面发展

创建和谐校园,是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,也是促进大学生全面发展的前提条件.本文论述了创建和谐校园对大学生全面发展的意义,分析了影响大学生全面发展的校园不和谐现象产生原因及危害,提出了创建和谐校园的思路.     

大学生价值观教育现状及对策

分析了大学生价值观教育中存在的问题,并提出对策。     

高等职业教育:追求人的和谐发展

人的和谐发展是在个人的自觉组织下其内在规定和外在关系上的和谐发展．是社会发展的永恒主题。高等职业教育是以职业和生活为主题的教育。作为实现成功的职业生活的一种手段，它是一个非常个人化的过程，是促进人和谐发展的过程。     

女大学生生命教育的困惑及其对策研究

女大学生自杀、杀人、吸毒、暴力等漠视生命的现象越来越受到社会和媒体的关注,究其原因,是由于心理、个人、学校、社会等因素的影响,只有夯实生命教育的基础、构筑心理健康教育网络、注重主体性道德教育,才能帮助女大学生树立正确的生命观,珍爱生命、尊重生命、敬畏生命,促进其身心和谐的发展。     

加强大学生礼仪教育对策探析

本文论述了加强大学生礼仪教育的重要性及原因探析,并从家庭、学校、社会以及新媒体等方面探索礼仪教育的对策。     

大学生人格培养及教育对策

本文通过对当下大学生人格现状的分析,以及大学生人格形成的深层次因素,找到正确引导大学生健康人格培养的方法,为大学生的健康发展成长提供理论依据,也为我国社会主义事业培养合格接班人做出探索.     

和谐：大学生思想政治教育的伦理价值取向

和谐的本质就是对立统一。从大学生思想政治教育的教育理念、教育要求、教育目的等3个方面,以和谐理念进行分析,阐明和谐是大学生思想政治教育的伦理价值取向。     

临夏州农村水利和谐发展对策

以科学发展观统领临夏农村水利工作,更新发展观念,丰富发展内涵,创新发展思路,转变发展模式,提高发展质量,牢固树立人与自然和谐相处的理念,坚持发展与保护并重,在发展中保护,在保护中发展,推进临夏社会主义新农村建设,最终实现建设富裕、和谐新农村的宏伟蓝图。     

对贫困大学生成长的思考

随着我国高等教育体制的改革，目前，大学校园内的贫困生的问题越来越明显。笔者从社会角度、家庭角度和大学生自身方面来分析贫困大学生产生的原因，阐述了贫困对大学生的影响，提出解决贫困大学生问题的措施。     

在宿舍开展大学生思想政治教育工作存在的问题及对策分析

大学生宿舍既是学生日常生活与学习的重要场所,又是思想政治教育工作者对大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。对目前在大学生宿舍开展思想政治教育工作中存在的育人功能认识不到位、制度建设欠缺、职能不统一等问题进行了分析,同时就如何充分发挥大学生宿舍的育人功能,从加强德育教育队伍建设、调动学生主动性、多渠道发挥环境育人的渗透作用等方面提出了建议。     

加强与改进高校学生党建工作初探

可通过细化党员发展标准;选好党支部书记;发挥学生党员在继续教育中的主体性作用;探索新型党团活动平台改进高校学生党建工作。     

大学生职业决策的现状及对策的质化研究

随着信息的社会化全球化,我们接收到的信息复杂多变。职业决策就是从这些信息中选择对自己最有利的选项,确保利益最大化。职业决策不仅是一个过程,也是一种可以习得的技巧。文章针对当代大学生的决策能力进行分析,并提出提升职业决策能力的方法。     

坚持科学发展观创新高校学生管理工作

科学发展观的提出,对于推进我国高校学生管理工作具有重要的意义。高校学生管理应该坚持以人为本,实现管理理念创新;坚持全面、协调发展,实现管理模式创新;坚持可持续发展,实现管理效果创新;应该以科学发展观为指导,把握规律,与时俱进,全面开创高校学生管理工作的新局面。     

大学生思想政治教育现状、存在问题及对策

结合当代大学生思想政治教育实际,分析了当代大学生思想政治教育的现状;阐述了当代大学生思想政治教育存在的问题;提出了解决问题的对策。     

大学生创新潜能的开发

我国经济建设的发展使社会各行业对人才的需求也在不断变化，主要关注点是人才综合指标和创新能力。从对大学生创造思维研究的调查和数据分析结果看，通过培养和训练，创造思维能力可以得到提高和拓展。因此，要提高大学生的创造能力，应当从改善教育方法、加强思维训练、创设有利条件、培养创造意识、拓展知识视野、提高动手能力、培养综合素质等方面进行。     

教育质量公平是教育和谐发展的理想状态

教育质量公平是教育事业在新形势下和谐发展的保障,也是教育事业所追求的理想状态;提高教育质量是实现教育质量公平的有效手段,也是当务之急。当前,需要把握教育质量公平内涵,在公平而差异对待机制下发挥政府的主导作用,同时要凸显学校在提高教育质量上的的主体地位,通过政府宏观指导,优化资源配置,建立健全积极差别对待机制,完善质量控制和评价体系,走向有质量的教育公平,促进教育和谐乃至社会和谐。     

教育公平与高校贫困生

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础,促进教育公平是解决贫困大学生问题的根本。政府、学校应出台相关政策,银行应加大对贫困大学生的贷款力度,适当延长还款时间,确保贫困大学生完成学业。     

理工科大学生人文素质教育现状与对策研究

目前,各高校对理工科大学生只重视传授专业知识与培养专业技能,却忽视了人文素质教育,导致理工科大学生人文素质偏低,这不仅影响他们专业技能的发挥,同时也影响他们人格的健全发展.通过对理工科大学生人文素质教育现状进行调查分析,提出从联系社会现实、更新教育理念、人文与专业并重、加强教师队伍与校园文化建设等方面加强与改进理工科大...