基于“课内外一体化”教学模式在高职游泳课中的应用研究

文章首先对我国高职院校游泳课程开展情况进行了分析,认为我国高职院校游泳课程教学存在的主要问题包括教学时间不足、教学方法陈旧、教学场地限制等;其次对高职院校游泳课中"课内外一体化"教学模式的应用优势进行了总结;最后对高校游泳课"课内外一体化"教学模式的具体实施路径进行了分析,从确立课程教学思路、构建课程教学目标、改革教学模式等角度进行了综合研究。     

高校游泳运动研究概述

游泳运动具有良好的身心锻炼价值,将其列为高校体育课程会收到良好的育人效果.纵观国内外发达地区和先进高校开展游泳课程的历程,可以知道,我国高校开设游泳课程拥有很大的空间和潜力     

汽车电器类课程一体化教学模式的改革研究

随着教学改革的不断推进,以及实践教育理念的不断融合,培养学生的实践操作能力逐渐成为教师们重点关注的内容。在这种情况下,课程一体化的理念开始出现在教学领域,并成为教师们的教学标准。基于此,本文将对如何在汽车电器专业教学的过程中,对课程一体化的模式展开论述并进行分析。     

逆向教学模式在汽车维护一体化课程改革中的探索及应用

汽车维护一体化是汽车运用与维修专业学生必须掌握的一门实践性较强的主要专业课,其教学质量的好坏直接影响到学生实践技能的掌握。采用的教学方法是否得当、是否富有成效,是提高教学质量的主要措施。通过对汽车维护一体化课程使用逆向教学法进行课程改革的思路以及应对措施进行探讨,力求提高教学效果。     

基于“项目制”教学模式的数控专业课程改革与实践

针对数控技术专业学生具备的知识技能与就业单位岗位能力需求存在差距,综合分析数控专业课程教学过程,对数控技术专业传统教学模式进行改革,实施项目制教学过程,以某门课程为例阐述具体改革内容,并提出改革的注意事项和未来设想。通过改革试点,实践证明,该教学改革有助于提高学生的综合能力,提升教学质量。     

兔子该不该学游泳

我的高中同学刘晓芬大学读的是中文系,毕业后应聘到一个公司做了文秘,平时她喜欢看书,文章也写得不错。做文秘的空闲时间,就自己写些工作中的心得感受。半年后,刘晓芬认识了男朋友兰科,兰科原来在一家电脑公司打工,后来自己成立了公司,每日辛苦奔忙。有一天兰科无意看到晓芬的笔记本,问她:你记录这     

土木工程专业生产实习教学模式改革探讨

生产实习是高校人才培养模式的重要环节,其目的是有效锻炼学生的专业实践能力,土木工程专业的人才需要具备充足的专业技能及实践经验,因此,生产实习对此专业来说至关重要.本文即围绕土木工程专业的生产实习分析了传统模式中存在的问题,并针对这些问题提出教学模式改革的相应措施,以期为土木工程专业教学提供些许借鉴.     

职业技术艺术设计教学模式初探

本文通过对现代职业技术艺术设计专业学生传统艺术教学模式、现代艺术教学模式的分析比较,提出了一套系统而完整的较适合学生实际的"教学名师的引导"模式.它对于培养符合社会需要的实用型设计创新人才具有指导意义.     

职业技术艺术设计教学模式初探

本文通过对现代职业技术艺术设计专业学生传统艺术教学模式、现代艺术教学模式的分析比较,提出了一套系统而完整的较适合学生实际的“教学名师的引导”模式。它对于培养符合社会需要的实用型设计创新人才具有指导意义。     

浅谈混合式教学模式的探索

针对传统的以讲授为主的教学模式已无法满足现阶段高校教育发展需求的状况。以贵州理工学院“生物分离工程”为例,对以学生讲授为主体,其他学生课堂提问为辅助,教师现场讲授答疑为补充的混合式教学模式进行了教学改革,并制定了相应的评分项目以及评分标准。实施该混合式教学模式与传统教学模式对比结果表明,混合式教学模式提高了学生在课堂上的参与度,也增强了学生的学习兴趣和自主学习能力,对学生专业技能的提升有一定的帮助。     

高职日语听力教学改革对策研究

听力是日语学习中的一个瓶颈。高职学生常遇到对听力材料看懂而听不懂的情况,提高学生的听力能力尤为迫切,最关键的是要以丰富的课堂教学为主导,以学生为主体,激发学生的积极性,培养学生的自主学习能力,通过课前、课上、课下的持续努力,全面提升学生的日语听力水平。     

高职英语ESP课堂教学模式改革与师资队伍建设

专门用途英语（ESP）是一种新型教学模式,能够增强学生英语实用能力,使其适应职业岗位的需求。阐述ESP课堂教学的实施办法,对ESP师资队伍建设提出要求,以期为高职院校英语教学向注重学生职业能力培养方向改革提供参考。     

高职院校机械制图课程教学改革探析

机械制图课程是高等工科院校中机械、机电一体化等专业的重要基础科目。针对目前高职院校机械制图课程教学过程中存在的问题,从理论教学和实践教学两方面探讨了机械制图教学内容、教学手段及教学方法的改革措施,以提高该课程的教学效果,帮助学生真正掌握机械制图技能。     

农业高职院校应用写作课程教学改革探讨

在农业高职院校应用写作教学中,普遍存在理论与实践脱节、所学不能致用的情况。从教学内容编排、教学计划制定、课堂教学方法、社会实践4个方面,提出农业高职院校应用写作课程教学改革的具体措施,为学校培训高素质的人才提供参考。     

高职院校数控技术专业人才培养模式改革的探讨

文章主要阐述了数控技术专业人才培养模式改革,包括：人才培养目标改革,师资队伍改革,教学内容及方式改革,考核方式改革及推进改革的策略。     

新形势下民族地区学校管理现状及其对策

学校管理是根据一定的教学目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用学校的各种要素来培育人的活动。民族地区的学校有许多特点,传统的学校管理存在许多弊端,新形势下的民族地区学校管理必须转变观念和思想,以人本思想为主,注重团队合作,创新管理,依法管理,实现新课程所确定的目标。     

新课改下的教学评价体系刨建

教学评价作为教学工作的一个方面,它执行着一种特殊的反馈机制,它对克服教学目标的偏差,使教学活动稳定发展起作重要作用。文章阐述了新课改背景下的教学评价的特点和创建与之相适应的新的教学评价体系。     

应用型本科院校《AutoCAD》课程改革的研究与探讨

应用型本科院校注重对学生应用和实践能力的培养,《Auto CAD》课程具有理论联系实际和实践操作性强的特点。结合课程和学生特点对课程进行教学与考试改革,提出新的教学与考试方法。研究教学的创新与改革,使用新的教学方法、教学模式和手段,模块化运用实例进行教学。通过改革学生绘图能力和效率提高,增强了学生的综合能力和素质。     

应用型本科工程力学教学实践改革探索

工程力学是应用型本科院校工科专业的重要专业基础课程.传统工程力学教学突出知识点逻辑关系,轻视工程应用,难以达到应用型本科培养目标.应该从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,以工程实际应用核心,提高工程力学课程教学质量.     

教师的教育科学素质

教育是培养人的活动,作为教师,从事着开发人类智力资源的伟大事业,肩负着经济建设所需人才的重任。要卓有成效地完成这一任务,除具有渊博的科学文化素质和专业技能素质之外,还必须熟悉教育的基本理论、基本规律、教学的基本方法与技巧,这些也正是教师取得最佳教学效果的关键。为此,就教师的教育科学素质从理论和实践上进行了论述。