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1.
通过录像统计法统计了2008年北京奥运会中国男蓝6场比赛相关的技术数据,查阅了相关的技术统计资料,并采用数理统计法对数据资料进行了统计处理,对2008年北京奥运会中外男篮技术指标进行了比较分析。研究发现,中国运动员各项基本条件和世界强队非常接近,和世界强队总体水平的差距在缩小,说明我国篮球水平在不断提高,但各项技术、战术的应用能力比较差。中国男篮应以世界强队为目标,努力提高各项技术的应用能力,加强内外线、内线队员之间的配合,加强运动员内线进攻意识,为以后在世界大赛取得优异成绩打下坚实的基础。 相似文献
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杨建华 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,31(4):66-68
分析中国男篮在第16届土耳其世锦赛中接连败给世界强队的问题所在,进而找到中国男篮未来的发展之路,为2012年的伦敦奥运会做好技术铺垫。 相似文献
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通过对比29、30届奥运会中国男篮所有比赛,找出两届奥运会中国男篮进攻方式与得分效率的差异,为以后中国队比赛做参考。采用录像解析法,运用新奥特喜马拉雅非线性编辑软件和Adobe Premiere Pro CS3非线性编辑软件,将伦敦奥运会与北京奥运会中国男篮所有比赛分割出每一个回合,统计出中国队每一名队员进攻方式及相应的技术数据,再运用数理统计从量化的角度使用SPSS13.0进行数据统计分析。得出结论:北京奥运会中国队围绕内线进攻,内线作为中枢篮下强攻或被包夹向外转移球找进攻得分机会。伦敦奥运会中国队以快为主,偏重个人进攻,以个人突破找进攻机会。两届奥运会中国队在整体进攻时缺乏配合,在对手强有力的进攻式防守下我们的单打独斗太多,分球过少,命中率偏低。 相似文献
4.
通过对30届伦敦奥运会男篮比赛中国队与前八名整体进攻和防守技术数据做对比,将前八名5个位置的主力球员得分指标、主动指标、被动指标、意识指标的均值与中国队5个位置主力球员做比较,找出中国队队员与世界强队队员之间的差距。得出结论:中国队只有5号位易建联一人可与国际强队抗衡,其它位置主力队员进攻和防守能力与国际强队相差甚远。 相似文献
5.
通过对第29届奥运会中国男篮的投篮命中率、助攻、失误、篮板球、断球、封盖等指标与参赛队进行对比研究,找出中国男篮攻防技、战术与世界强队之间存在的差距,提出一些可行性建议。 相似文献
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从中国男篮在第27届奥运会和第14届男篮锦标赛上的表现可以看出,中国男篮的差距是全方位的。速度慢、力量差、失误多、得分低、进攻范围小,并且缺乏攻防多变的战术体系,可以依赖的只有身高。世界男篮已经进入力量、速度、技术全面对抗的时代。中国男篮必须面对现实,找出差距,尽快实现走向世界的目标,成为世界一流的强队。本文主要针对中国男篮组织后卫存在的问题进行探讨;同时,提出了相应的建议,为促进中国男篮的发展提供参考。 相似文献
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张〓冯 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(3):83-85
通过文献资料、逻辑分析,以及数理统计等研究方法,对参加第28届亚洲男子篮球锦标赛的中国队的6场比赛中的各项技术指标进行对比分析。研究发现,中国男篮的2分投篮命中率、篮板总数以及盖帽次数3项处于领先水平,其它与亚洲强队相比未占优势。最后,针对我国男篮存在的问题,提出了中国男篮应该解决的问题以及相关措施。 相似文献
8.
通过对伦敦奥运会男篮比赛分析发现,来源于欧美职业篮球联赛队员数量决定各队竞技实力,体现各国运动员国际流动与交融发展新趋势;欧、美球队呈现“高、快、灵、准、全、悍、变、星”的进攻特征及防守“以球权争夺为核心,球、人、区、时空兼顾”的先进理念;当前世界篮球区域发展不均衡,美洲占据竞技优势,欧洲整体水平高,亚、非洲实力弱,呈欧美全面抗衡格局;中国男篮竞技水平和成绩下滑明显,运动员身体机能指标和得分、失分、投篮次数、命中率、篮板球、助攻、失误、抢断指标与世界强队存在显著性差异(P﹤0.05),盖帽、犯规无显著性差异(P>0.05),表现出个人能力、技战术风格、整体攻防与世界强队全方位差距,并呈逐步拉大趋势。 相似文献
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周婉峰 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(2):63-65
伦敦奥运会,中国女曲小组赛只取得两场胜利,最后在排位赛中,输给澳大利亚,排名第六。通过对比赛的技术数据分析得出中国女曲伦敦奥运会在技战术方面存在一些不足,主要表现为:在组织进攻方面尤其是强攻能力明显不足,短角球攻防技术与世界强队有明显差距,前后场配合、攻防跑位能力仍有待提升。为提升未来中国女曲水平,有必要在进攻能力提升、短角球攻防技术演练、前后衔接与攻防跑位磨合及新规则理解及实践运用等方面进行研究。 相似文献
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第25届男篮亚锦赛中国男篮与对手技术统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对第25届亚锦赛中国男篮攻防能力进行分析。研究结果表明,在"无姚"时代中国男篮攻防能力水平有所下降,亚洲主要对手正在将差距缩小甚至在某些方面已经超越,尤其在两分和助攻方面已经明显落后。第25届亚锦赛中国队在比赛中的优势正在被主要对手缩小,比赛中时常出现依靠明星球员苦苦支撑的局面;而西亚球队凭借政策优势即"归化球员"取得长足进步。建议中国男篮应着重提高进攻配合的默契性、传接球的技巧性和突破分球的能力,增强适应凶狠防守的能力、投篮时的抗干扰能力和防守的攻击性。 相似文献
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扑克牌作为休闲娱乐工具越来越受到人们的欢迎。本系统的研究和开发有利于集中管理参赛队员和比赛信息。本系统主要使用ADODB访问组件的Recordset对象和Connection对象操作基本数据库表,进行队员信息的管理、比赛对阵表的管理、比赛结果信息的管理。此处主要解决的问题是不同的轮次不能产生相同的对阵双方,采用的方法是二维数组存储变量区别比赛双方前面的轮次是否已进行了比赛。在选择队员的过程中,为减少程序的时间复杂度,每产生一个随机数将选中一个队伍。比赛轮次是不确定因素,存储对阵信息的数据表将动态生成。 相似文献
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通过统计现代奥运会历届女子体育竞技项目的比赛成绩,对世界好体育项群竞技水平区域特征进行了研究。按得分率将区域划分成"比较优势区域、比较潜优势区域、比较弱势区域"3个等级。研究表明,技心能类项群的优势区域主要为东亚、北美、南欧、中欧等;体能类项群的主要优势区域是北美、中欧、西欧、南欧、东欧,东亚在第29、30届夏季奥运会一跃成为优势区域;技战能类比较优势区域主要集中在中欧、西欧、东亚、北美地区,近阶段东亚与北美地区优势更为明显;技能类比较优势区域为北美、中欧,东欧与东亚近几届夏季奥运会优势更为突出。女子现代5项的比较优势分别为西欧、中欧、东欧区域,同时,项群5大类优势区域和潜优势区域具有阶段性、变换性、多元竞争性和不定性的特点。 相似文献
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以温州中学2001届、2002届、2004届3届女子篮球选项班学生为研究对象,在课堂教学中大胆运用“开放式”教学比赛模式,提倡在女子篮球课堂教学中以学生自我组织的各种教学比赛为主体,营造自由、宽松的课堂氛围。对比传统的篮球教学方法,以测试50m速度素质和台阶实验为对比研究载体,展现出新的教学模式相对传统的体育课堂教学模式的优越,以新的课堂教学模式引导中学女生对篮球运动的爱好和篮球技能的学习,深化当前中学体育课程的改革,培养学生的终生体育观。 相似文献
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篮球运动是一项复杂多变的运动项目,在比赛中,虽然队员的体力和技战术发挥着重要作用,但是篮球意识思维能力却是决定比赛胜负的关键因素。中学阶段是学生学习的黄金时期,这一时期,除了做好基本的篮球技术练习外,对篮球意识的培养也是非常重要的一节。 相似文献
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